VRAAG 1:
In het artikel komt de discussie over de definiëring van temperament en persoonlijkheid ook aan
bod. Welke verschillen worden aangegeven tussen temperament en persoonlijkheid?
Temperament werd klassiek onderscheiden van persoonlijkheid omdat temperament verwijst naar
eigenschappen die reeds vroeg in de ontwikkeling observeerbaar zijn en een sterke genetische of
neurobiologische basis meten, terwijl men er van uitging dat persoonlijkheid een minder sterke
genetische basis heeft en pas later in de ontwikkeling tot uiting komt.
Welk besluit wordt hierover gevormd in dit artikel?
1. Er zijn sterke empirische en conceptuele verbanden tussen beide domeinen
2. Temperamentsmodellen bevatten voorlopers van de dimensies die voldoende en
noodzakelijk worden geacht om persoonlijkheidsverschillen te beschrijven
3. Temperament en persoonlijkheid hebben meer gelijkenissen dan verschillen, inwisselbaar.
VRAAG 2:
Welke temperamentmodellen (4) worden in de tekst besproken? Formuleer in één zin de basis /
achterliggende gedachte van deze modellen
De New York Longitudial Study: 9 categorieën om het gedrag van kinderen en onderliggende
psychologische mechanismen te beschrijven.
EASI-model: hechtten een groot belang aan de genetische basis van temperament
verschillen. Ze achtten 5 kenmerken centraal voor een temperamentdimensie + onderscheid
4 dimensies: emotionaliteit, activiteit, sociabiliteit en impulsiviteit
Reactiviteit en zelfregulatie als centrale en verwante concepten leggen expliciet de relatie
tussen neurale systeem en temperament in een poging om het observeerbare gedragsniveau
te overbruggen en te verbinden met psychobiologisch niveau
Temperamentverschillen hebben te maken met variabiliteit in het ervaren en uitdrukken van
primaire emoties (woede,droefheid,angst,...) en de hiermee gepaard gaande arousal (= de
activatietoestand van het centrale en autonome zenuwstelsel). .
Besluit: deze 4 modellen geven een verschillende verklaring voor het ontstaan van temperament en
de verschillen tussen mensen.
VRAAG 3:
Persoonlijkheid wordt geassocieerd met emotionele- en gedragsproblemen maar blijken ook een
kwetsbaarheid in te houden voor het ontwikkelen van deze problemen in de latere levensloop.
Welke modellen/ hypothesen (5) worden vooropgesteld om de relatie tussen persoonlijkheid en
psychopathologie (As I DSM IV) te verklaren?
1. Kwetsbaarheidshypothese: stelt dat bepaalde persoonlijkheidstrekken of extreme scores op
deze trekken een kwetsbaarheid weerspiegel om bepaalde symptomen te ontwikkelen onder
invloed van specifieke stressoren.
2. Complicatiehypothese: stelt dat langdurige AS-I stoornissen tijdelijke veranderingen in de
persoonlijkheid veroorzaken
3. Littekenhypothese: permanente persoonlijkheidsverandering
4. Pathoplasiehypothese: bepaalde persoonlijkheidstrekken een specifieke inkleuring
kunnen geven aan emotionele en gedragsproblemen, zonder dat persoonlijkheid
rechtstreeks oorzaak is van de As – I stoornis
5. Spectrumhypothese: geen unidiretionele relatie tussen persoonlijkheid en psychopathologie
In het artikel komt de discussie over de definiëring van temperament en persoonlijkheid ook aan
bod. Welke verschillen worden aangegeven tussen temperament en persoonlijkheid?
Temperament werd klassiek onderscheiden van persoonlijkheid omdat temperament verwijst naar
eigenschappen die reeds vroeg in de ontwikkeling observeerbaar zijn en een sterke genetische of
neurobiologische basis meten, terwijl men er van uitging dat persoonlijkheid een minder sterke
genetische basis heeft en pas later in de ontwikkeling tot uiting komt.
Welk besluit wordt hierover gevormd in dit artikel?
1. Er zijn sterke empirische en conceptuele verbanden tussen beide domeinen
2. Temperamentsmodellen bevatten voorlopers van de dimensies die voldoende en
noodzakelijk worden geacht om persoonlijkheidsverschillen te beschrijven
3. Temperament en persoonlijkheid hebben meer gelijkenissen dan verschillen, inwisselbaar.
VRAAG 2:
Welke temperamentmodellen (4) worden in de tekst besproken? Formuleer in één zin de basis /
achterliggende gedachte van deze modellen
De New York Longitudial Study: 9 categorieën om het gedrag van kinderen en onderliggende
psychologische mechanismen te beschrijven.
EASI-model: hechtten een groot belang aan de genetische basis van temperament
verschillen. Ze achtten 5 kenmerken centraal voor een temperamentdimensie + onderscheid
4 dimensies: emotionaliteit, activiteit, sociabiliteit en impulsiviteit
Reactiviteit en zelfregulatie als centrale en verwante concepten leggen expliciet de relatie
tussen neurale systeem en temperament in een poging om het observeerbare gedragsniveau
te overbruggen en te verbinden met psychobiologisch niveau
Temperamentverschillen hebben te maken met variabiliteit in het ervaren en uitdrukken van
primaire emoties (woede,droefheid,angst,...) en de hiermee gepaard gaande arousal (= de
activatietoestand van het centrale en autonome zenuwstelsel). .
Besluit: deze 4 modellen geven een verschillende verklaring voor het ontstaan van temperament en
de verschillen tussen mensen.
VRAAG 3:
Persoonlijkheid wordt geassocieerd met emotionele- en gedragsproblemen maar blijken ook een
kwetsbaarheid in te houden voor het ontwikkelen van deze problemen in de latere levensloop.
Welke modellen/ hypothesen (5) worden vooropgesteld om de relatie tussen persoonlijkheid en
psychopathologie (As I DSM IV) te verklaren?
1. Kwetsbaarheidshypothese: stelt dat bepaalde persoonlijkheidstrekken of extreme scores op
deze trekken een kwetsbaarheid weerspiegel om bepaalde symptomen te ontwikkelen onder
invloed van specifieke stressoren.
2. Complicatiehypothese: stelt dat langdurige AS-I stoornissen tijdelijke veranderingen in de
persoonlijkheid veroorzaken
3. Littekenhypothese: permanente persoonlijkheidsverandering
4. Pathoplasiehypothese: bepaalde persoonlijkheidstrekken een specifieke inkleuring
kunnen geven aan emotionele en gedragsproblemen, zonder dat persoonlijkheid
rechtstreeks oorzaak is van de As – I stoornis
5. Spectrumhypothese: geen unidiretionele relatie tussen persoonlijkheid en psychopathologie
