SOCIAAL FUNCTIONEREN
Profiel Jeugd jaar 2020-2021
Naam student: Nouhaila Senoussi
Studentnummer: 169654
Klas: ASWU-V3J05-20
Opleiding: Voltijd Social Work
Cursusnaam: Sociaal functioneren N3
Cursuscode: 2020_ASW-V3JSOCINT-19_V V3
Studiejaar: 2020-2021
Inleverdatum: 14-06-2021
Slb’er: Jeanette de Goede
Beoordelend docent: Jeanette de Goede
Eerste gelegenheid
,Inhoud
Inleiding ................................................................................................................................................... 3
Leeswijzer ................................................................................................................................................ 3
1. Lokalis .................................................................................................................................................. 4
1.1 Casus omschrijving ........................................................................................................................ 4
1.2 Voorbereiding................................................................................................................................ 5
Het proces verslag ................................................................................................................................... 6
2. Contact ................................................................................................................................................ 6
2.1 Kennismaken ................................................................................................................................. 6
2.2 Aansluiten en positioneren ........................................................................................................... 7
2.3 Sensitief werken ............................................................................................................................ 7
2.4 Outreachend werken..................................................................................................................... 7
2.5 Relevante betrokkenen ................................................................................................................. 8
3. Samenwerken ...................................................................................................................................... 9
3.1 Het gezin en de primaire omgeving .............................................................................................. 9
3.2 Het gezin en het netwerk ............................................................................................................ 10
3.3 Het gezin en de gemeenschap .................................................................................................... 10
4. Methodisch werken........................................................................................................................... 12
4.1 Behoefte in kaart brengen .......................................................................................................... 12
4.2 Systemisch werken ...................................................................................................................... 13
4.3 Wetgeving en beleidskaders ....................................................................................................... 13
5. Professionaliteit................................................................................................................................. 15
Bibliografie ............................................................................................................................................ 16
Bijlage .................................................................................................................................................... 17
Reflectie............................................................................................................................................. 18
Zelfassesment .................................................................................................................................... 20
Adviesbeoordeling............................................................................................................................. 26
Feedback van medestudent .............................................................................................................. 28
Feedback van cliënt ........................................................................................................................... 29
Plan van aanpak................................................................................................................................. 30
Logboek ............................................................................................................................................. 34
Tussenevaluatie ................................................................................................................................. 35
Presentatie aan collega’s................................................................................................................... 36
Videofragmenten .............................................................................................................................. 37
Videofragment 1:........................................................................................................................... 37
Videofragment 2:........................................................................................................................... 37
,Gedragspatronen .............................................................................................................................. 38
Interactietype schema....................................................................................................................... 39
Motivatie cirkel.................................................................................................................................. 41
Diversiteitscirkel ................................................................................................................................ 42
4D model ........................................................................................................................................... 43
, Inleiding
Dit portfolio is geschreven voor het derde leerjaar van de opleiding Social Work aan de Hogeschool
Utrecht voor de werkplaats Sociaal functioneren verdieping jeugd op niveau 3. Binnen dit jaar wordt
er praktijkervaring opgedaan binnen het Buurtteam in Utrecht Overvecht de Gagel. Onder het
domein jeugd en gezin biedt Lokalis hoogwaardig ambulante ondersteuning voor basishulp aan
gezinnen (Lokalisplein, Grondhouding Lokalis, 2016). De hoofddoelstelling van Lokalis is om stabiele
gezinssituaties te realiseren en hierin een duurzame verbetering te organiseren voor kwetsbare
gezinnen (Lokalisplein, Grondhouding Lokalis, 2016). Lokalis zet zich daarnaast ook preventief in voor
de ontwikkeling van kinderen en jongeren waarbij het waarborgen van de veiligheid de ondergrens is
(Lokalisplein, Grondhouding Lokalis, 2016).
Het portfolio kenmerkt zich door een begeleidingstraject. Binnen dit begeleidingstraject worden alle
relevante contexten in acht genomen. Hierin ben ik in staat om op een dialogische wijze een
professioneel traject, gericht op kracht en verbinding, binnen de drie contexten en hun onderlinge
wisselwerking voor te bereiden, uit te voeren, te evalueren en te verantwoorden. De bevindingen die
worden opgedaan gedurende de stage en lessen worden vastgelegd in dit portfolio.
Leeswijzer
In het eerste hoofdstuk wordt een beschrijving weergegeven van de organisatie en de voorbereiding
van het begeleidingstraject. Hierin maak ik een keuze in welke casus ik hanteer voor dit portfolio en
wordt er een korte beschrijving van de aanmelding gedaan. In hoofdstuk twee bevindt zich de start
van het procesverslag. In dit onderdeel bevindt zich een uitgebreide omschrijving van het contact
leggen met het gezin en welke betrokkenen relevant waren voor het leveren van een bijdrage aan dit
gezin. In het derde hoofdstuk is de samenwerking omschreven ten aanzien van de relevante
betrokkenen en de samenwerkende partijen. In hoofdstuk vier bevindt zich de methodische aanpak
waarbij de behoefte in kaart wordt gebracht en gedragspatronen worden omschreven. Tevens wordt
er rekening gehouden met beleidskaders en wetgeving van het Buurtteam. In hoofdstuk vijf geef ik
een omschrijving weer van mijn groei in mijn professionaliteit door gebruik te maken van de
beroepscodes.
In de bijlages bevinden zich mijn reflecties, nul- en eindmeting, adviesbeoordeling, relevante
feedback, plan van aanpak, logboek, presentatie aan collega’s, videofragmenten, uitgewerkte
methodieken en een tussen- eindevaluatie.
Profiel Jeugd jaar 2020-2021
Naam student: Nouhaila Senoussi
Studentnummer: 169654
Klas: ASWU-V3J05-20
Opleiding: Voltijd Social Work
Cursusnaam: Sociaal functioneren N3
Cursuscode: 2020_ASW-V3JSOCINT-19_V V3
Studiejaar: 2020-2021
Inleverdatum: 14-06-2021
Slb’er: Jeanette de Goede
Beoordelend docent: Jeanette de Goede
Eerste gelegenheid
,Inhoud
Inleiding ................................................................................................................................................... 3
Leeswijzer ................................................................................................................................................ 3
1. Lokalis .................................................................................................................................................. 4
1.1 Casus omschrijving ........................................................................................................................ 4
1.2 Voorbereiding................................................................................................................................ 5
Het proces verslag ................................................................................................................................... 6
2. Contact ................................................................................................................................................ 6
2.1 Kennismaken ................................................................................................................................. 6
2.2 Aansluiten en positioneren ........................................................................................................... 7
2.3 Sensitief werken ............................................................................................................................ 7
2.4 Outreachend werken..................................................................................................................... 7
2.5 Relevante betrokkenen ................................................................................................................. 8
3. Samenwerken ...................................................................................................................................... 9
3.1 Het gezin en de primaire omgeving .............................................................................................. 9
3.2 Het gezin en het netwerk ............................................................................................................ 10
3.3 Het gezin en de gemeenschap .................................................................................................... 10
4. Methodisch werken........................................................................................................................... 12
4.1 Behoefte in kaart brengen .......................................................................................................... 12
4.2 Systemisch werken ...................................................................................................................... 13
4.3 Wetgeving en beleidskaders ....................................................................................................... 13
5. Professionaliteit................................................................................................................................. 15
Bibliografie ............................................................................................................................................ 16
Bijlage .................................................................................................................................................... 17
Reflectie............................................................................................................................................. 18
Zelfassesment .................................................................................................................................... 20
Adviesbeoordeling............................................................................................................................. 26
Feedback van medestudent .............................................................................................................. 28
Feedback van cliënt ........................................................................................................................... 29
Plan van aanpak................................................................................................................................. 30
Logboek ............................................................................................................................................. 34
Tussenevaluatie ................................................................................................................................. 35
Presentatie aan collega’s................................................................................................................... 36
Videofragmenten .............................................................................................................................. 37
Videofragment 1:........................................................................................................................... 37
Videofragment 2:........................................................................................................................... 37
,Gedragspatronen .............................................................................................................................. 38
Interactietype schema....................................................................................................................... 39
Motivatie cirkel.................................................................................................................................. 41
Diversiteitscirkel ................................................................................................................................ 42
4D model ........................................................................................................................................... 43
, Inleiding
Dit portfolio is geschreven voor het derde leerjaar van de opleiding Social Work aan de Hogeschool
Utrecht voor de werkplaats Sociaal functioneren verdieping jeugd op niveau 3. Binnen dit jaar wordt
er praktijkervaring opgedaan binnen het Buurtteam in Utrecht Overvecht de Gagel. Onder het
domein jeugd en gezin biedt Lokalis hoogwaardig ambulante ondersteuning voor basishulp aan
gezinnen (Lokalisplein, Grondhouding Lokalis, 2016). De hoofddoelstelling van Lokalis is om stabiele
gezinssituaties te realiseren en hierin een duurzame verbetering te organiseren voor kwetsbare
gezinnen (Lokalisplein, Grondhouding Lokalis, 2016). Lokalis zet zich daarnaast ook preventief in voor
de ontwikkeling van kinderen en jongeren waarbij het waarborgen van de veiligheid de ondergrens is
(Lokalisplein, Grondhouding Lokalis, 2016).
Het portfolio kenmerkt zich door een begeleidingstraject. Binnen dit begeleidingstraject worden alle
relevante contexten in acht genomen. Hierin ben ik in staat om op een dialogische wijze een
professioneel traject, gericht op kracht en verbinding, binnen de drie contexten en hun onderlinge
wisselwerking voor te bereiden, uit te voeren, te evalueren en te verantwoorden. De bevindingen die
worden opgedaan gedurende de stage en lessen worden vastgelegd in dit portfolio.
Leeswijzer
In het eerste hoofdstuk wordt een beschrijving weergegeven van de organisatie en de voorbereiding
van het begeleidingstraject. Hierin maak ik een keuze in welke casus ik hanteer voor dit portfolio en
wordt er een korte beschrijving van de aanmelding gedaan. In hoofdstuk twee bevindt zich de start
van het procesverslag. In dit onderdeel bevindt zich een uitgebreide omschrijving van het contact
leggen met het gezin en welke betrokkenen relevant waren voor het leveren van een bijdrage aan dit
gezin. In het derde hoofdstuk is de samenwerking omschreven ten aanzien van de relevante
betrokkenen en de samenwerkende partijen. In hoofdstuk vier bevindt zich de methodische aanpak
waarbij de behoefte in kaart wordt gebracht en gedragspatronen worden omschreven. Tevens wordt
er rekening gehouden met beleidskaders en wetgeving van het Buurtteam. In hoofdstuk vijf geef ik
een omschrijving weer van mijn groei in mijn professionaliteit door gebruik te maken van de
beroepscodes.
In de bijlages bevinden zich mijn reflecties, nul- en eindmeting, adviesbeoordeling, relevante
feedback, plan van aanpak, logboek, presentatie aan collega’s, videofragmenten, uitgewerkte
methodieken en een tussen- eindevaluatie.
