Notitie
Het woonconcept
waarin Marjon Willemse
S1139491
meerdere generaties Rober Sürüp S
samenleven
Hoge school Windesheim | 20-02-2021 | Marjon Willemse & Rober Sürüp
1
, Inhoudsopgave
1. Inleiding
1.1. De opdracht
1.2. Gekozen onderzoek
1.3. Hoofdvraag
2. Methode van onderzoek
3. Resultaten
3.1. Begin
3.1.1. Afbakening onderwerp
3.1.2. Inleiding en achtergrond
3.1.3. Problem-/doelstelling en deelvragen
3.2. Midden
3.2.1. Bruikbaar theoretisch kader en herleidbare verwachtingen van de uitkomsten
3.2.2. Valide en herhaalbare methode en resultaten
3.2.3. Aanbevelingen en discussie
3.3. Einde/conclusie
3.3.1. Relevantie
3.3.2. Managementsamenvatting
3.3.3. Conclusie en discussie
3.4. Uiterlijk
3.4.1. Taalfouten
3.4.2. Bronnen, bijlagen en opstelling
4. Conclusie
5. Inhoudelijke reflectie
5.1. Onderzoeker 1
5.2. Onderzoeker 1
5.3. Human Resources
5.4. Skills Development
6. Literatuurlijst/bronvermelding
7. Bijlagen
7.1. Checklist
2
Hoge school Windesheim | 20-02-2021 | Marjon Willemse & Rober Sürüp
Het woonconcept
waarin Marjon Willemse
S1139491
meerdere generaties Rober Sürüp S
samenleven
Hoge school Windesheim | 20-02-2021 | Marjon Willemse & Rober Sürüp
1
, Inhoudsopgave
1. Inleiding
1.1. De opdracht
1.2. Gekozen onderzoek
1.3. Hoofdvraag
2. Methode van onderzoek
3. Resultaten
3.1. Begin
3.1.1. Afbakening onderwerp
3.1.2. Inleiding en achtergrond
3.1.3. Problem-/doelstelling en deelvragen
3.2. Midden
3.2.1. Bruikbaar theoretisch kader en herleidbare verwachtingen van de uitkomsten
3.2.2. Valide en herhaalbare methode en resultaten
3.2.3. Aanbevelingen en discussie
3.3. Einde/conclusie
3.3.1. Relevantie
3.3.2. Managementsamenvatting
3.3.3. Conclusie en discussie
3.4. Uiterlijk
3.4.1. Taalfouten
3.4.2. Bronnen, bijlagen en opstelling
4. Conclusie
5. Inhoudelijke reflectie
5.1. Onderzoeker 1
5.2. Onderzoeker 1
5.3. Human Resources
5.4. Skills Development
6. Literatuurlijst/bronvermelding
7. Bijlagen
7.1. Checklist
2
Hoge school Windesheim | 20-02-2021 | Marjon Willemse & Rober Sürüp
