SAMENVATTING EXAMEN KLINISCH WETENSCHAPPELIJK HANDELEN 2
onderdeel statistiek/Jamovi - docent Ilse Smits (50% punten vh examen)
ECTS DOELSTELLINGEN:
De student beschrijft verschillende statistische analyses en hun toepassingsmogelijkheden.
De student maakt een databank aan, voert berekeningen van centrummaten en spreidingsmaten uit
en roept frequentietabellen op in Jamovi en interpreteert Jamovi outputs omtrent de
onderzoeksvragen binnen de context van een uitgevoerd onderzoek.
De student rapporteert helder en bondig over de resultaten van een statistisch onderzoek.
INHOUD:
Statistische analyse
o Hypothesetoetsing (z-toets)
o T-toetsen
o Variantieanalyse
o Mann-Whitney U-toets voor niet-gepaarde steekproeven
o Wilcoxon toets voor gepaarde steekproeven
o Kruskal-Wallis toets voor k-populaties
o Chi-kwadraat toets voor frequenties en normale verdeling toetsen
o Regressie-analyse
o Power en effectsize
o Interpretatie van Jamovi outputs
ZB! Neem samenvatting KWH 1 terug door:
frequenties - grafieken - centrummaten - spreidingsmaten - correlaties
LA - KWH2 Julie Heirbaut 1
, THEORIE TE KENNEN VAN KWH 1
Afhankelijke of onafhankelijke variabele (OV):
-> onafhankelijke: variabele die je als onderzoeker manipuleert om effect od afhankelijke variabele te bepalen
-> dit is de mogelijke oorzaak ve verschil
-> afhankelijke: de meetvariabele = effect vd onafhankelijke variabele -> dit is het mogelijke gevolg
Hiërarchie van meetniveaus:
De meetniveaus zijn hiërarchisch opgebouwd. Je kan van hoger niveau naar lager gaan, maar niet omgekeerd:
Meetniveau Kenmerken Bewerkingen Voorbeelden O
N
Nominaal categorieën zonder volgorde tellen haarkleur, geslacht, A
F
altijd bij 2 antwoorden frequenties postcode, burgerlijke stand, … H
Ordinaal categorieën met volgorde rangorde opleidingsniveau V
A
R A
mediaan tevredenheidsschaal F
H
Interval gelijke afstanden gemiddelde, SD temperatuur in °C
V
géén absoluut nulpunt correlatie IQ-score (+ alle toetsen) A
R
t-toets jaartelling
Ratio gelijke afstanden alle wiskundige lengte, gewicht, leeftijd, …
(hoogste niveau) wél absoluut nulpunt bewerkingen
Kwalitatief (= categorie) Kwantitatief (= hoeveelheid)
Nominaal (= naam) Ordinaal (= orde) Interval (0 ≠ niets) Ratio (0 = niets)
meting A valt in andere meting A is hoger dan B meting A verschilt 10 pnt met B meting A is dubbel v B
categorie dan B
al dan niet geslaagd A heeft meer stotteren dan B score ve test (IQ, taal, wisk...) hoogte vh gehemelte in cm
wat is uw hobby mild, matig, ernstig, … temperatuur C° B is 5% beter dan A
geboortedatum nooit, soms, vaak, altijd datum (voor berekeningen) MFT - VC (test maar kan 0)
studierichting: opleidingsniveau: jaartelling aantal stembreuken per zin
latijn, economie, wisk., ASO-BSO-TSO (+ wat is uw geboortejaar) aantal maanden therapie
wetenschappen, … aantal gevolgde sessies
tijdstip v probleem: verschil in niveau uitgedrukt leeftijdsverschil in maanden
ochtend - middag - avond in 0-1 tsn 2 testen
telefoonnummer schaal van 0 tem 10 aantal fouten op een test
diagnose likertschaal: tempo (uitgedrukt in tijd)
lateralisatie helemaal akkoord - akkoord - aantal woorden per minuut
bloedgroep neutraal - nt akkoord -
taal: NL-FR-ENG-D-… helemaal nt akkoord
kwalitatieve beoordeling: lengte (cm, dm, m, …)
mooi, helder, zwoel, … gewicht (kg, …)
burgerlijke stand luidheid in dB
geslacht: m/v/x toonhoogte in Hz
klasnummer: leeftijd (0 = nog nt geboren)
Olivia = nr. 24 (= code) dag van opname (dag 0 =
géén opname)
niet significant wel significant
H0 = geen verband niet verwerpen verwerpen
H1 = wel verband niet aanvaarden aanvaarden
LA - KWH2 Julie Heirbaut 2
onderdeel statistiek/Jamovi - docent Ilse Smits (50% punten vh examen)
ECTS DOELSTELLINGEN:
De student beschrijft verschillende statistische analyses en hun toepassingsmogelijkheden.
De student maakt een databank aan, voert berekeningen van centrummaten en spreidingsmaten uit
en roept frequentietabellen op in Jamovi en interpreteert Jamovi outputs omtrent de
onderzoeksvragen binnen de context van een uitgevoerd onderzoek.
De student rapporteert helder en bondig over de resultaten van een statistisch onderzoek.
INHOUD:
Statistische analyse
o Hypothesetoetsing (z-toets)
o T-toetsen
o Variantieanalyse
o Mann-Whitney U-toets voor niet-gepaarde steekproeven
o Wilcoxon toets voor gepaarde steekproeven
o Kruskal-Wallis toets voor k-populaties
o Chi-kwadraat toets voor frequenties en normale verdeling toetsen
o Regressie-analyse
o Power en effectsize
o Interpretatie van Jamovi outputs
ZB! Neem samenvatting KWH 1 terug door:
frequenties - grafieken - centrummaten - spreidingsmaten - correlaties
LA - KWH2 Julie Heirbaut 1
, THEORIE TE KENNEN VAN KWH 1
Afhankelijke of onafhankelijke variabele (OV):
-> onafhankelijke: variabele die je als onderzoeker manipuleert om effect od afhankelijke variabele te bepalen
-> dit is de mogelijke oorzaak ve verschil
-> afhankelijke: de meetvariabele = effect vd onafhankelijke variabele -> dit is het mogelijke gevolg
Hiërarchie van meetniveaus:
De meetniveaus zijn hiërarchisch opgebouwd. Je kan van hoger niveau naar lager gaan, maar niet omgekeerd:
Meetniveau Kenmerken Bewerkingen Voorbeelden O
N
Nominaal categorieën zonder volgorde tellen haarkleur, geslacht, A
F
altijd bij 2 antwoorden frequenties postcode, burgerlijke stand, … H
Ordinaal categorieën met volgorde rangorde opleidingsniveau V
A
R A
mediaan tevredenheidsschaal F
H
Interval gelijke afstanden gemiddelde, SD temperatuur in °C
V
géén absoluut nulpunt correlatie IQ-score (+ alle toetsen) A
R
t-toets jaartelling
Ratio gelijke afstanden alle wiskundige lengte, gewicht, leeftijd, …
(hoogste niveau) wél absoluut nulpunt bewerkingen
Kwalitatief (= categorie) Kwantitatief (= hoeveelheid)
Nominaal (= naam) Ordinaal (= orde) Interval (0 ≠ niets) Ratio (0 = niets)
meting A valt in andere meting A is hoger dan B meting A verschilt 10 pnt met B meting A is dubbel v B
categorie dan B
al dan niet geslaagd A heeft meer stotteren dan B score ve test (IQ, taal, wisk...) hoogte vh gehemelte in cm
wat is uw hobby mild, matig, ernstig, … temperatuur C° B is 5% beter dan A
geboortedatum nooit, soms, vaak, altijd datum (voor berekeningen) MFT - VC (test maar kan 0)
studierichting: opleidingsniveau: jaartelling aantal stembreuken per zin
latijn, economie, wisk., ASO-BSO-TSO (+ wat is uw geboortejaar) aantal maanden therapie
wetenschappen, … aantal gevolgde sessies
tijdstip v probleem: verschil in niveau uitgedrukt leeftijdsverschil in maanden
ochtend - middag - avond in 0-1 tsn 2 testen
telefoonnummer schaal van 0 tem 10 aantal fouten op een test
diagnose likertschaal: tempo (uitgedrukt in tijd)
lateralisatie helemaal akkoord - akkoord - aantal woorden per minuut
bloedgroep neutraal - nt akkoord -
taal: NL-FR-ENG-D-… helemaal nt akkoord
kwalitatieve beoordeling: lengte (cm, dm, m, …)
mooi, helder, zwoel, … gewicht (kg, …)
burgerlijke stand luidheid in dB
geslacht: m/v/x toonhoogte in Hz
klasnummer: leeftijd (0 = nog nt geboren)
Olivia = nr. 24 (= code) dag van opname (dag 0 =
géén opname)
niet significant wel significant
H0 = geen verband niet verwerpen verwerpen
H1 = wel verband niet aanvaarden aanvaarden
LA - KWH2 Julie Heirbaut 2
