BATC PRAKTIJK à MC EXAMEN
Hoorcollege ABA
Wat is ABA? (aangepaste bewegingsactiviteiten)
• Sport, spel en bewegingsactiviteiten voor personen met een beperking
• Verschillende handicapgroepen
• AANGEPAST = materiaal, spelregels, doelstellingen, afmetingen veld, differentiatie bij
heterogene groepen
=> creativiteit
Definitie G-sport(er)
• G-sport: Omvat alle sporten waar Personen met een Beperking aan kunnen
deelnemen.
• “Zijn personen met een langdurige fysieke, psychische, verstandelijke, auditieve
en/of visuele beperking die hen in wisselwerking met diverse drempels kunnen
beletten volledig, daadwerkelijk en op voet van gelijkheid met anderen te
participeren in de samenleving en in het bijzonder wat de sport betreft.”
Begripsverheldering
• VN verdrag: belang van een gelijkwaardige sportparticipatie in alle domeinen van
het maatschappelijk leven
=> Dus ook in sport & dus ook voor G-sporters
• Meer pmb (personen met beperking) vinden de weg naar sportbeoefening
ABA: 10 sleutelprincipes
1. Terminologie
G-sporters zijn sporters met een beperking
Beperking is slechts één van de kenmerken van een persoon
Vb. ‘persoon met een verstandelijke beperking’
i.p.v. Verstandelijk gehandicapte
Vb. Niet een autist maar een ‘persoon met
autisme’
2. Fun, but no entertainment
PLEZIER is belangrijk
Maar! veel mogelijke redenen om te sporten
Puur recreatief x Competitief
Ontspannen
Vermageren
Doelen bereiken
Grenzen verleggen
Ook in G-sport!
=> Behandel G-sport als een volwaardige sport
, 3. Doelstellingen
Kies een gepaste activiteit om je vooropgestelde doelstellingen te bereiken.
Vaak gebeurt het omgekeerd
4. Relevantie
Kies relevante activiteiten. Bv. geen kinderspelletjes bij volwassenen
5. Actieve leertijd
Kies de oefenvorm in functie van een optimale actieve leertijd.
Actieve leertijd verhogen
instructie aanpassen (zo kort mogelijk)
organisatie aanpassen (zo efficiënt mogelijk)
begeleiding aanpassen (enthousiast en activerend)
Basisprincipes didactiek
- Actieve leertijd
- Demo & instructie
- Organisatie & management
- Lesgeefstijl & stemgebruik
- Veiligheid
6. Veiligheid boven alles
Blessurepreventie
Medisch verantwoord sporten
7. Progressie
Progressie x Regressie
Trage progressie (opbouw, captatie)
Vertraagd leerproces
Laat het geen demotivator zijn
Haalbare en realistische doelstellingen
Gepast timeframe
8. Aanpassing is niet gelijk aan verandering
Behoud de kern/eigenheid van de sport
9. Blijvend VS tijdelijk
Ifv functionele mogelijkheden
Ifv fase binnen leerproces
10. Aangepaste communicatie
Ifv doelgroep, leeftijd, individu
Hoorcollege ABA
Wat is ABA? (aangepaste bewegingsactiviteiten)
• Sport, spel en bewegingsactiviteiten voor personen met een beperking
• Verschillende handicapgroepen
• AANGEPAST = materiaal, spelregels, doelstellingen, afmetingen veld, differentiatie bij
heterogene groepen
=> creativiteit
Definitie G-sport(er)
• G-sport: Omvat alle sporten waar Personen met een Beperking aan kunnen
deelnemen.
• “Zijn personen met een langdurige fysieke, psychische, verstandelijke, auditieve
en/of visuele beperking die hen in wisselwerking met diverse drempels kunnen
beletten volledig, daadwerkelijk en op voet van gelijkheid met anderen te
participeren in de samenleving en in het bijzonder wat de sport betreft.”
Begripsverheldering
• VN verdrag: belang van een gelijkwaardige sportparticipatie in alle domeinen van
het maatschappelijk leven
=> Dus ook in sport & dus ook voor G-sporters
• Meer pmb (personen met beperking) vinden de weg naar sportbeoefening
ABA: 10 sleutelprincipes
1. Terminologie
G-sporters zijn sporters met een beperking
Beperking is slechts één van de kenmerken van een persoon
Vb. ‘persoon met een verstandelijke beperking’
i.p.v. Verstandelijk gehandicapte
Vb. Niet een autist maar een ‘persoon met
autisme’
2. Fun, but no entertainment
PLEZIER is belangrijk
Maar! veel mogelijke redenen om te sporten
Puur recreatief x Competitief
Ontspannen
Vermageren
Doelen bereiken
Grenzen verleggen
Ook in G-sport!
=> Behandel G-sport als een volwaardige sport
, 3. Doelstellingen
Kies een gepaste activiteit om je vooropgestelde doelstellingen te bereiken.
Vaak gebeurt het omgekeerd
4. Relevantie
Kies relevante activiteiten. Bv. geen kinderspelletjes bij volwassenen
5. Actieve leertijd
Kies de oefenvorm in functie van een optimale actieve leertijd.
Actieve leertijd verhogen
instructie aanpassen (zo kort mogelijk)
organisatie aanpassen (zo efficiënt mogelijk)
begeleiding aanpassen (enthousiast en activerend)
Basisprincipes didactiek
- Actieve leertijd
- Demo & instructie
- Organisatie & management
- Lesgeefstijl & stemgebruik
- Veiligheid
6. Veiligheid boven alles
Blessurepreventie
Medisch verantwoord sporten
7. Progressie
Progressie x Regressie
Trage progressie (opbouw, captatie)
Vertraagd leerproces
Laat het geen demotivator zijn
Haalbare en realistische doelstellingen
Gepast timeframe
8. Aanpassing is niet gelijk aan verandering
Behoud de kern/eigenheid van de sport
9. Blijvend VS tijdelijk
Ifv functionele mogelijkheden
Ifv fase binnen leerproces
10. Aangepaste communicatie
Ifv doelgroep, leeftijd, individu
