100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting CVLL1

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
38
Geüpload op
14-01-2022
Geschreven in
2020/2021

Samenvatting van 38 pagina's voor het vak Cultuurgeschiedenis Van De Lage Landen 1 aan de UA












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
14 januari 2022
Aantal pagina's
38
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Cultuurgeschiedenis van de Lage Landen :




I. Een lange aanvangsperiode

1. Kelten, Romeinen en Germanen

A. De Kelten (vanaf 5e eeuw v.Chr)
 Kwamen vanuit regio Oostenrijk naar het Noorden
 Sterk in het bewerken van ijzer en brond
 Clans gaan zich vestigen in ommuurde dorpen (oppida), vooral hooggelegen plaatsen
(verdediging)

B. De Germanen (vanaf 2e eeuw v. Chr)
 Germanen gaan zich mengen met de Kelten

C. De Romeinen (vanaf 57 v.Chr.)
 Romeinen veroveren heel Germaanse/Keltische rijk: heel Gallië (huidig Fr.) wordt bezet door
soldaten Caesar

D. Julius Caesar (100-44 v.Chr)
 Gallië wordt opgedeeld in drie delen: een thuis voor de Belgae, de Aquitani en de Celtae
 Romeinen laten wegen aanleggen, handel wordt gedreven, er ontstaan nieuwe
administratieve provincies

E. Verovering Gallia Belgica (53 v.Chr)
 Na opstand van de Eburonen wordt Gallia Belgica veroverd: tussen Rijn en Seine
o Nieuwe Keltische leenwoorden in het Nederlands: broek, ijzer, eed (orale cultuur –
eed is belangrijk)
o Rijksgrens = Rijn met daarin provincies en civitates (hoofdstad)

F. Gallo-Romeinse cultuur:
 Ruilhandel  geldeconomie: belastingen, muntslag, heirbanen voor transport
 Gewoonterecht  geschreven recht
 Dorpscultuur wordt stadscultuur, de civitas (en villa)
 Orale cultuur  Latijnse schriftcultuur, opkomst volkstaal

1

,  Latijnse leenwoorden in Germaanse talen (muur-murus)

G. Germaanse volkserhuizingen (5e eeuw) – Franken, Saksen, Friezen
 31 december 406: de Rijn is bevroren
 Er zijn voortaan Gallo-Romeinse inwoners en Germaanse migranten in de Lage Landen
 Er ontstaat migrantenstroom naar zuiden: taalgrens ontstaat bij Boulogne
 Ten zuiden taalgrens: volkslatijn wordt volkstaal
 Ten noorden taalgrens: volkslatijn niet overgenomen, nemen de taal van Germanen over
(West-Nederfrankisch – later Oudnederlands)
 Franken veroveren Gallia



2. De Merovingische periode (5e – mid. 8e eeuw)

2.1 Rijksvorming en politieke ontwikkeling

A. Clovis (466 – 511)
 Stichter Merovingische dynastie
 Succesvolle veldheer, grote expansie
 Gallia wordt Francia: Parijs = centrum
 500: gedoopt in Reims: heerser wordt gedoopt – alle familieleden automatisch ook gedoopt
 512 Lex Salica: eerste wetboek sinds Romeinen (‘de Salische wet’)

2.2 De Merovingische samenleving

B. Veranderingen t.o.v Gallo-Romeinse cultuur:
 Stadscultuur  Dorpscultuur
 Centraal bestuur  clanstructuur: berecht volgens regels van de clan
 Romeins recht wordt Salische wet
 Geldeconomie  grond als vergoeding en waardemeter, opkomst vazaliteit
 Ook: continuïteit: muntslag en belastingen, Civitares: Tongeren bv

C. Sociale groepen:
 Eliten: adel – Gallo-Romeins en Franken
 Vrije leiden
 Horige: land bewerken voor iemand in ruil voor producten – niet mobiel
 (Slaven)

Oudste Nederlandstalige zin: maltho, thi âfrîo, lito (Ik zeg je: “ik maak je vrij, laat.”)

