100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Summary Essay Plans on Attachment for A Level Psychology

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
9
Geüpload op
05-09-2021
Geschreven in
2020/2021

Brief overviews of each section of the attachment topic in essay plan form. These essay plans were very helpful for me and I achieved a high grade using them. They can be easily transferred into revision card form which will also aid revision.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak









Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Study Level
Publisher
Subject
Course

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Attachment chapter
Geüpload op
5 september 2021
Aantal pagina's
9
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Attachment Essay Plans
Caregiver interactions
A01 - Knowledge
Reciprocity:
- Turn-taking
- Jaffe et al (1973) infants coordinated actions with parents as kind of conversation.
- Brazelton (1979) basic rhythm important in creating attachment between infant and
caregiver.
Interactional Synchrony:
- Imitation or mirroring. Adult displayed 1 of 3 facial expressions
- Meltzoff and Moore infants imitate after 3 days old.
- Conclude we are born with social abilities and we want to be social.
Stages of attachment:
- Indiscriminate attachment: react same to animate and inanimate objects.
- Beginnings of attachment: prefer human company.
- Discriminate attachment: formed a specific attachment and separation and stranger
anxiety increased.
- Multiple attachments: develop wider circle of attachments.

A03 - Application
Problems Testing infant Behaviour Failure to Replicate
 Frequent expressions  Koepke at al (1983)
 Constant mouth movement  Not controlled
 Countered with filming  Can’t distinguish between video +
live

Is behaviour intentional
 How they respond to inanimate
things
 Abravanet and Deyoung
 Don’t just imitate anything but
imitate humans

, Animal Studies
AO1
Lorenz (1935):
- one group hatched with mother; another group hatched in front of Lorenz.
- when placed with original mother, they returned straight to Lorenz.
- imprinting irreversible, animals mated with same thing they attached with.
Harlow (1959)
- 2 wire mothers, different heads, one cloth covered one not. One mother had feeding
bottle.
- All monkeys spent most time with cloth mother (17-18 hrs), only briefly going to wire
mother for food (2-3 hours).
- Monkeys developed abnormally, if spent time with other monkeys they’d recover.

A03
Research support Confounding variable (Harlow)

 Guiton (1966)  Two different heads
 Chicks had predisposition to  Independent variable
attach  Lowers internal validity
 Critical window

Animal Studies
 Generalising to humans difficult
 Animals have conscious decision
 But supported by Schafer and
Emerson
€5,81
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
thomasflynn

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
thomasflynn University of East Anglia (East of England)
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
2
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
1
Documenten
4
Laatst verkocht
7 maanden geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen