SAMENVATTING WO3 – JUNI
OPSTART + LEERWANDELING PPT
VAN OUD NAAR NIEUW
Van 2 leergebieden:
- Mens en Maatschappij
- Wetenschappen en Techniek
Naar 3 leergebieden:
- Wetenschappen en Techniek
- Geschiedenis
- Aardrijkskunde
VAN OUD NAAR NIEUW: W&T
Een aantal doelen…
- Zijn gelijkaardig
- Behandelen zelfde inhoud maar worden specifieker (kennisrijk) uitgeschreven
- Zijn volledig nieuw
- Zijn doorgeschoven naar leergebied ‘aardrijkskunde’
VAN OUD NAAR NIEUW: M&M
Naar aardrijkskunde en geschiedenis
Aardrijkskunde:
- Topografie (o.a. Nijl)
- Landschappen
- Weer en klimaat
- Kosmografie
- Aardrijkskundig denken
= Véél uitgebreider dan voorheen
= Meer specifieke inhoud (kennisrijk)
= Uitdagend (draaiing van aarde, ritme van seizoenen, infrastructuur in interactie met landschappen…)
Nood aan voldoende achtergrondkennis vd leraar om misconcepten te vermijden!
,Geschiedenis:
Valt volledig weg: ‘maatschappij’: sociaal-culturele, politieke en juridische verschijnselen
Wel: burgerschp
Focus op:
o Kennis vh verleden (prehistorie en oudheid)
o Kennis van geschiedenis (bronnen, historisch denken, chronologisch bewustzijn)
GESCHIEDENIS IN DE KLEUTERKLAS
WAT IS GESCHIEDENIS/HISTORIE?
Geschiedenis = systematische studie vh menselijk verleden.
Woord ‘geschiedenis’ heeft 2 betekenissen:
- Alles wat er vroeger is gebeurt (het verleden zelf)
- Wetenschap die die gebeurtenissen onderzoekt en probeert te verklaren
Geschiedkundige/historicus analyseert bronnen uit verleden (bv. oude documenten, archeologische vondsten,
schilderijen en gebouwen).
Hiermee construeert historicus een betrouwbaar verhaal over wat er precies is gebeurd en vooral
waarom het is gebeurd.
WAAROM BESTUDEREN WE HET VERLEDEN?
- Heden begrijpen: door te zien hoe onze maatschappij is ontstaan, begrijpen we wereld van nu beter.
- Identiteit: geeft ons gevoel van waar we vandaag komen als individu en als samenleving
- Lessen trekken: helpt ons om patronen te herkennen en te leren van fouten uit verleden.
- Kritisch denken: het vak leert je om bronnen kritisch te beoordelen en feiten van meningen te
onderscheiden.
VERSCHIL HISTORIE – PREHISTORIE
Verschil prehistorie – historie = bestaan van geschreven bronnen.
- Prehistorie (voorgeschiedenis): periode vanaf opkomst vd mens tot uitvinding vh schrift. Kennis over
deze tijd baseren we op archeologische vondsten, zoals gereedschappen, skeletten,
grotschilderingen…
- Historie (geschiedenis): periode waaruit we schriftelijke verslagen hebben vd mensen die er toen
leefden. Denk hierbij aan kleitabletten, hiërogliefen, boeken…
WANNEER EINDIGT DE PREHISTORIE EN BEGINT DE HISTORIE?
Geen vast jaartal: grens verschilt per regio.
- Egypte: begin historie rond 3000 v.o.t. met het schrift
- Onze streken: rond 50 v.o.t. door komst van Romeinen
, Prehistorie eindigt niet overal op zelfde moment.
Omslagpunt wordt bepaald door uitvinding of introductie vh schrift. Zodra er geschreven bronnen
over een volk of regio beschikbaar zijn, spreekt men van ‘historische tijd’.
In sommige gebieden (zoals Amazonebekken) eindigde prehistorie past in 19 e of 20e eeuw, toen ze
voor eerst in contact kwamen met schriftelijke culturen.
WANNEER BEGON PREHISTORIE?
Begin: met verschijning van eerste mensachtigen of gebruik van eerste stenen werktuigen, ongeveer 3,3
miljoen jaar geleden.
Evolutie vd mens is een miljoenen jaren durend proces, beginnend in Afrika, waarbij mensapen (hominiden)
zich ontwikkelden tot moderne Homo sapiens.
Belangrijke mijlpalen
o Rechtop lopen (ca. 7 miljoen jaar geleden)
o Grotere hersenen
o Gereedschapsgebruik
o Vuurbeheerseing
Homo sapiens ontstond 200.000 tot 300.000 jaar geleden
WAT WAS ER VOOR PREHISTORIE?
Aarde bestond al miljarden jaren zonder menselijk leven.
Omdat “prehistorie” specifiek verwijst naar periode vd mensheid voordat er geschreven bronnen waren, kijken
we voor de periode daaraan voorafgaand naar de geologische tijdschaal van onze planeet.
WAT IS DE GEOLOGISCHE TIJDSCHAAL OF GEOLOGISCHE KLOK?
= visualisatiemethode die de 4,55 miljard jaar oude geschiedenis vd aarde projecteert op een 24-urige dag.
Vorming aarde begint om middernacht
Heden is volgende middernacht , waarbij mens pas in laatste seconden verschijnt.
OPSTART + LEERWANDELING PPT
VAN OUD NAAR NIEUW
Van 2 leergebieden:
- Mens en Maatschappij
- Wetenschappen en Techniek
Naar 3 leergebieden:
- Wetenschappen en Techniek
- Geschiedenis
- Aardrijkskunde
VAN OUD NAAR NIEUW: W&T
Een aantal doelen…
- Zijn gelijkaardig
- Behandelen zelfde inhoud maar worden specifieker (kennisrijk) uitgeschreven
- Zijn volledig nieuw
- Zijn doorgeschoven naar leergebied ‘aardrijkskunde’
VAN OUD NAAR NIEUW: M&M
Naar aardrijkskunde en geschiedenis
Aardrijkskunde:
- Topografie (o.a. Nijl)
- Landschappen
- Weer en klimaat
- Kosmografie
- Aardrijkskundig denken
= Véél uitgebreider dan voorheen
= Meer specifieke inhoud (kennisrijk)
= Uitdagend (draaiing van aarde, ritme van seizoenen, infrastructuur in interactie met landschappen…)
Nood aan voldoende achtergrondkennis vd leraar om misconcepten te vermijden!
,Geschiedenis:
Valt volledig weg: ‘maatschappij’: sociaal-culturele, politieke en juridische verschijnselen
Wel: burgerschp
Focus op:
o Kennis vh verleden (prehistorie en oudheid)
o Kennis van geschiedenis (bronnen, historisch denken, chronologisch bewustzijn)
GESCHIEDENIS IN DE KLEUTERKLAS
WAT IS GESCHIEDENIS/HISTORIE?
Geschiedenis = systematische studie vh menselijk verleden.
Woord ‘geschiedenis’ heeft 2 betekenissen:
- Alles wat er vroeger is gebeurt (het verleden zelf)
- Wetenschap die die gebeurtenissen onderzoekt en probeert te verklaren
Geschiedkundige/historicus analyseert bronnen uit verleden (bv. oude documenten, archeologische vondsten,
schilderijen en gebouwen).
Hiermee construeert historicus een betrouwbaar verhaal over wat er precies is gebeurd en vooral
waarom het is gebeurd.
WAAROM BESTUDEREN WE HET VERLEDEN?
- Heden begrijpen: door te zien hoe onze maatschappij is ontstaan, begrijpen we wereld van nu beter.
- Identiteit: geeft ons gevoel van waar we vandaag komen als individu en als samenleving
- Lessen trekken: helpt ons om patronen te herkennen en te leren van fouten uit verleden.
- Kritisch denken: het vak leert je om bronnen kritisch te beoordelen en feiten van meningen te
onderscheiden.
VERSCHIL HISTORIE – PREHISTORIE
Verschil prehistorie – historie = bestaan van geschreven bronnen.
- Prehistorie (voorgeschiedenis): periode vanaf opkomst vd mens tot uitvinding vh schrift. Kennis over
deze tijd baseren we op archeologische vondsten, zoals gereedschappen, skeletten,
grotschilderingen…
- Historie (geschiedenis): periode waaruit we schriftelijke verslagen hebben vd mensen die er toen
leefden. Denk hierbij aan kleitabletten, hiërogliefen, boeken…
WANNEER EINDIGT DE PREHISTORIE EN BEGINT DE HISTORIE?
Geen vast jaartal: grens verschilt per regio.
- Egypte: begin historie rond 3000 v.o.t. met het schrift
- Onze streken: rond 50 v.o.t. door komst van Romeinen
, Prehistorie eindigt niet overal op zelfde moment.
Omslagpunt wordt bepaald door uitvinding of introductie vh schrift. Zodra er geschreven bronnen
over een volk of regio beschikbaar zijn, spreekt men van ‘historische tijd’.
In sommige gebieden (zoals Amazonebekken) eindigde prehistorie past in 19 e of 20e eeuw, toen ze
voor eerst in contact kwamen met schriftelijke culturen.
WANNEER BEGON PREHISTORIE?
Begin: met verschijning van eerste mensachtigen of gebruik van eerste stenen werktuigen, ongeveer 3,3
miljoen jaar geleden.
Evolutie vd mens is een miljoenen jaren durend proces, beginnend in Afrika, waarbij mensapen (hominiden)
zich ontwikkelden tot moderne Homo sapiens.
Belangrijke mijlpalen
o Rechtop lopen (ca. 7 miljoen jaar geleden)
o Grotere hersenen
o Gereedschapsgebruik
o Vuurbeheerseing
Homo sapiens ontstond 200.000 tot 300.000 jaar geleden
WAT WAS ER VOOR PREHISTORIE?
Aarde bestond al miljarden jaren zonder menselijk leven.
Omdat “prehistorie” specifiek verwijst naar periode vd mensheid voordat er geschreven bronnen waren, kijken
we voor de periode daaraan voorafgaand naar de geologische tijdschaal van onze planeet.
WAT IS DE GEOLOGISCHE TIJDSCHAAL OF GEOLOGISCHE KLOK?
= visualisatiemethode die de 4,55 miljard jaar oude geschiedenis vd aarde projecteert op een 24-urige dag.
Vorming aarde begint om middernacht
Heden is volgende middernacht , waarbij mens pas in laatste seconden verschijnt.
