TECHNOLOGIE EN RECHT | LES 1
TECHNOLOGIE
EN RECHT
Les 1
Inleiding tot het vak
Professoren
Prof. dr. ir. Georges Gielen
Prof. Jan De Bruyne
Academiejaar 2025-2026
Kernidee
Technologie leren begrijpen om de juridische en maatschappelijke gevolgen ervan correct te
kunnen beoordelen.
Academiejaar 2025-2026 Pagina 1
, TECHNOLOGIE EN RECHT | LES 1
1. Relevantie van het vak
De samenleving wordt in toenemende mate bepaald door digitale en andere technologische ontwikkelingen.
Juristen moeten daarom niet alleen juridische regels kennen, maar ook voldoende begrijpen hoe de relevante
technologie werkt. Alleen dan kunnen zij juridische problemen herkennen, risico’s correct beoordelen en zinvol
communiceren met technische experten.
CENTRALE GEDACHTE
De cursus nodigt uit om onder de motorkap te kijken. De bedoeling is niet om technologie uitsluitend als
gebruiker te benaderen, maar om de basiswerking ervan te begrijpen en vervolgens kritisch na te denken over de
impact op recht, rechtspraktijk en samenleving.
1.1 Rol van juristen in een ‘superslimme samenleving’
• Technologische innovaties creëren nieuwe mogelijkheden, maar ook juridische en ethische vragen.
• Het recht moet reageren op nieuwe toepassingen, risico’s en machtsverhoudingen.
• Juristen hebben een brugfunctie: zij moeten technisch correcte vragen kunnen stellen en de maatschappelijke
gevolgen juridisch kunnen duiden.
• De cursus heeft daarom een intradisciplinaire insteek: technologie wordt bestudeerd voor en mede door
juristen.
1.2 Legal tech: belangrijk, maar niet het hele vak
Legal tech: het gebruik van informatie- en communicatietechnologie, zoals software en databanken, om juridische
diensten te leveren.
Legal tech kent een sterke groei. Toch vormt het slechts één onderdeel van de cursus. Technologie en Recht
behandelt ook fundamentele computertheorie, internetinfrastructuur, AI, cyberbeveiliging, online privacy,
blockchain, biotechnologie en nanotechnologie.
2. Doelstellingen van het vak
2.1 Wat wordt niet beoogd?
• Het vak is geen programmeercursus.
• Er wordt niet verwacht dat alle rechtenstudenten zelf software leren bouwen.
• De technische inhoud wordt wel voldoende diepgaand behandeld om technologie nauwkeurig te kunnen
uitleggen en beoordelen.
2.2 Wat wordt wel beoogd?
1. De wetenschappelijk-technologische basis van rechtenstudenten verbreden.
2. Technologische ontwikkelingen en hun maatschappelijke impact kritisch kunnen analyseren.
3. De invloed van technologie op het recht en op de rechtspraktijk herkennen.
4. In dialoog kunnen treden met technische experten zonder koudwatervrees.
5. Technische concepten accuraat uitleggen met de juiste terminologie.
EXAMENACCENT
Een louter oppervlakkige definitie volstaat niet. Technische begrippen moeten in de juiste context kunnen
worden geplaatst, onderling met elkaar in verband worden gebracht en in eigen woorden technisch correct
worden uitgelegd.
Academiejaar 2025-2026 Pagina 2
, TECHNOLOGIE EN RECHT | LES 1
3. Plaats binnen de rechtenopleiding
Technologie en Recht neemt een eigen positie in binnen het aanbod van de KU Leuven. Het vak is ruimer dan een
klassieke cursus ICT-recht en verschilt ook van vakken die vooral juridische regels behandelen.
Vak of opleiding Klemtoon
Technologie en Recht Technologie voor en door juristen; breder dan ICT; aandacht
voor innovatie en maatschappelijke impact.
Recht, AI en digitale technologieën Kansen en risico’s van ICT en AI; herkennen van juridische
problemen.
Gegevensbeschermings- en datarecht AVG/GDPR, privacy en juridische kaders rond data.
Master of Intellectual Property and ICT Law Verdieping van juridische regels over ICT, met inbegrip van AI,
in afzonderlijke vakken.
Academiejaar 2025-2026 Pagina 3
, TECHNOLOGIE EN RECHT | LES 1
4. Opbouw en studiemateriaal
4.1 Karakter van de cursus
• Plichtvak in de eerste master Rechten, in het tweede semester, voor 3 studiepunten.
• Nederlandstalige cursus, met optioneel Nederlandstalig en Engelstalig leesmateriaal.
• Klemtoon op technologie, eerder dan op recht, maar steeds vanuit een relevante juridische context.
• Lessen door technische én juridische experten.
• De verschillende onderdelen vormen één consistent geheel met een inhoudelijke rode draad.
• De cursus bestaat uit hoorcolleges.
4.2 Te gebruiken studiemateriaal
Materiaal Status Gebruik
Handboek Technologie en Recht (Owl Te studeren Bevat de onderwerpen die in de lessen
Press) worden behandeld. Essentieel voor de
meerkeuzevragen.
Handouts en slides op Toledo Leidraad Helpen om het handboek gericht te
verwerken en de accenten van de
docenten te herkennen.
Document met updates op Toledo Te kennen Actualiseert bepaalde onderdelen en
behoort tot de examenleerstof.
Bijkomende literatuur en links Optioneel Enkel raadplegen om moeilijke
onderdelen beter te begrijpen of verder te
verdiepen.
Samenvattingen Ondersteunend Nuttig voor structuur en herhaling, maar
onvoldoende als enige studiemiddel,
vooral voor detailvragen in het
meerkeuzegedeelte.
BELANGRIJK VOOR DE VOORBEREIDING
Het handboek blijft de inhoudelijke basis. De handouts sturen de aandacht naar de behandelde onderwerpen en
de updates op Toledo moeten mee worden ingestudeerd. De optionele leesteksten zijn geen afzonderlijke
examenleerstof.
5. Evaluatie
Onderdeel Modaliteiten
Examen Schriftelijk en gesloten boek. Een wetboek is toegelaten.
Meerkeuzevragen 15 vragen, zonder giscorrectie. Goed voor 50% van het
eindresultaat.
Open vragen Twee vragen beantwoorden, te kiezen uit een lijst van drie. De
vragen kunnen worden opgesplitst in deelvragen. Goed voor
50% van het eindresultaat.
Puntentoekenning Deelpunten worden opgeteld en vervolgens afgerond naar
een geheel punt.
Academiejaar 2025-2026 Pagina 4
TECHNOLOGIE
EN RECHT
Les 1
Inleiding tot het vak
Professoren
Prof. dr. ir. Georges Gielen
Prof. Jan De Bruyne
Academiejaar 2025-2026
Kernidee
Technologie leren begrijpen om de juridische en maatschappelijke gevolgen ervan correct te
kunnen beoordelen.
Academiejaar 2025-2026 Pagina 1
, TECHNOLOGIE EN RECHT | LES 1
1. Relevantie van het vak
De samenleving wordt in toenemende mate bepaald door digitale en andere technologische ontwikkelingen.
Juristen moeten daarom niet alleen juridische regels kennen, maar ook voldoende begrijpen hoe de relevante
technologie werkt. Alleen dan kunnen zij juridische problemen herkennen, risico’s correct beoordelen en zinvol
communiceren met technische experten.
CENTRALE GEDACHTE
De cursus nodigt uit om onder de motorkap te kijken. De bedoeling is niet om technologie uitsluitend als
gebruiker te benaderen, maar om de basiswerking ervan te begrijpen en vervolgens kritisch na te denken over de
impact op recht, rechtspraktijk en samenleving.
1.1 Rol van juristen in een ‘superslimme samenleving’
• Technologische innovaties creëren nieuwe mogelijkheden, maar ook juridische en ethische vragen.
• Het recht moet reageren op nieuwe toepassingen, risico’s en machtsverhoudingen.
• Juristen hebben een brugfunctie: zij moeten technisch correcte vragen kunnen stellen en de maatschappelijke
gevolgen juridisch kunnen duiden.
• De cursus heeft daarom een intradisciplinaire insteek: technologie wordt bestudeerd voor en mede door
juristen.
1.2 Legal tech: belangrijk, maar niet het hele vak
Legal tech: het gebruik van informatie- en communicatietechnologie, zoals software en databanken, om juridische
diensten te leveren.
Legal tech kent een sterke groei. Toch vormt het slechts één onderdeel van de cursus. Technologie en Recht
behandelt ook fundamentele computertheorie, internetinfrastructuur, AI, cyberbeveiliging, online privacy,
blockchain, biotechnologie en nanotechnologie.
2. Doelstellingen van het vak
2.1 Wat wordt niet beoogd?
• Het vak is geen programmeercursus.
• Er wordt niet verwacht dat alle rechtenstudenten zelf software leren bouwen.
• De technische inhoud wordt wel voldoende diepgaand behandeld om technologie nauwkeurig te kunnen
uitleggen en beoordelen.
2.2 Wat wordt wel beoogd?
1. De wetenschappelijk-technologische basis van rechtenstudenten verbreden.
2. Technologische ontwikkelingen en hun maatschappelijke impact kritisch kunnen analyseren.
3. De invloed van technologie op het recht en op de rechtspraktijk herkennen.
4. In dialoog kunnen treden met technische experten zonder koudwatervrees.
5. Technische concepten accuraat uitleggen met de juiste terminologie.
EXAMENACCENT
Een louter oppervlakkige definitie volstaat niet. Technische begrippen moeten in de juiste context kunnen
worden geplaatst, onderling met elkaar in verband worden gebracht en in eigen woorden technisch correct
worden uitgelegd.
Academiejaar 2025-2026 Pagina 2
, TECHNOLOGIE EN RECHT | LES 1
3. Plaats binnen de rechtenopleiding
Technologie en Recht neemt een eigen positie in binnen het aanbod van de KU Leuven. Het vak is ruimer dan een
klassieke cursus ICT-recht en verschilt ook van vakken die vooral juridische regels behandelen.
Vak of opleiding Klemtoon
Technologie en Recht Technologie voor en door juristen; breder dan ICT; aandacht
voor innovatie en maatschappelijke impact.
Recht, AI en digitale technologieën Kansen en risico’s van ICT en AI; herkennen van juridische
problemen.
Gegevensbeschermings- en datarecht AVG/GDPR, privacy en juridische kaders rond data.
Master of Intellectual Property and ICT Law Verdieping van juridische regels over ICT, met inbegrip van AI,
in afzonderlijke vakken.
Academiejaar 2025-2026 Pagina 3
, TECHNOLOGIE EN RECHT | LES 1
4. Opbouw en studiemateriaal
4.1 Karakter van de cursus
• Plichtvak in de eerste master Rechten, in het tweede semester, voor 3 studiepunten.
• Nederlandstalige cursus, met optioneel Nederlandstalig en Engelstalig leesmateriaal.
• Klemtoon op technologie, eerder dan op recht, maar steeds vanuit een relevante juridische context.
• Lessen door technische én juridische experten.
• De verschillende onderdelen vormen één consistent geheel met een inhoudelijke rode draad.
• De cursus bestaat uit hoorcolleges.
4.2 Te gebruiken studiemateriaal
Materiaal Status Gebruik
Handboek Technologie en Recht (Owl Te studeren Bevat de onderwerpen die in de lessen
Press) worden behandeld. Essentieel voor de
meerkeuzevragen.
Handouts en slides op Toledo Leidraad Helpen om het handboek gericht te
verwerken en de accenten van de
docenten te herkennen.
Document met updates op Toledo Te kennen Actualiseert bepaalde onderdelen en
behoort tot de examenleerstof.
Bijkomende literatuur en links Optioneel Enkel raadplegen om moeilijke
onderdelen beter te begrijpen of verder te
verdiepen.
Samenvattingen Ondersteunend Nuttig voor structuur en herhaling, maar
onvoldoende als enige studiemiddel,
vooral voor detailvragen in het
meerkeuzegedeelte.
BELANGRIJK VOOR DE VOORBEREIDING
Het handboek blijft de inhoudelijke basis. De handouts sturen de aandacht naar de behandelde onderwerpen en
de updates op Toledo moeten mee worden ingestudeerd. De optionele leesteksten zijn geen afzonderlijke
examenleerstof.
5. Evaluatie
Onderdeel Modaliteiten
Examen Schriftelijk en gesloten boek. Een wetboek is toegelaten.
Meerkeuzevragen 15 vragen, zonder giscorrectie. Goed voor 50% van het
eindresultaat.
Open vragen Twee vragen beantwoorden, te kiezen uit een lijst van drie. De
vragen kunnen worden opgesplitst in deelvragen. Goed voor
50% van het eindresultaat.
Puntentoekenning Deelpunten worden opgeteld en vervolgens afgerond naar
een geheel punt.
Academiejaar 2025-2026 Pagina 4
