Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Leerdoelen HC3 coman

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
8
Geüpload op
13-07-2022
Geschreven in
2021/2022

Samenvatting voor coman aan de hand van de leerdoelen van HC3

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Leerdoelen HC3
De student noemt de verschillende specifieke testen, behandelt in de les en verplichte literatuur,
voor visusverlies (weten)
Visusverlies
- Een afname van de visus en/of visuele functie die niet verbeterd kan worden met een
refractie
- Anamnese is belangrijk!
o Symptomatisch/asymptomatisch
o Plotseling/progressief
o Permanent/voorbijgaand
o Unilateraal/bilateraal
o Volledige GV/Hemifield/scotoom
o Verergerende factoren
o Geassocieerde factoren
- Plotseling VV is meestal spoed. Een CRAO is een echt oculair spoedgeval
- Progressief VV is niet normaal, tumoren kunnen binnen kruipen

Handelen bij spoedgevallen
- Pinhole bij een visus <0.8
- Skiascopie om te kijken naar de helderheid van de media
- Pupilreacties
- Motiliteit
- Ishihara: rood groen testen
o Rood groen is congenitaal, bij pathologie is blauw geel aangedaan
- Amsler
o Kan nog uitgevoerd worden bij een visus van 0.125
o Nadeel: subjectief
o Handig voor glaucoom, ERM, MD
o Test de centrale 20 graden op 30 cm
o Uitvoeren bij afwijkingen met de GGB en anamnese
o Kan een neurologische afwijking laten zien

De student noemt de indicaties voor de verschillende specifieke visus verlies testen benoemen
(weten)
Potentiële visus
- Visus proberen te voorspellen na een operatie (bijvoorbeeld cataract extractie en AMD).
- Integriteit van het netvlies wordt getest
- PAM (potential acuity meter)
o Zit bevestigd op spleetlamp, spleetlamp uit en PAM aan
o Dim de kamerverlichting
o Stel het sferisch equivalent in
o Focus rood licht op een gesloten ooglid
o Laat de patiënt 10 graden lager fixeren dan de optische as
o Probeer “raam” te vinden door staar
o Visus meten en noteren
- Interferometrie
o Zelfde principe als PAM
o 2 coherente lichtstralen, geen “raampje” nodig
o Gestreept patroon

, - Retinometrie
o Interferometer welke de PAM en interferometrie combineert
o Projecteerd een object in het oog welke qua afbeelding meer lijkt op de
interferometer
- Superpinhole
o Nabij correctie, verlichte nabijkaart
o Slechte oog eerst
o Occludeer één oog en houdt bij het andere oog de multiple pinhole voor
o Noteer de visus en test het andere oog

Penlight glare test
- Visus verminderd door glare
- Na refractiechirurgie is de contrastgevoeligheid verminderd doordat er meer strooilicht is
- Procedure
o Visus meten
o Geen pasbril/foropter/dilatatie
o Occludeer 1 oog, penlight op 30 cm in een hoek van 30 graden temporaal
o Meet visus met glare OD en OS
- Nadeel: niet gestandaardiseerd, Brightness Acuity Tester (BAT) wel

De student kan onderscheid maken tussen indicaties voor de rode saturatie test en de fotostress
herstel test (weten)
Rode desaturatie test/Red Cap Test
- Indicatie
o Bepaalde kleuren lijken gedesatureerd bij ONH pathologie
o Bij maculopathie is grove kleurperceptie niet verminderd
o Vaak i.c.m. helderheid vergelijken en fotostress herstel test
- Let op volgorde testen
- Nadeel: subjectiviteit en verlichting
- Het dopje kun je ook gebruiken om hemianopsie waar te nemen
- Indien verschil meer dan 10% doorsturen voor neurologisch onderzoek

Fotostress hersteltest
- Verlaagd bij alle macula-aandoeningen
- Men heeft vaak moeite met donkeradaptatie omdat hier vertraging in zit
- Assymmetrische afname is ouderdom, verschil in visus OD en OS is pathologie
- Proces is afhankelijk van de fotoreceptoren in het RPE
- Procedure
o Meet en noteer de beste visus
o Dim de kamerverlichting en laat de ogen voor 1 minuut adapteren
o Occludeer het aangedane oog en plaats helder licht 2-3 cm van het andere oog
o Laat de patiënt 10 sec in het licht kijken
o Haal de lichtbron weg en isoleer 1 regel boven de beste bisus
o Houdt het andere oog geoccludeerd
o Meet en noteer de tijd tot 2/3 letters gelezen kunnen worden
- Interpretatie
o Normale tijd: 50-60 sec
o Abnormale tijd: 90 seconden of langer
o Patiënten boven de 40 jaar hebben een symmetrische vertraging
- Validiteit verminderd bij visus<0.25
- Subjectieve test

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
13 juli 2022
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2021/2022
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€3,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
LIDR Hogeschool Utrecht
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
39
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
26
Documenten
87
Laatst verkocht
6 maanden geleden

2,8

4 beoordelingen

5
1
4
1
3
0
2
0
1
2

Populaire documenten

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen