KDA - Hoofdstuk 1
Online studeren bij https://quizlet.com/_blw98g
1. Ontologie De aard van de werkelijkheid en het zijn
2. Epistemologie De studie van kennis, het verwerven van kennis en de
relatie tussen onderzoeker en participant
3. Methodologie Het proces en de procedures van het onderzoek
4. Axiologisch De rol en plaats van waarden in het onderzoeksproces
niveau
5. Retorisch niveau De taal en presentatie van het onderzoek
6. Idiografisch per- Individu
spectief = contextueel begrijpen
7. Nomothetisch Groep
perspectief = generalisatie
8. Etic Top-down: vertrekkend vanuit een bestaande theorie
9. Emic Bottum-up: niet vertrekkend vanuit een bestaande theorie
10. Etic Generaliseerbaar
Bv. Eten, drinken..
11. Emic Niet generaliseerbaar
Bv. Pasen, ramadan..
12. Kwantitatieve - grote steekproeven
methoden - statische procedures
- correlaties of causaliteit
13. Kwalitatieve - alledaagse taal
methoden - eigen woorden
- beschrijven
14. Onderzoek para- Bepaalt de context voor de onderzoekers' studie
digma's
1/4
, KDA - Hoofdstuk 1
Online studeren bij https://quizlet.com/_blw98g
15. Positivisme Theorieverificatie
16. Postpositivisme Theoriefalsificatie
17. Positivisme Richt zich op pogingen om a priori hypotheses te verifieren
die kunnen worden omgezet in wiskundige formules die
functionele relaties uitdrukken
18. Postpositivisme Stelt dat menselijke en intellectuele mechanismen ge-
brekkig zijn en dat de verschijnselen van het leven in
wezen onhandelbaar zijn, en daarom kan men nooit een
'echte' realiteit volledig vatten
19. Construc- Houdt vast aan een relativistische positie die meerdere,
tivisme-interpre- begrijpelijke en even geldige realiteiten aanneemt
tivisme
20. Kritisch-ideolo- Een paradigma van emancipatie en transformatie, waarin
gisch de proactieve waarden van de onderzoeker centraal staan
in de taak, het doel en de methoden van het onderzoek
21. Dualisme De onderzoeker, de onderzoeksdeelnemer en het onder-
werp worden verondersteld onafhankelijk te zijn
22. Objectivisme Door rigoreuze standaardprocedures te volgen, kunnen
de deelnemer en het onderwerp door de onderzoeker
zonder vooringenomenheid worden bestudeerd
23. Positivisten - dualisme
24. Postpositivisten - hermeneutische ontdekking
- geleefde ervaring
25. Constructivis- - diepe inzichten bereiken door interactie
ten-interpretivis- - transformerend
ten
26. CQR Consensual Qualitative Research
2/4
Online studeren bij https://quizlet.com/_blw98g
1. Ontologie De aard van de werkelijkheid en het zijn
2. Epistemologie De studie van kennis, het verwerven van kennis en de
relatie tussen onderzoeker en participant
3. Methodologie Het proces en de procedures van het onderzoek
4. Axiologisch De rol en plaats van waarden in het onderzoeksproces
niveau
5. Retorisch niveau De taal en presentatie van het onderzoek
6. Idiografisch per- Individu
spectief = contextueel begrijpen
7. Nomothetisch Groep
perspectief = generalisatie
8. Etic Top-down: vertrekkend vanuit een bestaande theorie
9. Emic Bottum-up: niet vertrekkend vanuit een bestaande theorie
10. Etic Generaliseerbaar
Bv. Eten, drinken..
11. Emic Niet generaliseerbaar
Bv. Pasen, ramadan..
12. Kwantitatieve - grote steekproeven
methoden - statische procedures
- correlaties of causaliteit
13. Kwalitatieve - alledaagse taal
methoden - eigen woorden
- beschrijven
14. Onderzoek para- Bepaalt de context voor de onderzoekers' studie
digma's
1/4
, KDA - Hoofdstuk 1
Online studeren bij https://quizlet.com/_blw98g
15. Positivisme Theorieverificatie
16. Postpositivisme Theoriefalsificatie
17. Positivisme Richt zich op pogingen om a priori hypotheses te verifieren
die kunnen worden omgezet in wiskundige formules die
functionele relaties uitdrukken
18. Postpositivisme Stelt dat menselijke en intellectuele mechanismen ge-
brekkig zijn en dat de verschijnselen van het leven in
wezen onhandelbaar zijn, en daarom kan men nooit een
'echte' realiteit volledig vatten
19. Construc- Houdt vast aan een relativistische positie die meerdere,
tivisme-interpre- begrijpelijke en even geldige realiteiten aanneemt
tivisme
20. Kritisch-ideolo- Een paradigma van emancipatie en transformatie, waarin
gisch de proactieve waarden van de onderzoeker centraal staan
in de taak, het doel en de methoden van het onderzoek
21. Dualisme De onderzoeker, de onderzoeksdeelnemer en het onder-
werp worden verondersteld onafhankelijk te zijn
22. Objectivisme Door rigoreuze standaardprocedures te volgen, kunnen
de deelnemer en het onderwerp door de onderzoeker
zonder vooringenomenheid worden bestudeerd
23. Positivisten - dualisme
24. Postpositivisten - hermeneutische ontdekking
- geleefde ervaring
25. Constructivis- - diepe inzichten bereiken door interactie
ten-interpretivis- - transformerend
ten
26. CQR Consensual Qualitative Research
2/4
