Samenvatting TIMMERS ERVARINGSORDENINGEN (TEO) - ELS COKELAERE

ORTHOPEDAGOGISCHE METHODEN EN
INTERVENTIES – TIMMERS ERVARINGSORDENINGEN
TIMMERS ERVARINGSORDENINGEN (TEO) - ELS COKELAERE

1. DE GRONDLEGGER: DOROTHEA TIMMERS-HUIGENS

- Kinder- en jeugdpsycholoog
- Pedagoog en antropoloog
- Praktisch theoloog
 Ze heeft vooral gewerkt met mensen met een verstandelijke beperking
- Theorie van de ervaringsordening is ontstaan in 1969, vanuit haar werk als pedagoog in een
Nederlandse instelling voor mensen met een verstandelijke beperking

- Sluit aan bij ‘emancipatie’ en ‘burgerschap’
 Ze vertrok vanuit dit paradigma
 Zij was één van de pioniers die direct met haar methodiek hierbij aansloot

- Vanaf 1972: ook toepassing van de theorie in de eerstelijnsgezondheidszorg
 Meest toegepast bij mensen met een verstandelijke beperking, maar je kan het ook bij
andere doelgroepen gebruiken




1.1. ERVARINGSORDENINGEN 2.0

- Deze theorie heeft niet stilgestaan
- Ze heeft drie zoons en zij zetten het werk verder en hebben dit ook geactualiseerd
- Ze hebben dit samen met hun mama in een moderner jasje gestoken
- De theorie wordt ook nog steeds gebruikt in het werkveld
-  Ontwikkeld door moeder Dorothea en haar zonen hebben het moderner gemaakt




2. DE VIER ERVARINGSORDENINGSWIJZEN (EOW)

- Vertrekken vanuit het idee dat wij als mensen over een dynamisch psyché beschikken
- Als mens zijn we bevoorrecht omdat we dit hebben
- Alle ervaringen die we opdoen gedurende de dag, een jaar, een leven  we ordenen dit op een
bepaalde manier

- We zijn in staat om al onze ervaringen te gaan ordenen
- EOW zijn manieren waarop we onze ervaringen kunnen ordenen




2.1. SAMENGEVAT EOW