Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 18 pagina's
Samenvatting

Samenvatting sociale en beleidsmatige visies hoofdstuk 2

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 18 pagina's

Samenvatting van 18 pagina's voor het vak aan de

Voorbeeld van de inhoud

HOOFDSTUK 2
In dit hoofdstuk gaan we dus bekijken wat de invloed is van de verzorgingsstaat
op de drie aspecten van onze driehoek nl; het sociaal handelen, het sociaal
beleid en de sociale politiek.

Wat is een verzorgingsstaat?

 Verzorgingsstaat als sociaal-politieke context van agogisch handelen
 = maatschappijvorm waarin overheid
 Niet enkel optreedt ter vrijwaring van burgerlijke en politieke rechten (=
«l’Etat Gendarme») maar
Ook tussenkomt in het maatschappelijk leven
En waarbij deze tussenkomst gericht is op een vermindering van de
marktafhankelijkheid(= «l’Etat Protecteur»)
 Door de eeuwen heen is er vooral een verschuiving opgetreden van een
politiestaat (= l’état gendarme) die enkel tussenkwam wanneer het ging
over de veiligheid van het individu naar een beschermende staat (=
l’état protecteur) die veel vaker tussenkwam en dus ook in het sociaal
leven, deze trad op als herverdeler.
 Etat gendarme  Etat protecteur ~ mensenrechten
Deze verschuiving is er natuurlijk niet van vandaag op morgen gekomen
en bestaat uit drie stappen waar telkens een nieuw soort rechten op de
voorgrond traden. Wel is het belangrijk om te zeggen dat de ene generatie
niet de andere vervangt, ze vullen elkaar aan:
1. Eerste generatie: de individuele liberale rechten
A. vrijheidsrechten vb: recht op vrije meningsuiting, vrijheid
van bezit, recht op gelijke behandeling voor de wet, recht op
vereniging,… (vrijheid in de relatie tussen staat en individu)
B. politieke rechten (overgang van republiek naar monarchie
onder invloed vd Amerikaanse en Franse revolutie)
 grondwet werd opgesteld
scheiding der machten
Met de “Declaration des droits de l’homme et du citoyen”
werd het principe van volkssoevereiniteit vastgelegd en werd
de fundering gelegd voor de parlementaire democratie.
van democratische naar politieke rechten
vb: gelijkheidsrechten, geen discriminatie, recht op kiezen en
zich verkiesbaar te stellen.
C. Belgische grondwet

2. Tweede generatie: de sociaaleconomische rechten
 Universele Verklaring Rechten v/d Mens + internationale
erkenning van de rechten van de mens (als reactie op Nazi-
regime en WOII)
 “Recht op menswaardig bestaan” als basis voor VZST
als men dit wou nastreven dan zou er een grondige wijziging
moeten zijn van de rol van de overheid. Vrijheidsrechten waren

, er voor de bescherming tegen de overheid. Sociale rechten
zouden een bescherming door de overheid gaan onhouden.
deze rechten waren vooral belangrijk in de ommekeer vh
welzijnsdenken: ‘iedereen heeft het recht een menswaardig
bestaan te leiden!’
 Sociale grondrechten
 Recht op arbeid (gericht op het waarborgen van een zo
hoog mogelijk werkgelegenheidspeil, het recht op billijke
arbeidsvoorwaarden, recht op info, overleg en collectief
onderhandelen)
 Recht op sociale zekerheid
 Recht op huisvesting
 Recht op gezond leefmilieu
 Recht op sociale, culturele en maatschappelijke
ontplooiing
 deze tweede generatie ziet armoede voor als een louter
materieel probleem. De oplossingen die ze dus hier bieden zijn ook
louter daarop gericht. Belangrijk is ook het feit dat men moet
kunnen deel hebben aan de samenleving, dat men mee kan
bepalen waar de SL naartoe gaat.
 2de generatie zorgt voor herverdeling van goederen en diensten
maar dus niet voor het armoedeprobleem.
Nieuwe verhouding staat –individu: bescherming ipv
vrijwaring

3. Derde generatie: de solidariteitsrechten
 Radicalisering van de sociale grondrechten
 Culturele rechten
 Participatierechten
hier zien we dan de aanvulling die we nodig hadden in de
tweede generatie namelijk het kunnen participeren in de
samenleving.
 Gemeenschapsvorming
 Solidariteitsrechten zijn het kader waarin de vorige twee
generaties begrepen moeten worden, ze willen een bijdrage
vormen tot een besef van menselijke waardigheid.

 Overheid staat garant voor de ontwikkeling van zorgarrangementen
 Spanningsveld tussen: OZ
 Overheidszorg
 wordt door overheid georganiseerd
VZST
 vb OCMW, stedelijke school
 Zelfzorg PZ ZZ
waar individuen en groepen zorg dragen voor elkaar
 vb mantelzorg
 Particuliere zorg
 dit zijn vermarkte initiatieven, ingericht door de privésector of op
vrijwillige basis
 vb gesubsidieerde VZW’s

, Diverse types verzorgingsstaten naargelang vormgeving aan dit
spanningsveld: RUDIMENTAIR ↔STERK UITGEBOUWD.
In een rudimentaire VZST zien we dan de grootste last van de zorg valt
in de zelfzorg, als die niet volledig zelfvervullend is treedt de particuliere
sector op en pas als die twee het echt niet alleen kunnen zal de overheid
tussenkomen.
Vroeger: L’état gendarme is een politiestaat die zich enkel bezighoud met
de veiligheid en de bescherming van de burgers. Zorg daar moesten de
mensen zelf voor instaan.
In een sterk uitgebouwde VZST zien we dat de overheid de primaire
positie heeft, de particuliere sector werkt hier aanvullend en pas als deze
beide falen rekent men op zelfzorg.
Later: L’état protecteur is een staat die actief tussenkomt vooral gericht
op de vermindering van marktafhankelijkheid, de overheid staat garant
voor de zorg.

Historische ontwikkeling
De humanistische benadering:

 Hulp is hier een GUNST geen recht! (vanuit liefdadigheid= caritas)
 Hulp:
o WIE? de kerk
o WAT? Disciplineren
o HOE? Maakten onderscheid tussen goede en slechte armen
o WAAROM? Het is belangrijk voor iedereen aangezien de armen
konden gaan protesteren of door de slechte leefomstandigheden
konden epidemieën verspreidt worden. Ook de elite en de kerk
hadden er dus baat bij dat armoede niet uit de hand liep. DUS men
neemt een publieke verantwoordelijkheid op.

 Arbeid werd in 16de eeuw steeds belangrijker (=proletariseringsproces).
Hierdoor ontstond een nieuw humanistisch wereldbeeld:
o Een uitgesproken werelds karakter: Aardse niet langer ifv
hiernamaals gezien, men wil de wereld beter gaan organiseren.
o Positief geïnspireerde arbeidsethos: Arbeid gezien als een
scheppende en bevrijdende activiteit.
o Toenemende invloed van de staat: Men roept overheid op tot
ontwikkeling van nieuwe initiatieven voor armenzorg. (subsidiaire
rol)

 Humanistische benadering van sociale problemen:
Men maakt een onderscheidt tussen goede en slechte armen waarbij de
slechte armen uitgesloten worden en repressief benaderd worden (verbod
op bedelarij en landloperij), de goede krijgen wel steun. Dit onderscheidt
maakt men op basis van een aantal criteria met disciplinering als
doel (als ze regels niet volgen dan geen steun)

Industriële revolutie:

,  Rousseau: “de mens is van nature goed” & al wat slecht is komt door
invloeden van de samenleving
men kon zich dus niet langer baseren op goede of slechte armen
aangezien dit goed of slecht te wijten was aan maatschappelijke of
structurele invloeden. Vanaf nu zou armoedebestrijding dus uitgaan van
structurele oorzaken ipv individuele.
= armoedebestrijding vanuit verlichtingsdenken & vooruitgangsgeloof
 Men wou door middel van werkverschaffing en (her)opvoeding de
samenleving veranderen in de wenselijke richting.
 Kapitalisme & loonarbeid ontstaan
+ als gevolg hiervan ook de eerste vormen van sociale verzekering. Eerst
was er alleen armenzorg voor de ‘surplusbevolking’ later werd het een
recht voor iedereen (sociale zekerheid tegen sociale risico’s zoals
arbeidsongevallen, ziekte, werkloosheid)
breidde uit tot geheel van maatregelen ter begeleiding van het
proletariseringsproces


20ste eeuw:

 De verzorgingsstaat was gebaseerd op verzuiling (katholiek,
socialistische en liberaal) er was weinig mobiliteit tussen deze
verschillende zuilen (van wieg tot graf)
dit is nu nog steeds zo, de zorg is nog steeds op basis van zuilen, alleen
is de ideologische binding wel afgenomen
 De uitbouw van de VZST (overheidszorg) kwam pas na WO II:
 Sociaal- politieke keuzes waren vooral in functie van de
economische heropbouw dmv scheppen werkgelegenheid. Daarbij
zag men nu in dat werkloosheid niet de schuld was van de individuele
mens maar een structureel probleem.
 Nationaal Pact van Sociale solidariteit (1944):
o Start ontwikkeling sociale overlegeconomie
o Begin uitbouw van een uitgebreide sociale zekerheid

Ontstaan sociale welvaartsstaat, gekenmerkt door:

o hoog welvaartspeil
o Door overheid gewaarborgde sociale rechten
o Sociale markt en overlegeconomie
o Parlementaire democratie
o Erkenning egalitarisme, solidariteit en integratie als belangrijke
sociale politieke beginselen

Jaren ’60 – ’70:

 Nadruk verschuift van welvaart naar welzijn
bevorderen psychisch en sociaal welzijn
doel was herverdeling dmv sociale zekerheid en sociale voorzieningen +
integratie (= acties die maatschappelijke uitsluiting voorkomen)
 Mensenrechtenparadigma (1976)

Documentinformatie

Geüpload op
30 april 2015
Aantal pagina's
18
Geschreven in
Onbekend
Type
Samenvatting
€3,49

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
catwomen
3,1
(7)
Verkocht
40
Volgers
27
Items
13
Laatst verkocht
2 jaar geleden


Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen