100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Theoretische Geschiedenis (UGent: AJ )

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
32
Geüpload op
27-12-2021
Geschreven in
2021/2022

Samenvatting van het vak Theoretische Geschiedenis (UGent: AJ ) door prof. Bevernage. Gemaakt aan de hand van lesnotities en powerpoints.












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
27 december 2021
Aantal pagina's
32
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

THEORETISCHE GESCHIEDENIS

1. INLEIDING

1.1 WAT IS THEORETISCHE GESCHIEDENIS?

o Andere termen: geschiedfilosofie, metageschiedenis.
o Voorbij tegenstelling kritisch vs. speculatief.
o Voorbij louter wetenschapsfilosofische vragen.
o Geschiedenis = zowel academische discipline als veel contact met amateurs (bv. heemkunde).
o Focus op ethisch-politieke effecten van geschiedenis.
o Basis: 10 stellingen Peter Burke.

2. LINEAIRE TIJD EN VOORUITGANG

2.1 INLEIDING

o = stelling 1.
o Burke: verandering = cumulatief en onomkeerbaar.
 Generaties bouwen verder op schouders vorige.
 Lineair tijdsbewustzijn gaat terug op lange christelijke traditie (komst van messias).
 Uitgaan van onomkeerbare richting geschiedenis (afstevenen op laatste oordeel).
o Belangrijkste kenmerk Westers historisch denken: benadrukken vooruitgang (lineair denken).
o Twee betekenissen:
 (1) Minimale/residuele invulling: cumulatieve verandering + onomkeerbaarheid (Burke).
 (2) Integrale invulling: notie van richting of doel in geschiedenis + idee dat mens doorheen
geschiedenis verbetert.
 => focus op integraal vooruitgangsgeloof.


2.1.1 PRE-MODERNE VORMEN HISTORISCH DENKEN
o Centrale kenmerken:
 (1) Ambigue visie op historische verandering.
 Mix verandering en onveranderlijkheid, lineariteit en cycliciteit of regressie en progressie.
 Veel discussie, onenigheid.
 Bv. Augustinus: denkt wel religieus lineair in zijn tijd, maar seculiere geschiedenis wel
cyclisch.
 (2) Motor van historische verandering.
 Goddelijk plan of voorzienigheid.
 Motor buiten mensheid gezien.
 Menselijke rol in geschiedenis beperkt (= anticiperende of accomoderende agency).

2.2 OPKOMST VOORUITGANGSGELOOF 18E EN 19E EEUW


2.2.1 KENMERKEN
o (1) Minder ambigue visie op verandering: geschiedenis is dominant lineair en doelgericht.
 Soms wel aandacht voor regressie maar ondergeschikt.



1

,  = altijd vooruitgang.
o (2) Nadruk op toenemende versnelling historische groei.
o (3) God niet langer motor geschiedenis.
 Wel goddelijke wil maar staat in lijn met menselijke wil en rede.
 God minder centraal.
o (4) Verschillende veranderingsprocessen essentieel verbonden tot 1 centraal vooruitgangsproces +
kennis als katalysator.
o (5) Gehele mensheid drager of begunstigde van vooruitgang (= universalisme).


2.2.2 VOORBEELDEN VOORUITGANGSDENKERS
o Hegel:
 Geschiedfilosoof.
 Wereldgeschiedenis als gedreven door rede en vrijheid.
 Ontwikkeling staatstructuren.
 Richting in geschiedenis van "oost" naar "west".
 "Afrika kent geen geschiedenis want geen staatstructuren".
 Dialectiek: uiteindelijk regressie (bv. oorlog) die vooruitgang verder drijft.
 Gelooft dat vooruitgang boven hoofd van individuen afspeelt.
o Marx:
 Economie als motor geschiedenis.
 Gaat verder dan Hegel: toekomstvoorspellingen (eindstadium = staatloze samenleving).
 Noties van regressie (dialectiek).
o Auguste Comte:
 Cognitief denken centraal (3 stadia: theologisch, metafysisch en wetenschappelijk).


2.2.3 VOORUITGANG ALS HISTORISCHE CULTUUR
o Bv. wereldtentoonstelling: tonen dat ze drager vooruitgang zijn.
 Londen: Crystal Palace.
 Parijs: Eifeltoren.
 Gent: Vooruit.
 Brussel: Atomium.
 => elk land probeert uit te pakken met technologische of wetenschappelijke vooruitgang.
 Politiek gebruikt: machten profileren zich als "voor" op rest wereld.
 Gedachte van 1 geschiedenis en spelers nemen verschillende posities in met slechts 1 weg
(vooruitgang).
o Logica vooruitgangssysteem:




o

2.3 DE NEERGANG


2

, o Vanaf WOI: deuken + daarna verder afbrokkelen optimistisch vooruitgangsgeloof.
 Nog steeds geloof technologische vooruitgang.
 Twijfelt over of technologische vooruitgang + controle over omgeving mensen ten goede komt.
 Moderniteit kan zich tegen mensen keren.
o Onttovering en verdringing traditionele waarden.
o Ecologische grenzen aan groei (Club van Rome).
o Verhoogde capaciteit om welvaart te produceren: rechtvaardig verdeeld?
o Relatie tussen vooruitgangsdenken en autoritarisme (bv. vijfjarenplannen Stalin, GSV Mao).


2.3.1 INVLOEDRIJKE INTELLECTUELE KRITIEK: KARL LÖWITH
o Invloedrijke, radicale krititiek.
o Seculariseringsthese: vooruitgangsdenken en modern historisch bewustzijn oppervlakkig
geseculariseerde versies christelijk eschatologische concepten.
o Vergelijkt vooruitgangsdenkers met theologen: rode draad is principe "hoop".
o Goedkoop afkooksel van zoektocht naar goddelijk plan.
o Gevaarlijk: seculier heilsdenken in wereldse context geplaatst -> leidt tot politiek misbruik.
o Alternatief: terug naar heidense cyclische tijdsopvatting (bv. Spengler, Toynbee).


2.3.2 (GEMATIGDE) VERDEDIGING: HANS BLUMENBERG
o Seculariseringsthese is bedreiging voor legitimiteit van moderniteit.
o Moderniteit wordt bastaardkind volgens Löwith.
o Vooruitgangsdenken en modern historisch besef wel degelijk recent en origineel.
o Verdediging gematigd vooruitgangsidee.
 Gematigd want gelooft wel politiek misbruik.
o Ontkent invloed christendom niet.
o Kritiek op seculariseringsthese:
 (1) Opvallende structurele verschillen:
 2 vormen van denken bekijken.
 Notie hoop: aanwezig bij beiden.
 Bij christenen laatste oordeel geen "hoop", wel vrees.
 Kerkvaders bidden om meer tijd te hebben om laatste oordeel uit te stellen.
 Hoop: modern denksysteem (hoop = goed, hoop in modern vooruitgangsdenken) >< oud
denksysteem (vrees).
 Andere toekomstbeelden: modern (mens zorgt voor toekomst) >< oud (god beslist alles).
 (2) Alternatieve genealogie:
 Moderniteit ontwikkelt zich uit wetenschappelijke evoluties en methodes.
 => gematigd vooruitgangsdenken legitimeren.
o Maar: wel politieke misbruik.
 Niet door religieuze inhoud, maar door gedwongen religieuze antwoord-positie.
 Onderscheid tussen inhoud en functie denksystemen.
 Wanneer denksysteem gedwongen wordt in antwoord-positie wanneer die het antwoord niet
weet -> probleem -> geloof kan omslaan tot ilegitiem.
 Discontinuïteit op vlak van inhoud (want modern systeem is nieuw) maar wel continuïteit in
bepaalde vragen.
 Dus oplossing: weigering om bepaald soort vragen te beantwoorden als denksysteem het niet
weet.




3

, 2.3.3 CASUS MILLENARISTISCH TOEKOMSTBEELD
o Prognose: houding tot toekomst die immanent is (starten van heden en dan extrapoleren).
o Profetie:
 Bv. Xhosa cattle killing en profetie Nongqawuse.
 Conflict met Britse koloniale mogendheid.
 Nongqawuse krijgt profetie: voorouder zegt dat er superieure tijd aanbreekt (overvloed)
maar alle bestaande vee en gewassen moeten vernietigd worden.
 Maar: eerste datum verstrijkt en er gebeurt niks ("tzal wel van bovenaf komen").
 Werken actief aan toekomst (anticiperende agency): alle vee slachten om rijk van overvloed
te bekomen (helpen door te slachten maakt goddelijke interventie mogelijk).
 Mensen handelen wel maar in functie van iets goddelijks (om te helpen).


2.3.4 BESLUIT
o Keuze voor integraal vooruitgangsdenken -> wat met residuen? => blijven aanwezig.
o Nog residuen vooruitgangsdenken aanwezig bij ons (vaak onbewust).
 Idee van "leren uit onze fouten".
 Termen als "derde wereldlanden" => residu: sommige landen staan "achter" op de tijdlijn.

2.4 BESPREKING READER

o Assmann: Transformations of the Modern Time Regime.
 Moderniteit wil breken met traditie/verleden.
 Creatie nieuw begin/oorsprong.
 Creative destruction: vernietiging v/h oude.
 Historicisme: ontwikkeling professionalisering geschiedschrijving + enkel iets voor elite groep (niet
iedereen mag geschiedenis interpreteren) + transformatie verleden als iets van enkel interesse,
geen levenswijsheden meer (maatschappelijk minder relevant).
 Alles gaat constant sneller.
 Opkomst nostalgie (bv. heritage, zoveel mogelijk redden) -> niet volledig nieuw.
 Centrale stelling: in modern time regime geen aandacht voor het verleden (tijd als een pijl die van
verleden naar toekomst loopt; terwijl vroegere culturele time regimes wel de verbinding tussen
verleden-heden-toekomst maakten). Het modern time regime brokkelt echter af en er ontwikkelt
zich een nieuwe invulling waarin er wel aandacht is voor de herinneringen en beelden van het
verleden.
o Schneider: China's engagement with modern views of history.
 China: cyclisch tijdsdenken / Westen: lineair tijdsdenken.
 Lineair denken China opgedrongen.
 Hoe moet China in nieuw tijdsdenken eigen geschiedenis niet vergeten?
 Historici belangrijke rol in m'pij China: afmeten hoe hedendaagse leiders besturen tov ideaal +
geschiedenis neerschrijven.
 Door Westers idee op te leggen -> China moet zichzelf heruitvinden want eigen tradities onderuit
gehaald (geen cycliciteit meer -> wat historici deden niet meer belangrijk).
 Reactie Chinezen:
 1) Aanvaarden vooruitgangsdenken in bepaalde aspecten (niet alles).
 2) Alles verwerpen en eigen route nemen.
 3) Verwerpen Carthesiaans dualisme.




4

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
konameurisse Universiteit Gent
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
25
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
20
Documenten
11
Laatst verkocht
4 dagen geleden

Hey! Alle samenvattingen zijn zelf gemaakt en hebben me door verschillende (moeilijkere) vakken gesleurd. Stuur gerust een berichtje bij vragen! :)

3,5

2 beoordelingen

5
0
4
1
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen