100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting MSK 5: Praktijk BL

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
54
Geüpload op
18-10-2021
Geschreven in
2020/2021

Volledige en heel overzichtelijke samenvatting van het praktijkgedeelte van MSK 5: Bovenste Lidmaat












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
18 oktober 2021
Aantal pagina's
54
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Praktijk MSK5 : Bovenste lidmaat
INLEIDING

1. Inhoud en doelstellingen van de cursus
De cursus wordt opgedeeld in 3 verschillende delen: de schouderregio, de elleboogregio en pols en
hand. Er wordt getracht om, vertrekkende vanuit eenvoudige casuïstiek, het klinisch redeneren van
de student te versterken. Naast elke inleidende casus zal deze cursus een selectief aantal
behandelingsmogelijkheden beschrijven.




2. Eindcompetenties

• De student heeft inzicht in de oorzaken, klinische verschijnselen, preventie en
behandelprincipes van algemene en domein specifieke gezondheidsproblemen
• De student is in staat om een screening en kinesitherapeutisch onderzoek uit te voeren bij
niet-complexe aandoeningen binnen een opleidingscontext, rekening houdend met
internationale kaders en evidence based practice.
• De student is in staat om op basis van klinisch redeneren een kinesitherapeutische diagnose
te stellen en een (be-)handelingsplan op te stellen, uit te voeren en te evalueren, binnen een
opleidngscontext en rekening houdend met internationale kaders en evidence based
practice.

3. Evaluatie van de student
De student krijgt een ongeziene mini-casus voorgelegd (BL of CTO). Er zal gepeild worden naar het
opstellen van relevante behandeldoelstellingen en behandelplan met daarbij de keuze van geschikte
behandelingstechnieken en de correcte uitvoering ervan. Daarnaast wordt de student nog gevraagd
een bijkomende techniek uit te voeren (CTO of BL), losstaand van de initiële casus.

Evaluatie:

• Theoretisch examen (Theorie lessen) …/40
• Mini-casus (Praktijk lessen) …/40
• Techniek/Taping (Praktijk lessen) …/20

De student herhaalt op zelfstandige basis:

• Relevante anatomie
• Anamnese en onderzoekstechnieken bovenste lidmaat


1

, CASUS 1: HILDE

Hilde klaagt sinds 3 weken van pijn in de rechter
schouderregio. De patiënte is rechtshandig. Een zware
kaft ut het rek boven haar halen geeft een scherpe pijn in
de rechter schouder (P1). Daarnaast ervaart Hilde ook
een zeurende pijn in de trapeziusregio (P2).

Klinische onderzoek:

• Algemenen inspectie :
o Doorgezakte zithouding tijdens het werk
• Lokale inspectie in zit:
o Hyperkyfose van de thoracale wervelzuil
o Protractie, depressie en neerwaartse rotatie van beide scapula
o Tilting van de scapula

• Functioneel actief onderzoek:
Nabootsen van het uithalen van een kaft door vanuit zit een gewicht van 1kg aangereikt te
krijgen en naar beneden te laten, geeft pijn in de rechter schouder vanaf het moment van
aanname van het gewicht. De pijn is van schietende aard en verloopt naar de voorarm.
Wanneer de arm terug rust blijft de pijn aanhouden (1minuut).

Welke extra onderzoeken wil je uitvoeren ?

• Hulpvraag van de patiënt?

• Inspectie zit
o Slumped
o Correctie slumped houding & scapulaire tilting : pijnvrije beweging

• AFO
o Hefbeweging: ROM OK , painfull arc + tilting ↑
o Correctie slumped houding en scapulaire tilting dynamisch: pijnvrije beweging

• NMC
o Controle verlies rond scapula (tilting bij elevatie bewegingen, TA inhibitie
o Geen normaal kwalitatieve fysiologische bewegingen

• Weerstandsonderzoek
o Heffen gewicht + 1 kg
o ECT + (empty can test)
o M. trapezius ascendens / serratus anterior OK

• PFO
o Negatief
o Compressie verhogende manoevres (HawkinsK / Neer test)



2

, • Palpatie
o Lichte hypertonie m. trapezius pars descendens, levator scapulae, rhomboidei en pectoralis
minor
→ Gaan altijd wat gevoeliger zijn

Extra navragen : dominantie hand → Enorm belangrijk bij BL om belasting in te kunnen schatten

Diagnostisch proces :

Specifieke klachten, red flags ? Neen
Aspecifieke klachten? Ja
Risicofactoren? Neen
Patiëntenprofiel Profiel II


Behandeldoelstellingen

Zorg ervoor dat deze SMART geformuleerd zijn

• Patiënt informeren/geruststellen
 Behandeldoelstelling 1: De patiënt begrip laten hebben van haar schouder- en CTO
klachten zodanig dat de continue pijn (2/10-> 0/10) verdwijnt en de reactieve pijn (6/10-
> 3/10) verlaagd binnen de 2 weken.
- Hoe is de klacht ontstaan? (soms blijft het correcte antwoord onbekend)
- Waarom heeft de patiënt pijn en blijft dit duren? (bv. Lokale overbelasting vd schouder)
- Wat kan patiënt zelf ondernemen om klacht te verminderen? (zelfredzaamheid van de patiënt
verbeteren. Ze leren hoe ze zelf kunnen omgaan met hun bewegingsgedrag)

• Houding-/bewegingscorrectie
 Behandeldoelstelling 2: In 6w: Elevaties van de schouder (met gewicht van +- 1kg in de
hand) vanuit zit d.m.v. kwalitatieve schoudergordel beweging. Verder bouwen op
lichaamsbesef algemene lichaamshouding en gekoppelde schoudergordelbeweging.
- Bewustzijn ↑
- Algemeen/lokaal
- Scapulaire correcties

• Opbouw prestatie/belastbaarheid
 Behandeldoelstelling 3: In 12w: opbouw van de belastbaarheid zodat 1kg(kaft) zonder
klachten 20 x kan geheven worden zonder klachten.
- Oefentherapie schoudergordel in relatie met correcte houding/beweging
- Start laag belast (evt. gesloten keten → open keten)
- Peestraining M. supraspinatus

Het inschatten van de tijd is voor nu nog moeilijk. Probeer rekening te houden met de fases van
weefselherstel bij het inschatten van de tijd.




3

, BEHANDELINGSRATIONALE

De behandeling van een patiënt wordt steeds benaderd vanuit een bio-psycho-sociaal model.
Reduceer je patiënt dus niet tot zijn (pathofysiologische) klacht.


• Band opbouwen met patiënt
o Leer communiceren !
o Vertrouwen, respect, begrip, empathie
o Inzicht geven, geruststellen, motiveren
• Zelfredzaamheid vergroten
o Probeer zo snel mogelijk thuisoefeningen mee te even zodat de patiënt inziet hoe hij/zij zelf
invloed heeft op de klachten
• Lichaamsbesef opbouwen
• Opbouw prestatie/ belastbaarheid
• Patiënt-specifiek



OEFENTHERAPEUTISCHE BEHANDELINGSSTRATEGIEËN

1. Algemeen kader
We kunnen in de keuze van onze actieve revalidatie de nadruk leggen op volgende doelgebieden

• Pijndempend
→ Verminderen van pijn
• ROM vergroten
→ ROM vergroten gewricht (lokaal) of gehele bewegingsketen (globaal)
• Neuromusculaire controle
→ verbeteren van proprioceptie en coördinatie in en rondom een gewricht of gehele
bewegingsketen waardoor we de stabiliteit lokaal en globaal verbeteren.
• Belastbaarheid spierketen – prestatie ↑
→ Verhogen van uithoudingsvermogen, kracht en contractiesnelheid van een spier, de
trekbelastbaarheid van een pees en het omringend bindweefsel. Ook hiermee kunnen we de
stabiliteit verbeteren ven de lokale of algemene prestatie bevorderen.


Actieve revalidatie:
→ Keuze oefentherapie afhankelijk van doelstelling
behandeling
→ Afhankelijk van je focus kan je 1 of meerdere
doelgebieden omvatten

Alle vormen van bewegen met als doel het
functioneren van een persoon te
verbeteren/behouden kunnen gezien worden als
oefentherapie.


4

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
YLe Universiteit Antwerpen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
43
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
27
Documenten
26
Laatst verkocht
7 maanden geleden

3,0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen