Borgen van kwaliteit en veiligheid
Gericht op competentie ontwikkeling en toetsing op eindniveau
(Maasstad ziekenhuis, 2018)
Student: Charlotte Mussche
Studentnummer:
Studie: HBO-Verpleegkunde, leerjaar 4
Stage instelling: Revalidatie-Friesland,
Beetsterzwaag
Afdeling: Leerafdeling (volwassenenafdeling
C)
Onderwijsinstelling: Hanzehogeschool
Groningen
Docent: Lourens van der Weerd
1
,Inhoudsopgave
1. VOORWOORD............................................................................................................................................ 3
2. MODULE BORGEN KWALITEIT EN VEILIGHEID............................................................................................. 4
3. INLEIDING.................................................................................................................................................. 5
4. AANLEIDING............................................................................................................................................... 6
4.1 AANLEIDING VERBETERVOORSTEL.........................................................................................................................6
4.1.1 Uitleg DOS (Delier observation scale).....................................................................................................6
5. PROBLEEMSTELLING................................................................................................................................... 7
5.1 5XW EN DE 1XH METHODE................................................................................................................................7
6. DOELSTELLING........................................................................................................................................... 8
6.1 SMART GESPECIFICEERDE DOELSTELLING..............................................................................................................8
7. VRAAGSTELLING......................................................................................................................................... 8
7.1 PIO-VRAAGSTELLING.........................................................................................................................................8
8. ONDERZOEKSMETHODIEK.......................................................................................................................... 9
8.1 ONDERZOEKSDESIGN.........................................................................................................................................9
9. RESULTATEN............................................................................................................................................ 10
9.1 UITWERKING RESULTATEN................................................................................................................................10
10. DISCUSSIE.............................................................................................................................................. 16
10.1 DISCUSSIE UITWERKING..................................................................................................................................16
11. CONCLUSIE EN AANBEVELING................................................................................................................. 17
11.1 CONCLUSIE..................................................................................................................................................17
11.2 AANBEVELING..............................................................................................................................................17
12. IMPLEMENTATIE.................................................................................................................................... 17
13. LITERATUURLIJST.................................................................................................................................... 22
14. BIJLAGE 1............................................................................................................................................... 24
15. BIJLAGE 2............................................................................................................................................... 26
16. BIJLAGE 3............................................................................................................................................... 31
17. REFLECTIE VERSLAG BORGEN KWALITEIT EN VEILIGHEID.........................................................................32
18. BEOORDELINGSFORMULIER VOOR DE TUSSENEVALUATIE.......................................................................34
19. BEOORDELINGSFORMULIER VOOR DE EINDBEOORDELING......................................................................34
20. ANTIPLAGIAATVERKLARING................................................................................................................... 34
2
,1. Voorwoord
Voor u ligt mijn vooropgestelde implementatieplan, deze valt onder de module borgen kwaliteit en veiligheid.
Deze module is een onderdeel van mijn portfolio van de PLP3. In dit verslag wordt een implementatieplan
weergegeven voor afdeling C (volwassenenafdeling) binnen revalidatie Friesland. Het plan is geschreven naar
aanleiding van een afgenomen enquête en gesprek met de psycholoog omtrent het missen van observatiepunten
tijdens een delierscreening. Het doel van dit verslag is om een nieuw screeningsinstrument te implementeren
voor een delier.
Met veel plezier heb ik de afgelopen zestien weken gewerkt aan dit verslag.
Hierbij wil ik Linda Mengerink, mijn stagebegeleidster, bedanken die mij goed heeft ondersteund de afgelopen
PLP3. Ook wil ik de zorgverleners van revalidatie Friesland bedanken die een bijdrage hebben geleverd aan het
onderzoek.
3
, 2. Module borgen kwaliteit en veiligheid
In deze module, borgen kwaliteit en veiligheid komen de volgende rollen naar voren; professional en
kwaliteitsbevorderaar, reflectieve EBP-professional en organisator. Daarnaast zijn er nog een aantal
bijbehorende competenties van toepassing; professionaliteit en kwaliteit, kennis, wetenschap en organisatie
(Blackboard, 2018).
Gedurende de PLP3 houden de hierboven beschreven rollen in dat de verpleegkundige in opleiding in staat is om
een desbetreffend vraagstuk te analyseren uit de praktijk en een voorstel te schetsen ter verbetering. Voor de
analyse wordt wetenschappelijke literatuur bestudeerd en wordt de inhoud beoordeeld op de kwaliteit. Het
eindproduct vormt een adviesnota waarin de literatuur direct gekoppeld wordt aan de praktijk.
Dit betekent voor mij dat ik als beginnend zorgprofessional mijn kennis vergroot ten aanzien van het huidige
beleid binnen revalidatie Friesland. Daarnaast vergroot ik mijn kennis door mij te verdiepen in
wetenschappelijke literatuur waarin onderzoek wordt gedaan binnen de module, borgen van kwaliteit en
veiligheid. Deze opgedane kennis draagt bij aan mijn professionele ontwikkeling en de koppeling naar de
praktijk waarin het doel is om de zorgverlening zo effectief, efficiënt en zo goed mogelijk te laten verlopen.
4
Gericht op competentie ontwikkeling en toetsing op eindniveau
(Maasstad ziekenhuis, 2018)
Student: Charlotte Mussche
Studentnummer:
Studie: HBO-Verpleegkunde, leerjaar 4
Stage instelling: Revalidatie-Friesland,
Beetsterzwaag
Afdeling: Leerafdeling (volwassenenafdeling
C)
Onderwijsinstelling: Hanzehogeschool
Groningen
Docent: Lourens van der Weerd
1
,Inhoudsopgave
1. VOORWOORD............................................................................................................................................ 3
2. MODULE BORGEN KWALITEIT EN VEILIGHEID............................................................................................. 4
3. INLEIDING.................................................................................................................................................. 5
4. AANLEIDING............................................................................................................................................... 6
4.1 AANLEIDING VERBETERVOORSTEL.........................................................................................................................6
4.1.1 Uitleg DOS (Delier observation scale).....................................................................................................6
5. PROBLEEMSTELLING................................................................................................................................... 7
5.1 5XW EN DE 1XH METHODE................................................................................................................................7
6. DOELSTELLING........................................................................................................................................... 8
6.1 SMART GESPECIFICEERDE DOELSTELLING..............................................................................................................8
7. VRAAGSTELLING......................................................................................................................................... 8
7.1 PIO-VRAAGSTELLING.........................................................................................................................................8
8. ONDERZOEKSMETHODIEK.......................................................................................................................... 9
8.1 ONDERZOEKSDESIGN.........................................................................................................................................9
9. RESULTATEN............................................................................................................................................ 10
9.1 UITWERKING RESULTATEN................................................................................................................................10
10. DISCUSSIE.............................................................................................................................................. 16
10.1 DISCUSSIE UITWERKING..................................................................................................................................16
11. CONCLUSIE EN AANBEVELING................................................................................................................. 17
11.1 CONCLUSIE..................................................................................................................................................17
11.2 AANBEVELING..............................................................................................................................................17
12. IMPLEMENTATIE.................................................................................................................................... 17
13. LITERATUURLIJST.................................................................................................................................... 22
14. BIJLAGE 1............................................................................................................................................... 24
15. BIJLAGE 2............................................................................................................................................... 26
16. BIJLAGE 3............................................................................................................................................... 31
17. REFLECTIE VERSLAG BORGEN KWALITEIT EN VEILIGHEID.........................................................................32
18. BEOORDELINGSFORMULIER VOOR DE TUSSENEVALUATIE.......................................................................34
19. BEOORDELINGSFORMULIER VOOR DE EINDBEOORDELING......................................................................34
20. ANTIPLAGIAATVERKLARING................................................................................................................... 34
2
,1. Voorwoord
Voor u ligt mijn vooropgestelde implementatieplan, deze valt onder de module borgen kwaliteit en veiligheid.
Deze module is een onderdeel van mijn portfolio van de PLP3. In dit verslag wordt een implementatieplan
weergegeven voor afdeling C (volwassenenafdeling) binnen revalidatie Friesland. Het plan is geschreven naar
aanleiding van een afgenomen enquête en gesprek met de psycholoog omtrent het missen van observatiepunten
tijdens een delierscreening. Het doel van dit verslag is om een nieuw screeningsinstrument te implementeren
voor een delier.
Met veel plezier heb ik de afgelopen zestien weken gewerkt aan dit verslag.
Hierbij wil ik Linda Mengerink, mijn stagebegeleidster, bedanken die mij goed heeft ondersteund de afgelopen
PLP3. Ook wil ik de zorgverleners van revalidatie Friesland bedanken die een bijdrage hebben geleverd aan het
onderzoek.
3
, 2. Module borgen kwaliteit en veiligheid
In deze module, borgen kwaliteit en veiligheid komen de volgende rollen naar voren; professional en
kwaliteitsbevorderaar, reflectieve EBP-professional en organisator. Daarnaast zijn er nog een aantal
bijbehorende competenties van toepassing; professionaliteit en kwaliteit, kennis, wetenschap en organisatie
(Blackboard, 2018).
Gedurende de PLP3 houden de hierboven beschreven rollen in dat de verpleegkundige in opleiding in staat is om
een desbetreffend vraagstuk te analyseren uit de praktijk en een voorstel te schetsen ter verbetering. Voor de
analyse wordt wetenschappelijke literatuur bestudeerd en wordt de inhoud beoordeeld op de kwaliteit. Het
eindproduct vormt een adviesnota waarin de literatuur direct gekoppeld wordt aan de praktijk.
Dit betekent voor mij dat ik als beginnend zorgprofessional mijn kennis vergroot ten aanzien van het huidige
beleid binnen revalidatie Friesland. Daarnaast vergroot ik mijn kennis door mij te verdiepen in
wetenschappelijke literatuur waarin onderzoek wordt gedaan binnen de module, borgen van kwaliteit en
veiligheid. Deze opgedane kennis draagt bij aan mijn professionele ontwikkeling en de koppeling naar de
praktijk waarin het doel is om de zorgverlening zo effectief, efficiënt en zo goed mogelijk te laten verlopen.
4
