100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Overig

Portfolio: minor Kind en Jeugd

Beoordeling
2,5
(2)
Verkocht
8
Pagina's
57
Geüpload op
09-06-2021
Geschreven in
2020/2021

Dit portfolio is gemaakt tijdens de minor kind en jeugd. In de casus staat een 13-jarige puber centraal met astma in combinatie met een pneumonie. Het verpleegkundig proces is uitgewerkt met behulp van de 11-stappenmethode van Rosendal. Beoordeeld met een 9,5.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
9 juni 2021
Aantal pagina's
57
Geschreven in
2020/2021
Type
Overig
Persoon
Onbekend

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Portfolio
Minor kind & jeugd




Bron: Mama Love, 2020




Naam: XXX

Studentnummer: XXX

Mail: XXX

Opleiding: Hbo-verpleegkunde

School: Hanzehogeschool, Groningen

Minor: Kind en jeugd
Datum:
Docent: XXX
18-05-2021
Toetscode:

,Voorwoord
Voor u ligt het portfolio van de minor kind en jeugd. Deze minor is onderdeel van de hbo-
verpleegkunde opleiding aan de Hanzehogeschool te Groningen. De kennis die is opgedaan
binnen deze minor is toegepast in dit portfolio. In het uitgewerkte zorgplan staat een 13-
jarige puber centraal met astma in combinatie met een pneumonie. Er is ingegaan op de
persoonlijk visie van de verpleegkundige in opleiding met betrekking tot het beroep als
kinderverpleegkundige en er is een ethisch dilemma behandeld. Ook is er aandacht besteedt
aan het leerproces binnen de minor. De verpleegkundige in opleiding kijkt tevreden terug op
deze minor periode, waarin zij veel heeft kunnen leren.

Ik wens u veel leesplezier in dit portfolio.

XXX

18 mei 2021




2
Portfolio Minor Kind en Jeugd

,Inhoudsopgave
Voorwoord............................................................................................................................. 2
Inhoudsopgave...................................................................................................................... 3
Inleiding................................................................................................................................. 5
Deel A: Het zorgplan............................................................................................................. 6
Hoofdstuk 1: Casus............................................................................................................... 6
1.1 Casus.............................................................................................................................................6
1.2 Ontwikkelingsfase ‘vroege’ puberteit...........................................................................................7
Hoofdstuk 2: Gegevens verzamelen....................................................................................8
2.1 Vertrouwen opbouwen................................................................................................................8
2.2 Anamnese volgens de gezondheidspatronen van Gordon............................................................8
2.3 Toetsen van zelfredzaamheid/zelfmanagement...........................................................................9
2.3.1 Zelfredzaamheidsschaal.......................................................................................10
2.3.2 Genogram en ecogram.........................................................................................11
2.3.3 Draagkracht- en draaglastanalyse........................................................................12
2.4 De gesprekstechnieken...............................................................................................................13
2.4.1 Anamnesegesprek................................................................................................13
2.4.2 Motiverende gespreksvoering.............................................................................13
2.4.3 Gespreksvaardigheden.........................................................................................13
2.5 Wet- en regelgeving: Wet op de Geneeskundige Behandelingsovereenkomst..........................14
2.6 Culturele sensitiviteit..................................................................................................................15
Hoofdstuk 3: (Mogelijke) diagnoses, zorgresultaten en interventies..............................15
3.1 Oorzaken- en gevolgen uitsorteren.............................................................................15
3.2 Mogelijke diagnoses....................................................................................................17
3.3 Onderbouwing van de hoog-geprioriteerde diagnoses...........................................18
3.4 Diagnoses, zorgresultaten en interventies..................................................................19
3.5 Onderbouwing van de doelen- en interventies...........................................................21
3.6 Toewijzen en/of doorverwijzen..................................................................................22
Hoofdstuk 4: Monitoren en evalueren...............................................................................23
4.1 Monitoren...................................................................................................................23
4.2 Evalueren....................................................................................................................23
4.3 Continuïteit van de zorg..............................................................................................24
4.4 ICT-mogelijkheden......................................................................................................25
Hoofdstuk 5: De GVO-cyclus..............................................................................................25


3
Portfolio Minor Kind en Jeugd

, 5.1 GVO-cyclus..................................................................................................................25
Hoofdstuk 6: Shared decision making..............................................................................29
6.1 Gespreksvoering met shared decision making............................................................29
Hoofdstuk 7: Visie kind/ouders als kinderverpleegkundige............................................30
7.1 Visie op het kind.........................................................................................................................30
7.2 Visie van de ouders.....................................................................................................................30
7.3 Visie (kinder)verpleegkundigen..................................................................................................31
7.4 Verpleegkundige rol....................................................................................................................31
Deel B: Ethisch dilemma:...................................................................................................32
Hoofdstuk 8: Ethisch dilemma...........................................................................................32
8.1 Het ethische dilemma.................................................................................................................32
8.2 Voor- en tegenargumenten........................................................................................32
8.3 Mening van de student...............................................................................................33
8.4 Wet- en regelgeving....................................................................................................33
Hoofdstuk 9: Antiplagiaatverklaring..................................................................................34
Literatuurlijst....................................................................................................................... 35
Deel C: Bijlages................................................................................................................... 39
Bijlage 1: Onderdelen uit het zorgplan..............................................................................39
Bijlage 2: Reflectie.............................................................................................................. 42
Bijlage 3: IO Lesvoorbereidingen en reflecties.................................................................43
3.1 IO Les 1.......................................................................................................................................43
Aanleiding en doelgroep....................................................................................................43
Doelen:.............................................................................................................................................43
Kindermishandeling .........................................................................................................................44
Planning les deskundigheidsbevordering........................................................................45
Voorbereiding doelgroep....................................................................................................45
Evaluatie.............................................................................................................................. 45
3.2 IO Les 2:......................................................................................................................................46
Bijlage 4: Geneeskundige methodieken............................................................................49
4.1 Astma..........................................................................................................................................50
4.2 Pneumonie.................................................................................................................................52
Literatuurlijst....................................................................................................................... 55




4
Portfolio Minor Kind en Jeugd

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
2 jaar geleden

2 jaar geleden

2,5

2 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
1
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Melien Hanzehogeschool Groningen
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
39
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
35
Documenten
8
Laatst verkocht
1 jaar geleden

3,9

7 beoordelingen

5
2
4
4
3
0
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen