Leesclub samenvatting lezen en beoordelen
Hoofdstuk 1: Om wat voor publicatie gaat het?
Het is niet altijd mogelijk om in een beoordeling volledig objectief te zijn, ga na naar het
belang van de publicatie en of het in het kader past.
1.1. Soort publicatie
- Onderzoeken: in de vorm van rapporten, artikelen, proefschriften,…
- Kwaliteit van de inhoud is heel belangrijk!
- Een artikel is niet meer dan enkel het product van de peerreviewers
o Peer review: een methode om de kwaliteit van werk te verbeteren, verifiëren
of controleren door het werk te onderwerpen aan een kritische blik van een
aantal gelijken, meestal vakgenoten of collega’s van de auteur.
- Proefschriften worden meer en meer in de vorm van artikels geschreven
1.2. Status en herkomst van de publicatie
- Eerste beoordeling van een onderzoekspublicatie heeft betrekking op de vraag naar
de herkomst ervan. Wat is de status van het tijdschrift, is het rapport in eigen beheer,
of gaat het om een proefschrift?
- Men moet oppassen op aan de status van een publicatie grote conclusies te plakken.
1.3. Publicaties via internet
- Gegevens die via internet aangeboden worden kunnen onderverdeeld worden in:
o Bronnen die eveneens in gedrukte vorm in bibliotheken voorhanden zijn
o Bronnen die uitsluitend elektronisch voor handen zijn
- Kijk altijd je bronnen na!
2.
Hoofdstuk 2: Is de publicatie compleet?
IMRAD- structuur: Introductie, Methode, Resultaten, (And) Discussie
Onderzoekspublicaties zijn min of meer uit dezelfde bouwstenen opgebouwd
o Vaste elementen zijn: een inleiding en verantwoording van het onderzoek, een
probleemstelling, informatie over de onderzoeksmethode, bevindingen
(eventueel met tabellen en grafieken), conclusie, discussie, samenvatting en
literatuursverwijzing.
2.1. Hoe is de inleiding opgebouwd?
- Twee types
o Inleiding
Waarover gaat het onderzoek? Hoe is de publicatie opgebouwd?
o Inleidend hoofdstuk
Waarop is de probleemstelling gebaseerd en hoe wordt dit in
onderzoekstermen vertaald?
2.2. Is het onderzoeksprobleem beschreven?
- Waar gaat het over? Waarop moet het onderzoek een antwoord geven?
- Doel verwijst naar het eindpunt waarop de onderzoeksactiviteiten gericht zijn.
- Verkrijgen van inzicht
- Probleemstelling en doelstelling
- Er wordt mogelijk gebruik gemaakt van hypothesen
Formulering van het onderzoeksprobleem
- Het onderzoeksprobleem dient ook te voldoen aan de wetenschappelijke eisten met
betrekking tot de formulering, het is dus niet om dit later te gaan wijzigen.
1
, Leesclub samenvatting lezen en beoordelen
- In deze hypothese passen geen woorden als; wellicht, misschien, naar alle
waarschijnlijkheid,…
- Door middel van onderzoek wordt gekeken of de hypothese waar is. Zijn ze niet te
toetsen? Dan hebben ze maar een beperkte wetenschappelijke waarde.
Verantwoording van het onderzoeksprobleem
- Aanwezigheid van de onderzoeksvraag is niet genoeg, deze moet ook verantwoord
worden!
- Oplossing, winst?,…
- Oplossingen van problemen, toetsen van kennis,…
- Er kan sprake zijn van een maatschappelijke/theoretische relevantie
o Men stelt zich als lezer de vraag op welke wijze de auteur de relevantie van
de probleemstelling verantwoordt.
2.3. Is de onderzoeksmethode beschreven?
- Het is belangrijk dat de auteur beschrijft op welke wijze hij onderzoekt, dat is omdat
niet ieder artikel op dezelfde wijze onderzocht wordt.
- Onderzoeksprobleem wat wordt er onderzocht?
- Onderzoeksmethode hoe wordt het onderzocht?
- Dit kan uitsluitend literatuurstudie zijn, maar ook via interviews, observaties of
schrifelijke enquetes. Deze gegevens moeten daarom niet allemaal in 1 keer
verzameld zijn.
- Het dient wel duidelijk te zijn bij wie of waar de gegevens verkregen geweest zijn.
2.4. Hoe zijn de bevindingen weergegeven?
- Kan weergegeven worden in een vorm van tekst of bv een literatuuronderzoek.
- Ook in de vorm van tabellen of grafieken
- Leiden tot het beantwoorden van de onderzoeksvraag.
- Tabellen
o Overzicht feiten of gegevens
o Gegroepeerd en overzichtelijk vergelijkbaar
- Grafieken
o Met behulp van lijnen of punten relaties, trends en verdelingen zichtbaar
maken
o Overzichtelijker dan tabellen en direct zichtbaar
o Schaalverdeling moet wel altijd kloppen! Anders kan dat voor een verkeerd
beeld gaan zorgen
2.5. Is de conclusie volledig correct?
- Is de conclusie goed afgestemd op de probleemstelling?
- Is de conclusie gebaseerd op de bevindingen?
- Is de conclusie beknopt en ondubbelzinnig geformuleerd?
2.6. Hoe ver gaat de discussie?
- Discussie
o Bedoeld om beperkingen van het onderzoek aan te geven, of om
opmerkingen over de onderzoeksresultaten te maken welke niet direct uit het
onderzoek volgen, maar daar eventueel uit af te leiden zijn.
o De discussie kan los van de conclusie (antwoord op de probleemstelling)
staan.
o Gebruikelijk is dat de conclusie volgt na de discussie
- Aanbevelingen
o Aanbevelingen die logisch volgen uit de conclusie
2
Hoofdstuk 1: Om wat voor publicatie gaat het?
Het is niet altijd mogelijk om in een beoordeling volledig objectief te zijn, ga na naar het
belang van de publicatie en of het in het kader past.
1.1. Soort publicatie
- Onderzoeken: in de vorm van rapporten, artikelen, proefschriften,…
- Kwaliteit van de inhoud is heel belangrijk!
- Een artikel is niet meer dan enkel het product van de peerreviewers
o Peer review: een methode om de kwaliteit van werk te verbeteren, verifiëren
of controleren door het werk te onderwerpen aan een kritische blik van een
aantal gelijken, meestal vakgenoten of collega’s van de auteur.
- Proefschriften worden meer en meer in de vorm van artikels geschreven
1.2. Status en herkomst van de publicatie
- Eerste beoordeling van een onderzoekspublicatie heeft betrekking op de vraag naar
de herkomst ervan. Wat is de status van het tijdschrift, is het rapport in eigen beheer,
of gaat het om een proefschrift?
- Men moet oppassen op aan de status van een publicatie grote conclusies te plakken.
1.3. Publicaties via internet
- Gegevens die via internet aangeboden worden kunnen onderverdeeld worden in:
o Bronnen die eveneens in gedrukte vorm in bibliotheken voorhanden zijn
o Bronnen die uitsluitend elektronisch voor handen zijn
- Kijk altijd je bronnen na!
2.
Hoofdstuk 2: Is de publicatie compleet?
IMRAD- structuur: Introductie, Methode, Resultaten, (And) Discussie
Onderzoekspublicaties zijn min of meer uit dezelfde bouwstenen opgebouwd
o Vaste elementen zijn: een inleiding en verantwoording van het onderzoek, een
probleemstelling, informatie over de onderzoeksmethode, bevindingen
(eventueel met tabellen en grafieken), conclusie, discussie, samenvatting en
literatuursverwijzing.
2.1. Hoe is de inleiding opgebouwd?
- Twee types
o Inleiding
Waarover gaat het onderzoek? Hoe is de publicatie opgebouwd?
o Inleidend hoofdstuk
Waarop is de probleemstelling gebaseerd en hoe wordt dit in
onderzoekstermen vertaald?
2.2. Is het onderzoeksprobleem beschreven?
- Waar gaat het over? Waarop moet het onderzoek een antwoord geven?
- Doel verwijst naar het eindpunt waarop de onderzoeksactiviteiten gericht zijn.
- Verkrijgen van inzicht
- Probleemstelling en doelstelling
- Er wordt mogelijk gebruik gemaakt van hypothesen
Formulering van het onderzoeksprobleem
- Het onderzoeksprobleem dient ook te voldoen aan de wetenschappelijke eisten met
betrekking tot de formulering, het is dus niet om dit later te gaan wijzigen.
1
, Leesclub samenvatting lezen en beoordelen
- In deze hypothese passen geen woorden als; wellicht, misschien, naar alle
waarschijnlijkheid,…
- Door middel van onderzoek wordt gekeken of de hypothese waar is. Zijn ze niet te
toetsen? Dan hebben ze maar een beperkte wetenschappelijke waarde.
Verantwoording van het onderzoeksprobleem
- Aanwezigheid van de onderzoeksvraag is niet genoeg, deze moet ook verantwoord
worden!
- Oplossing, winst?,…
- Oplossingen van problemen, toetsen van kennis,…
- Er kan sprake zijn van een maatschappelijke/theoretische relevantie
o Men stelt zich als lezer de vraag op welke wijze de auteur de relevantie van
de probleemstelling verantwoordt.
2.3. Is de onderzoeksmethode beschreven?
- Het is belangrijk dat de auteur beschrijft op welke wijze hij onderzoekt, dat is omdat
niet ieder artikel op dezelfde wijze onderzocht wordt.
- Onderzoeksprobleem wat wordt er onderzocht?
- Onderzoeksmethode hoe wordt het onderzocht?
- Dit kan uitsluitend literatuurstudie zijn, maar ook via interviews, observaties of
schrifelijke enquetes. Deze gegevens moeten daarom niet allemaal in 1 keer
verzameld zijn.
- Het dient wel duidelijk te zijn bij wie of waar de gegevens verkregen geweest zijn.
2.4. Hoe zijn de bevindingen weergegeven?
- Kan weergegeven worden in een vorm van tekst of bv een literatuuronderzoek.
- Ook in de vorm van tabellen of grafieken
- Leiden tot het beantwoorden van de onderzoeksvraag.
- Tabellen
o Overzicht feiten of gegevens
o Gegroepeerd en overzichtelijk vergelijkbaar
- Grafieken
o Met behulp van lijnen of punten relaties, trends en verdelingen zichtbaar
maken
o Overzichtelijker dan tabellen en direct zichtbaar
o Schaalverdeling moet wel altijd kloppen! Anders kan dat voor een verkeerd
beeld gaan zorgen
2.5. Is de conclusie volledig correct?
- Is de conclusie goed afgestemd op de probleemstelling?
- Is de conclusie gebaseerd op de bevindingen?
- Is de conclusie beknopt en ondubbelzinnig geformuleerd?
2.6. Hoe ver gaat de discussie?
- Discussie
o Bedoeld om beperkingen van het onderzoek aan te geven, of om
opmerkingen over de onderzoeksresultaten te maken welke niet direct uit het
onderzoek volgen, maar daar eventueel uit af te leiden zijn.
o De discussie kan los van de conclusie (antwoord op de probleemstelling)
staan.
o Gebruikelijk is dat de conclusie volgt na de discussie
- Aanbevelingen
o Aanbevelingen die logisch volgen uit de conclusie
2
