Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 9 pagina's
Samenvatting

Samenvatting proteïnesortering | Biomoleculen en Cellen | UA | 2025/26

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 9 pagina's

Uitgebreide studiestof voor het vak Biomoleculen en cellen aan de Universiteit Antwerpen, gericht op celcompartimentalisatie en proteïnetransport. De aantekeningen behandelen centrale onderwerpen zoals signaalsequenties, nucleair transport, vesiculair transport, de RAN-GTPase-graaf, en transportmechanismen zoals gated transport en topologische equivalentie van compartimenten. Dit materiaal helpt je de complexe transportprocessen en regulatiemechanismen van eiwitten in de cel goed te begrijpen, essentieel voor tentamens en praktische toetsen. Dit is een lange samenvatting die voldoende informatie bevat om dit onderwerp te halen op het examen. Ik ben met een 12/20 geslaagd op cellen door al mijn samenvattingen (zie mijn profiel) te studeren. Als er op iets de nadruk wordt gelegd tijdens de lessen, wordt dit meestal ook vermeld in mijn samenvattingen. Mijn samenvattingen bestaan altijd uit een combinatie van de powerpoint, de les en later de lesopname.

Voorbeeld van de inhoud

Proteïnesortering
woensdag 11 maart 2026 12:45

Celcompartimentalisatie en transport
Eindproduct centrale dogmatheorie: polypeptideketen (moet nog matureren)
→ Opvouwen: secundair, tertiair,…
→ Verplaatsen naar juiste plaats in cel om functie te beoefenen

Verschillende compartimenten hebben continu nood aan eiwitten
Alle eiwitten worden gesynthetiseerd op ribosomen in cytoplasma
→ Sommigen gesecreteerd uit cel
→ Sommigen naar celkern, mitochondrion,…

 Hebben een aantal aminozuren die bepalen waar ze moeten belanden = signaalsequentie
Vb. 3 of 4 lysines in sequentie: naar celkern
= nucleair localisatiesignaal

Sommigen pas signaal patch door finale opvouwing
• Sequentie voor eiwitten te targetten
• Indien sequentie weggehaald, niet naar juiste compartiment
• Niet omdat signaalsequentie aanwezig is, dat het zich daar altijd moet bevinden

MAAR eiwit heeft vervoer nodig:
1) Vorm van het transport
○ Kanaal: eiwit tussen het membraan transporteren via kanaal

○ Vesiculair transport: eiwit in vesikels getransporteerd van compartiment 1 naar 2
→ Transport op grote afstand

2) Topologische equivalentie (samenstelling van de binnenkant compartiment)
= dezelfde ruimten, indien niet hetzelfde samenstelling: inequivalente ruimten

Volledig omsloten door een membraan (RER, vesikels en GA) + membraan rond cel
→ Continuïteit aan buitenzijde cel en aan de binnenzijde van compartimenten van organellen

○ Gated transport (rood): transport doorheen porie of kanaal
tussen equivalente ruimtes
→ Tussen kern en cytoplasma
→ Nucleair transport

○ Transmembrane transport (blauw): via kanaal en tussen
niet-equivalente ruimtes
→ Cytoplasma en organel

○ Vesiculair transport (groen): transport tussen equivalente
ruimtes obv vesikels
→ Meestal naar buiten de cel




Nucleair transport
Celkern is niet hermetisch afgesloten: dubbel membraan en ondersteund door lamina, maar
onderbroken door poricomplexen (=zeer ondoorlaatbaar: fenylalanine-rijke eiwitten vormen
draadvormig cluwen)

MAAR veel grote eiwitten, dus enzymen nodig in kern:

Biomoleculen Pagina 1

, MAAR veel grote eiwitten, dus enzymen nodig in kern:
○ DNA-polymerase (DNA-replicatie)
○ RNA-polymerase (DNA kopiëren als RNA)
○ DNA herstel: verschillende enzymen

+ RNA, gecomplexeerd met eiwitten, uit de kern vervoerd = ribonucleoproteïnecomplexen

 Porïen moeten selectief open: 'gated transport': selectieve poort openzetten

Eiwitten hebben signaalsequentie (NLS/ NES: lokalisatiesequentie en exportsequentie)

Transportreceptoren of dragereiwitten = karyoferines nodig
Vb exportines: export valideren en importines

Transport = actief proces, energieverslindend
→ GEEN ATP nodig, maar concentratiegradiënt
→ Gebaseerd op kleine molecule met enzymatische werking: RAN ('N' voor nucleair transport)
= moleculaire schakelaar
= GTP'ase: in staat om GTP te verbranden/hydrolyseren naar GDP + P
MAAR worden geholpen door een GAP: GTP verbranding stimuleren




RAN kan GDP niet zelf omzetten naar GTP: enzym moet GDP af RAN halen en nieuw GTP opzetten
= GEF (=guaninenucleotide exchange factor)

Om nucleair transport mogelijk te maken:
1) Transportreceptoren of karyoferine
2) Signaalsequenties
3) RAN-gradiënt

MAAR signaalsequenties kunnen worden gemaskeerd (niet omdat alles er is, in juiste compart.)
Vb. transcriptiefactor in lymfocyten: bij activatie nieuw genexpressie-programma
→ NF-AT in cytoplasma
→ Bij activatie: NF-AT richting kern (trigger: calcium-puls)

DUS de transcriptiefactor heeft een nucleaire lokalisatie- en nucleair exportsignaal
→ Kan import en export
→ Na activatie terug uit kern

Indien lymfocyt in rust: exportsignaal zichtbaar en nucleair lokalisatiesignaal niet zichtbaar
DOOR fosforylatie
→ Bij stijgen calcium: calcium-bindend eiwit op exportsite + ook in staat fosfaat te verwijderen,


Biomoleculen Pagina 2

Documentinformatie

Geüpload op
31 juli 2026
Aantal pagina's
9
Geschreven in
2025/2026
Type
Samenvatting
€3,99

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
1
Volgers
0
Items
29
Laatst verkocht
1 week geleden



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen