HISTORISCHE INZICHTEN
Examen drie soorten vragen
1. Kennis vragen (met actueel verband gezien tijdens de les) (geef vier kenmerken van het
Humanisme)
2. Inzicht vragen (waarom had men op het einde van de 19 e eeuw in bepaalde landen en
bepaalde kringen angst voor de Joden?)
3. Termen (uitleg geven voor de termen/datum) (wie ,wat, waar, wanneer, waarom)
HOOFDSTUK 1: DE LATE MIDDELEEUWEN
A: DE SITUERING
12e eeuw- midden 17e eeuw
De late middeleeuwen maken deel uit van het ancien regime (oude regime), in het midden
van de 17e eeuw komen we in de moderne tijden terecht
Moderne tijd: de tijden werden moderner ten opzichte van de middeleeuwen
Na de moderne tijd komt er een overgangsperiode van het ancien regime naar de hedendaagse tijd
(1648- 1789 (Franse Revolutie))
Hedendaagse tijd: de tijd waarin we nu leven
Na de Franse revolutie ontstaat er een breuk tussen oud en nieuw fundamenten werden gelegd
voor de hedendaagse samenleving
Verschillende historische interpretatie van de late middeleeuwen
Historici: wetenschappers (discussiëren over hun vak met andere wetenschappers)
Lange tijd hadden de meeste historici een negatieve interpretatie over de late
middeleeuwen duurde tot de 20e eeuw
Waarom?:
Men vergeleek de late middeleeuwen zelf met de dark ages (donkere tijden) het waren in
die tijd ook echt harde en gevaarlijke tijden met veel geweld, onmenselijkheid,..
Je kon in de late middeleeuwen als individu zeer moeilijk opklimmen in de toenmalige
maatschappij (vb. was je arm dan bleef je arm)
Groot verschil met vandaag (in theorie) ook al ben je afkomstig van een armoedige familie,
dan kan je alsnog iet wat opklimmen
Andere historici beschouwen de late middeleeuwen ook als positieve periode
moderniserende effecten tijdens de late middeleeuwen:
1
, 1. Toen ontstonden de eerste Universiteiten in Europa (Parijs, Londen, Bologna) al deze
Universiteiten in de late Middeleeuwen waren allemaal Katholieke universiteiten (Grieks,
Latijn, geschiedenis)
Katholieke wereld ligt in feite aan de basis van de wetenschap
Kennis = macht en vooruitgang
2. Belang van de rijke Europese steden
Deze steden waren economische rijk aangezien in die steden handel werd gedreven maar ook
artistiek rijk aangezien er verschillende kunsten bedreven werden (schilderkunst, architecten,
kunstenaars)
De steden toonden hun rijkdom ook door Belforten te bouwen (Gent, Brugge) veel van deze
steden groeiden ook in deze tijd
Door deze rijkdom ontstond een nieuwe klasse Stedelijke burgerij deze zullen aanzet geven tot
veranderingen in de maatschappij en vooruitgang
3. Ontstaan Bourgondische rijk in de late middeleeuwen:
Bart van Loo: schreef “de Bourgondiërs: aartsvaders van de lage landen” invloedrijk boek
(handboek pg3 31-32)
1369: Filip De Stoute (de zoon van de Hertog van Bourgondië) trouwt met Margareta Van Malen
(dochter van de Graaf van Vlaanderen) huwelijk vindt plaats in de Sint-Baafs kathedraal van Gent
Door deze trouw ontstaat een dynastie: ontstaat wanneer twee families van elk een koningshuis met
elkaar trouwen
Belgisch koningshuis dynastie
Het koningskoppel heeft geprobeerd het Bourgondisch rijk te bouwen door de tussenliggende regio’s
tussen Bourgondië en Vlaanderen te verbinden
Hoe?:
o Huwelijkspolitiek (kinderen van het huwelijkskoppel trouwen op dezelfde manier als
hun ouders)
o Geweld (oorlog, intimidatie dreigen met oorlog, omkoping)
Bourgondisch rijk breide uit Noord Frankrijk, Luxemburg en de beide Nederlanden (Nederland en
België
Bourgondisch rijk voorloper van de Europese Unie:
Bourgondisch rijk kan gezien worden als de voorloper van de Europese Unie verschillende
onafhankelijke regio’s worden samengevoegd krijgen een gelijk bestuur onder leiding van de
Bourgondische vorsten
2
Examen drie soorten vragen
1. Kennis vragen (met actueel verband gezien tijdens de les) (geef vier kenmerken van het
Humanisme)
2. Inzicht vragen (waarom had men op het einde van de 19 e eeuw in bepaalde landen en
bepaalde kringen angst voor de Joden?)
3. Termen (uitleg geven voor de termen/datum) (wie ,wat, waar, wanneer, waarom)
HOOFDSTUK 1: DE LATE MIDDELEEUWEN
A: DE SITUERING
12e eeuw- midden 17e eeuw
De late middeleeuwen maken deel uit van het ancien regime (oude regime), in het midden
van de 17e eeuw komen we in de moderne tijden terecht
Moderne tijd: de tijden werden moderner ten opzichte van de middeleeuwen
Na de moderne tijd komt er een overgangsperiode van het ancien regime naar de hedendaagse tijd
(1648- 1789 (Franse Revolutie))
Hedendaagse tijd: de tijd waarin we nu leven
Na de Franse revolutie ontstaat er een breuk tussen oud en nieuw fundamenten werden gelegd
voor de hedendaagse samenleving
Verschillende historische interpretatie van de late middeleeuwen
Historici: wetenschappers (discussiëren over hun vak met andere wetenschappers)
Lange tijd hadden de meeste historici een negatieve interpretatie over de late
middeleeuwen duurde tot de 20e eeuw
Waarom?:
Men vergeleek de late middeleeuwen zelf met de dark ages (donkere tijden) het waren in
die tijd ook echt harde en gevaarlijke tijden met veel geweld, onmenselijkheid,..
Je kon in de late middeleeuwen als individu zeer moeilijk opklimmen in de toenmalige
maatschappij (vb. was je arm dan bleef je arm)
Groot verschil met vandaag (in theorie) ook al ben je afkomstig van een armoedige familie,
dan kan je alsnog iet wat opklimmen
Andere historici beschouwen de late middeleeuwen ook als positieve periode
moderniserende effecten tijdens de late middeleeuwen:
1
, 1. Toen ontstonden de eerste Universiteiten in Europa (Parijs, Londen, Bologna) al deze
Universiteiten in de late Middeleeuwen waren allemaal Katholieke universiteiten (Grieks,
Latijn, geschiedenis)
Katholieke wereld ligt in feite aan de basis van de wetenschap
Kennis = macht en vooruitgang
2. Belang van de rijke Europese steden
Deze steden waren economische rijk aangezien in die steden handel werd gedreven maar ook
artistiek rijk aangezien er verschillende kunsten bedreven werden (schilderkunst, architecten,
kunstenaars)
De steden toonden hun rijkdom ook door Belforten te bouwen (Gent, Brugge) veel van deze
steden groeiden ook in deze tijd
Door deze rijkdom ontstond een nieuwe klasse Stedelijke burgerij deze zullen aanzet geven tot
veranderingen in de maatschappij en vooruitgang
3. Ontstaan Bourgondische rijk in de late middeleeuwen:
Bart van Loo: schreef “de Bourgondiërs: aartsvaders van de lage landen” invloedrijk boek
(handboek pg3 31-32)
1369: Filip De Stoute (de zoon van de Hertog van Bourgondië) trouwt met Margareta Van Malen
(dochter van de Graaf van Vlaanderen) huwelijk vindt plaats in de Sint-Baafs kathedraal van Gent
Door deze trouw ontstaat een dynastie: ontstaat wanneer twee families van elk een koningshuis met
elkaar trouwen
Belgisch koningshuis dynastie
Het koningskoppel heeft geprobeerd het Bourgondisch rijk te bouwen door de tussenliggende regio’s
tussen Bourgondië en Vlaanderen te verbinden
Hoe?:
o Huwelijkspolitiek (kinderen van het huwelijkskoppel trouwen op dezelfde manier als
hun ouders)
o Geweld (oorlog, intimidatie dreigen met oorlog, omkoping)
Bourgondisch rijk breide uit Noord Frankrijk, Luxemburg en de beide Nederlanden (Nederland en
België
Bourgondisch rijk voorloper van de Europese Unie:
Bourgondisch rijk kan gezien worden als de voorloper van de Europese Unie verschillende
onafhankelijke regio’s worden samengevoegd krijgen een gelijk bestuur onder leiding van de
Bourgondische vorsten
2