D. Kerstening
 Clovis huwt met Clothilde: katholieke Bourgondische prinses
 Missionering als middel tot politieke expansie en rijksvorming
 Mensen Christelijk maken, anders martelen



2

,E. Cultuur in het spoor van de kerstening
 Missionarissen als stichters van abdijen, bv. Amandus
 Tekstgenres: Latijn, kerkelijk ontstaansmilieu
o Heiligenlevens
o Bijbelcommentaren
o Historiografie
o Doopformulieren


3. De Karolingische periode (mid. 8e – 9e eeuw)

A. Ontstaan Karolingische rijk
 Pippiniden, Australische hofmeiers
 Peppijn I wint veldtocht tegen de Friezen
 Karel Martel houdt moslim tegen in Poitiers (732)
 Pepijn III (De Korte) steunt de paus in zijn strijd tegen de Langobarden
 Karel De Grote (747-814)
o Expansiepolitiek:
- Kersteningspolitiek ‘restauratie van West-Romeinse rijk’
- Hij wilt even groot worden als Caesar
o 800: Keizer gekroond door de paus

B. Centrifugale krachten:
 Salische erfopvolgingswet: grond wordt verdeeld op basis van erfgenamen
 Verdrag van Verdun 843: Splitsing van het rijk onder drie zonen
o Lodewijk de Vrome (dood 840)
o Verdeeld onder Lotharius, Lodewijk de Duitser en Karel de Kale

 Weinig handel, geen geldeconomie, slechte wegeninfrastructuur
 Economie blijft lokaal en autocratisch

 Feodaliteit (of leenstelsel): tendens tot vererving van het leen
o De leenheer – de leenman/vazal
o Het leen (foedum) – de dienst (trouw op militair en bestuurlijk vlak)


 9e eeuw: (855, Lotharius sterft): Lotharingen verder verdeeld bij erfoplvolging
 Noordelijk deel: ‘Lotharingen’
 10e eeuw (925): Duitse koning annexeert Lotharingen
o Gevolg voor Lage Landen:
 Schelde is grens tussen Frankrijk & Duitsland
o Ten westen van Schelde: leen van Franse koning
o Ten Oosten van Schelde: leen van Duitse koning
 Lotharingen doorsneden door taalgrens: drietalige ruimte: Frans, Nederlands/Duits, Fries
 Lotharingen: prestigieuze deel: Rome maar ook Aken spelen een grote rol
 KDG verblijft vooral in Aken

3

, C. Economisch, sociaal en bestuurlijk model
 Landbouweconomie
o Feodaliteit wordt snel erfelijk, was niet direct de bedoeling
o Hofstelsel: boer is horige van ‘hereboer’, bewerkt grond in ruil voor vruchtgebruik

 Verwevenheid vorst en kerk:
o Theocratisch ideaal: klerikale elite bestuurt

 Politiek van unificatie – één Christelijke rijk: centralisatie politiek
o Eén wetgeving: Salische wet
o Eén godsdienst
o Eén monastieke leefregel: Regel van Benedictus
o Eén Bijbeltekst: Vulgaat: bijbelvertaling in het Latijn
o Uitbouw hofschool en kloosterscholen met één onderwijsprogramma en één
lettertype, de Karolingische minuskel: artes liberales/de vrije kunsten
(School is privilege)

D. Karolingische renaissance
 Karel de Grote en opvolgers patroneren cultuurproductie, i.s.m hun clericale raadgevers
 Inspiratie: christendom en antieke cultuur

 Nieuwe cultuurcentra: hofscholen, kloosterscholen met gestandaardiseerd lesprogramma
 Nieuwe boekcultuur; grote boekproductie:
o Productiecentra: scriptoria van abdijen aan het hof
o Genres: bijbels, bijbelcommentaren, liturgische werken, schoolboeken, poëzie;
brievencollecties
 Nieuwe architectuur: vnl. tussen Maas en Rijn



D.1. Einhard
 Opgeleid in abdijschool
 Wordt lid van entourage van KDG
 Auteut van Vita Karoli Magni (leven v. KdG)
 Bouwheer van o.a. palts van Aken
 Gehuwd met dochter van de bisschop van Worms

D.2 Alcuinus
 Ierse monnik
 In dienst bij KdG als raadgever
 Leiding hofschool
 Herziet en standaardiseert de Vulgaat
 Auteur van Latijnse Bijbelcommentaren, muziektraktaten, liederen, gedichten,…

D.3 Godescalc-evangelistarium (boek)

4

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
catovervoort Universiteit Antwerpen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
10
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
8
Documenten
9
Laatst verkocht
10 maanden geleden

5,0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen