Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 53 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Werk en Welzijn

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 53 pagina's

Dit is een samenvatting van het vak werk en welzijn in de richting Toegepaste Pscyhologie.

Voorbeeld van de inhoud

Hoofdstuk 1: Emotioneel werk
1. Emotioneel werk
1.1. Emoties op de werkvloer
Functie emoties (voor iedereen)
o Informatieve-f: Feedback over de mate waarin we onze doelen
bereiken
 Retrospectief keuren van acties (‘Dat heb ik goed/ok/slecht…
gedaan’)
 Stimuleren ‘tegen feitelijk redeneren/counterfactual thinking’:
alternatieven bedenken bij voorgaande gebeurtenissen (Wat
als ik toen…?)
o Motiverende f: sturen & geven energie voor actie, plannen of te
monitoren
 Anticiperende f: inbeelden hoe we ons gaan voelen bij
bereiken van doel

1.2. Emoties in je job
“…to control emotions to present facial and physical expressions which
can be seen by anyone; which is sold, and therefore a value which can be
exchanged.” (Hochschild, 1983, p. 90)
M.a.w.: Elke job die vereist dat men gevoelens inzet om een publiek
observeerbaar gedrag te tonen
3 types:
o Dienstverlening (kapper, verkoper, bakker…): positieve, vriendelijke,
blije
o Hulpverlening: empathische
o Sociale controle/ordehandhaving (politie empathisch maar ook hard
bij bv. Voetbal hooligans): evenwicht vinden, negatieve, macht




Regulatie: wanneer je weet wat cliënt doet is 1 ding, moet je ook nog
gaan bijsturen bv: zorgen dat iemand van depressie afkomt door vragen
stellen, aandacht geven

, De onderzoekers zeggen dat dakwerker, vuilnisman = weinig emotionele
eisen en lage cognitieve eisen


1.3. Emoties reguleren
Display rules
De (door de organisatie gemaakte) regels die bepalen hoe de emotionele
expressie van een werknemer dient te zijn in diens omgang met anderen
Soms worden deze getraind, soms niet

1.4. Emotionele dissonantie




1.4.1. Gevolgen emotionele dissonantie
Emotionele dissonantie
o Link met emotionele uitputting: r = .44
o Link met depersonalisatie: r = .40
o Mate van emotionele dissonantie (T1) voorspelt depersonalisatie en
uitputting (T2)

, MAAR: meer complexiteit = minder uitputting en depersonalisatie
o Burn-out voorkomen bij jobs met veel emotionele dissonantie
o Hypo: op KT cognitieve belasting, maar op LT opbouw van
draagkracht
1.4.2. Omgaan met dissonantie
Hochschild (1983): reguleer je emoties
Onderdruk ze via oppervlakte-acteren (surface acting)
o Gevoelens verbergen/onderdrukken en gewenste emoties uiten
o Enkel gedrag verandert
Zet ze om via diep-acteren (deep acting)
o Gevoelens omzetten zodat ze congruent zijn met display rules
o GGGG-schema: gedachten, beelden, herinneringen…
o Gevoel verandert en dus ook gedrag. Maar je bent authentiek
Extra strategie : accepteer emoties
o Psychologische flexibiliteit
 Aanvaarden van emoties, ook de negatieve, en ondertussen
een focus houden om zo doelgericht mogelijk gedrag te
stellen (Hayes et al., 1999)
 Het ‘niet-vermijden’ van emoties (geen experiëntiële
vermijding)
 Je toont je authentieke emoties => goede band met cliënten
o Andere term: ‘automatische regulatie’ (weinig moeite en gebeurt
automatisch)
o Tot nu toe de beste manier om met dissonantie om te gaan




Stimuleren van deep acting
Dagelijkse meetings
o Teamwerk benadrukken
o Problemen oplossen
o Overlopen van dagelijkse gebeurtenissen
o Familiair worden met collega’s
Meer identificeren met organisatie
Surface actors: het er niet te dik op leggen
Aanwerven van hen die neigen tot deep acting
1.4.3. Gevolgen emotionele arbeid (stewards)

, 2. Compassie-voldoening en moeheid
Voldoening
o De positieve gevoelens (plezier, competent…) en voldoening als
gevolg van het ervaren van een competente uitvoering van de
hulpverlenende job
Moeheid (Lombardo & Eyre, 2011)
o De ernstige emotionele, fysieke en spirituele vermoeidheid bij
hulpverleners




2.1. Risicofactoren (bij verpleegkundigen)
Persoonlijk
o Lftd: <40
o Ongetrouwd of single
o Persoonlijk verleden van trauma (al dan niet verwerkt), burn-out
Werkervaring
o < 10j
o Bachelors
o Hoge verwachtingen
Organisatie
o Intramuraal (‘inpatient setting’)
o Hoge caseload en lange uren
o Lange termijn blootstelling aan hen die lijden
o Weinig steun van organisatie

2.2. Beschermende factoren

Documentinformatie

Geüpload op
31 mei 2021
Aantal pagina's
53
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting
€11,69

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
4
Volgers
4
Items
12
Laatst verkocht
4 jaar geleden


Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen