Samenvatting Lecture Notes Gedragsneurowetenschappen | Thomas More | 2025/26

Gedragsneurowetenschappen

HD 1: CONCEPTUEEL KADER
Gedragsneurowetenschappen= de studie van het gedrag vanuit de werking van de
hersenen

- Gezonde en beschadigde hersenen


Gedrag:

- Bewustzijn (allemaal rechtop zitten tijdens lessen)
- Onthouden
- Spreken, bewegen

Hersenen weten in welke situatie je zit  “hebben een mond” (zintuigen die hersenen
voeden met info)



Het zenuwstelsel

1. Autonoom (automatisch)

Hersenen: gelimiteerd in info verwerken

- krijgen info, vanaf dan is je waarneming verandert.



1.4 EEN CONCEPTUEEL BIOPSYCHOSOCIAAL KADER VAN HERSENEN EN GEDRAG

De omgeving heeft effect op de werking van het zenuwstelsel (iets veel oefenen  dat
beter kunnen)

Tijd: de info die je na een tijd krijgt, verandert je omgeving




De neuron= Cel


Zenuwcellen verbinden  Zo kan er info doorlopen

Neuron = 1 zenuwcel

Hersenen, neurale circuits, zenuwstelsels= miljarden
zenuwcellen




tijd

, hersenscan: kijken naar miljarden hersencellen/zenuwcellen

viscerale functies: onbewust, zorgt ervoor dat je leeft

gedragsfuncties: bewust, bewegen, leren, onthouden

 Mensen in omgeving een gedragsproef laten doen en
observeren (eyetracker)

Gedrag is altijd resultaat van samenwerking van de
zenuwcellen en de omgeving

Door gedragsfuncties:
- Activiteiten uitvoeren (eten, drinken, praten, …)
 Deelnemen in het leven, maatschappij
(1 schakel fout  moeilijk om deel te nemen in
maatschappij)




Fylogenese: hoe zijn de hersenen gegroeid over jaren evolutie?
Hersenen voeden zich met informatie

Ontogenese: ontwikkeling van de hersenen doorheen het leven

Neuroplasticiteit: het veranderen van de hersenen van tijd tot op tijd

Biopsychosiociaal: houdt rekening met biologie, sociale, psychologie, maakt je hoe je
bent

ALS ER IETS MIS IS

Etiologie: oorzaak dat je kader overhoop haalt (bv na een waar auto-ongeluk)

Bij depressieve toestand stoppen de voorste gebieden van de hersenen.
 Geen controle meer hebben
 Dingen denken die je niet hoort te denken

Chronische stress  Laat je hersennetwerken(zenuwcel) krimpen  Veel impact

Hersenletsels  Nieuwe rol krijgen  Revalidatie (=terug deelnemen) (=Re-integratie of
re-participatie)

Exoskelet: robotpak dat je terug kan leren lopen

, HD 2: CELLULAIRE FYLOGENESE
Fylogenese: vanwaar komt iets doorheen evolutie van velen jaren?

Cellulaire fylogenese= ontwikkeling van een cel



ONTSTAAN VAN HET LEVEN

Ontstaan van:

- Heelal
- Zonnestelsel
- Oceanen en gesteenten
- Het leven (en diversiteit)



Archaea

Micro-organismen  zichzelf vermenigvuldigen = zelf-repliceren (1  meerdere) konden
eigen soort beschermen.

Molecule dat in staat is om te delen in functie van zichzelf en soort= het ontstaan van
leven(svormen)



DE CEL ALS MORFOLOGISCHE EN FUNCTIONELE EENHEID VAN HET LEVEN

Vorming van een geheel met een membraan (omhulsel)

Celmembraan: afscheiding tussen intracellulair (binnenwereld) en extracellulair
(buitenwereld)

 Grote stap in evolutie

Er ontstaan/komen indringers waar de cel zich tegen moet verdedigen  Eerste
gedragsreacties



STRUCTUUR EN FUNCTIE VAN CELMEMBRAAN

Celmembraan met eiwitpartikels stoffen van binnen naar buiten en andersom



CELMETABOLISME

Cel is aan het werken, wil overleven = metabolisme

Heeft daarvoor energie nodig  Molecule ATP = moleculair complex