Samenvatting Leerpad 4: Neuro-anatomie | Biologische Psychologie | Arteveldehogeschool | 2025/26

Leerpad 4: Neuro-anatomie


0. MUZIEK EN HET BREIN & HET OUDER WORDENDE BREIN


Muziek + brein (Erik Scherder):

Muziek +  Activeert emotionele gebieden in hersenen (nabij
emotie motorische gebieden) HIERDOOR drang tot bewegen
 Emotie  fysieke reactie (rillingen): frontale
hersengebieden + autonome responsen
Functionele  Hersenfuncties bepaald door circuits die met elkaar
neurale circuits communiceren (niet geïsoleerde gebieden)
 Hoe groter afstand tss betrokken
hersengebieden, hoe complexer functie
 Muziek (activeert meerdere gebieden) stimuleert
circuits intensief
Muziek +  Muziekinstrument bespelen  combineert
hersenontwikk motorische, visuele, auditieve input (stimuleert
eling hersenen rijkelijk)
 Corpus callosum bij kinderen die muziek spelen: ⬆
volume
 Verbetert com. Tss hersenhelften
 Brocca, Wernicke: ⬆ volume taalgebieden
OOK ⬆ volume orbitofrontale cortex
(persoonlijkheid!)
Muziek +  Goed functionerend corpus callosum  gedrag +
invloed gedrag, emotie beter op elkaar afgestemd
emotie  Autisme (afstemming verstoord) HIERDOOR
helpt muziek balans verbeteren
 Effect taalfuncties
 Muziektherapie!: taalfunctie overgenomen
door rechter hemisfeer, bij afasie door
hersenbeschadiging linker hemisfeer
 Empathie + sociale interacties bepaald door
samenwerking hersenhelften (orbitofrontale delen +
achteraangelegen delen)  muziek versterkt
samenwerking
 Rechterhersenhelft kan impulsen linkerhersenhelft
afremmen
 Sociale interacties (toenadering zoeken) 
voorkomt overreactie
 Muziek kan remmende + balancerende
processen versterken  bevordert
gedragsmatige + emotionee controle


CONCLUSIE: muziek = krachtige stimulans hersenontwikkeling  verbetert com.
Tss hersenhelften (goede balans emotie, gedrag!)




1

, Wijsheid v/ ouder wordende brein (Erik Scherder):

Hersenontwikk  Nieuwe verbindingen (niet achteruitgaan)
eling Vb. versterking verbinding tss frontale lob, amygdala
 Remt neg. Emoties  pos. Levensinstelling
(milde, optimistische blik op leven)
Wijsheid +  Meer emotionele balans DOOR ↓ impact neg.
emotionele Gebeurtenissen
balans  Frontale lob meer controle emotionele reacties
amygdala
 Gevoel tevredenheid + wijsheid
Interactie met  Oprechte + geforceerde emoties (fake lach) 
anderen milder in sociale situaties
 Bijdragen pos. Kijk interacties (ookal niet volledig
authentiek)

CONCLUSIE: brein wijzer + pos., emotioneel evenwichtiger  ondersteunen
optimistische levenshouding, meer sociale mildheid


1. HET BREIN VOORGESTELD IN CIJFERS


Zie video leerpad 4!


2. DE VERSCHILLENDE STRUCTUREN VAN DE HERSENEN


Alle activiteiten lichaam + geest gecontroleerd door hersenen:
 Uitzondering: reflexen (ruggenmerg  snel plaatsvinden)
 Verschillende structuren die rol bij uiteenlopende gedragingen + functies




2