Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Overzicht paradigma's ITO

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
1
Geüpload op
25-01-2022
Geschreven in
2021/2022

Een handig overzicht van de 5 paradigma's van het vak inleiding tot de theoretische orthopedagogiek (ITO) in het eerste trimester van het eerste jaar in de opleiding orthopedagogie aan Hogent. Let op: niet alles van in de cursus staat hier in opgenomen, het belangrijkste is wel aanwezig!

Meer zien Lees minder

Voorbeeld van de inhoud

liefdadigheid en medisch model nieuwe/burgerschaps-
uitstoting en segratie integratie en normalisatie
bevoogding stoornisdenken paradigma

PREHISTORIE MIDDELEEUWEN NIEUWSTE/MODERNE TIJD NA WO II Ontstaan:
• natuurlijke selectie VERLICHTING • 1992: AMMR – nieuwe definitie
• Hospita en gasthuizen hulpverlening in versnelling
• survival of the fittest verstandelijke beperking
• statisch mens- en
• overleven bij gratie van stam • geloof wetenschap & • gekwalificeerd personeel
maatschappijbeeld: dit is de wil o in relatie met omgeving
• magisch/mystiek kader techniek • nieuwe wetenschappen:
van God, valt niet te veranderen o zwaktes en sterktes
• Liefdadigheid als belang van • mens = ‘tabula rasa’ → orthopedagogie, kinder- • Van Gennep:
OUDHEID pedagogisch optimisme: psychiatrie…
eigen zielenheil en verholen
• maatschappelijke selectie (mens humane behandeling binnen • Op zoek naar alternatieve Volwaardig burgerschap
vorm van afwijzing
sano in corporo sano) • Gesloten dorps- muren afgezonderde opvangvorm instituut
Ondersteuning professionele
• Verwaarlozing, basiszorgen, doden gemeenschappen: personen instelling! o hechtingstheorie Bowlby in soc. netwerk ondersteuning
van zichtbare beperking met bep. werden aanvaard, • Heilpedagogiek: opvoeding o Systeemdenken (kind =
HISTORISCHE TERUGVAL keuze en controle
• Stigmatisatie, in marginaliteit weinig intellectueel leven die genezend werkt, kansen symptoomdrager)
voor kwetsbare o subsidariteitsprincipe in sociaal vangnet
gedwongen,NIEUWE TIJDgod bij
straf van • Bij komst steden minder ruimte • medisch modelmensen
centraal
onzichtbare bep. voor afwijkend gedrag •

Haüy, Braille, De L’épee,
passieve verzorging in o solidariteitskas kwaliteit van bestaan
• Invloed wetenschap, waardering verstand
geestelijke • tijdsgeest: betogingen,
• zwarte periode voor mensen die niet aan (passantenhuizen, godshuizen, instituten gezondheidszorg (Schalock)
armenkassen, dorenkisten en •
(K. Triest, Guislain)
Re-integratie = naïeve emancipatie, empowerment…
ideaal voldoen → inclusie: drempels die leiden tot

• Beperking = straf van duivel dolhuizen) gedachte
EIGEN TIJD uitsluiting worden weggewerkt
• Opgesloten in gestichten zonder zorg • ziekte en lijden als straf of • ontstaan BO, beperking
(bewaren/her-opvoeden) want bedreiging loutering van de ziel kinderarbeid, leerplicht Secretie → vermaatschappelijking → 3 kenmerken ondersteuning:
• armoede = extern, moreel probleem schuld v. • Total institutions • UVRM, VRPH, perspectief 2020
proletariaat → stedelijke onderhoudszorg: VANDAAG • Heilpedagogiek: opvoeding die 1) onvolwaardig, niet aan
eigen armen eerst genezend werkt, kansen voor Normalisatie (’60)- Nirje voorwaarden voldoen
• Gehandicapten (narren) en krankzinnigen • Financiële inzamelacties zonder kwetsbare mensen • richten op secundaire handicap 2) op maat
(dollen): gemarginaliseerd, geen plaats in persoonlijke verbondenheid (vb. • Haüy, Braille, De L’épee, • zo dicht mogelijk bij normale 3) vanuit sociale netwerk en sociale
burgerlijke samenleving, eigen schuld Baby Pia: farmaceutische onwil geestelijke gezondheidszorg (K. omstandigheden en vangnet
• Verandering: Hôtel des invalides (Parijs), → waarom moet dat door Triest, Guislain) leefgewoonten
liefdadigheid? – Music for life) • VN-verdrag inzake Rechten van
eerste prothesen bij soldaten
• Doven: pedagogisch optimisme bij gegoede • Manier waarop mensen omgaan Integratie Personen met Handicap (VRPH)
met personen met beperking VANDAAG • aanpassing aan/inpassing • Tytgat Chocolat
burgerij
• Stigmatisatie, in marginaliteit gedwongen, (vb. BV’s op bezoek, afgedankt • participatie o Reële situatie = paradigma 4
straf van god bij onzichtbare bep. meubilair/kleren weggeven…) • Nog steeds meest dominante • GON, revalidatiecentra o Fictieve situatie = paradigma 5
paradigma in leven van
NIEUWSTE/MODERNE TIJD personen met een bep. en een VANDAAG
chronische ziekte Impact: kleinschaligheid voorzieningen,
Derde Duitse Rijk van Hitler: eugenetica en rassentheorieën • Verengt mens tot zijn deïnstutionalisering (wel nog micro), aandacht
beperking leefomstandigheden MAAR mainstream blijft
EIGEN TIJD/VANDAAG • Labeling norm, nog steeds gezien als minderheren, wij-
• Racisme (Vlaams Belang) • Discussie M-decreet zij denken
• Trum: muur bouwen • WISC-IV: intelligentietesten
• segregatie: attracties niet toegelaten voor… • Special Olympics, Rock for specials
• NIPT-test • Toiletten voor mensen met bep. met
• vluchtelingenkampen brede deur, geen UDL

Documentinformatie

Geüpload op
25 januari 2022
Bestand laatst geupdate op
25 januari 2022
Aantal pagina's
1
Geschreven in
2021/2022
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€3,49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
keylaacke Hogeschool Gent
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
64
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
42
Documenten
30
Laatst verkocht
7 maanden geleden
Samenvattingen lager onderwijs & orthopedagogie

Hallo! Ik ben Keyla, 21 jaar en heb de opleiding lager onderwijs (Vives Brugge) met succes afgerond. Je kan een paar van mijn samenvattingen terugvinden. Daarnaast ben ik dit jaar begonnen aan een tweede opleiding, namelijk orthopedagogie aan HOGENT (verkort traject). Binnenkort kan je hier dus ook de samenvattingen van enkele vakken uit het eerste als tweede jaar vinden! Succes!

4,6

11 beoordelingen

5
7
4
4
3
0
2
0
1
0

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen