Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting hoofdstuk 5 aandacht, cognitieve controle en bewustzijn

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
18
Geüpload op
28-05-2021
Geschreven in
2020/2021

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 5, algemene psychologie. Deze samenvatting is gebaseerd op het boek, de lessen en de powerpoints.

Voorbeeld van de inhoud

HOOFDSTUK 5: AANDACHT, COGNITIEVE CONTROLE & BEWUSTZIJN

5.1. AANDACHT: SELECTEREN VAN INFO
Mensen zijn beperkt in de hoeveelheid informatie die ze op hetzelfde moment kunnen verwerken, daarom het
best geen situaties creëren met tegenstrijdige of verwarrende signalen.

Aandacht psychologen Psychologen die de beperkingen van menselijke prestaties onderzoek

2 onderzoek domeinen v/d aandacht psychologen
- Aandacht
- Cognitieve controle

Hoe goed mensen zich op een informatiebron kunnen concentreren en afleiders
Aandacht
negeren
1 boodschap selecteren & andere onderdrukken (bijvoorbeeld: cocktailparty
Auditieve aandacht
effect), gebruik maken van schaduwtechniek
Individuen konden zeer goed in 1 oor volgen & het ander oor negeren (enkel
Schaduwtechniek
fysische verandering in genegeerde oor werden opgemerkt)
1 element zoeken in een complexe context/ zoektaken (bijvoorbeeld het zoeken
Visuele aandacht
van uw auto in een parkeergarage)
Hoe goed mensen zich op een bepaalde taak kunnen richten en zo nodig v/d ene
Cognitieve controle
taak naar de volgende taak overgaan

Evidentie voor selectieve aandacht
Selectie door versterking van relevante signalen & onderdrukking van irrelevante
signalen
Selectieve aandacht Verwijst naar het proces waarbij 1 boodschap geselecteerd wordt voor bewuste
verwerking en de andere boodschappen onderdrukt worden
Is intuïtief bij mensen

Uitgangspunt selectieve aandacht
Er is altijd te veel informatie in het selectieve & auditieve veld aanwezig.

Gevolgen van selectieve aandacht/ Hoe sterk is de selectie van selectieve aandacht?
- Change blindeness
- Inattentional blindeness

5.1.1. EVIDENTIE VOOR SELECTIEVE AANDACHT

DICHOTISCH LUISTEREN

Hoe goed kunnen mensen een gesprek volgen zonder in de war te raken door
Cocktailpartyfenomeen
andere gesprekken op de achtergrond

Experiment
Men kreeg een boodschap in de linker- & rechteroor & moest de boodschap doorgeven v/d linker & de ander
negeren

Resultaat v/h experiment
- Mensen konden dit goed, vooral als dit door 2 verschillende stemmen werd gedaan
- Onthielden weinig v/d rechter: zelf niet dat de persoon veranderd was van taal
- Onthielden wel niet-inhoudelijke veranderingen: zoals de toon & het geslacht
- Inhoud werd niet onthouden zelf al was het een boodschap die 35 keer werden herhaald




1

,LEEFTIJDSVERSCHILLEN IN HET RICHTEN V/D AANDACHT
- Mogelijkheid om de aandacht te richten is aangeboren
- De mate van selectieve aandacht neemt wel toe gedurende de kindertijd & neemt ook weer af naarmate
men ouder wordt
- Dus het grootst bij jongvolwassenen

DE PROEVEN POSNER

Stelde dat wanneer mensen hun aandacht ergens naartoe schuiven, ze gevoeliger
Proeven van Posner
zijn voor stimuli op die plaats

Experiment
Vroeg om aan het begin zich te fixeren op een fixatiepunt midden in het computerscherm, op dat punt
verscheen een teken & later gevolg door een zwart vierkantje aan de linker of rechterkant, als men een
stimulus zag dan moest men zo snel mogelijk op de knop drukken (zonder de ogen te bewegen)

- Afhankelijke variabele: tijd die proefpersonen nodig hadden om op de knop te drukken
- Onafhankelijke variabele: teken die de proefpersoenen zagen voor het een zwart vierkantje werd
o Neutraal: + teken
 50% kans dat het rechts zou verschijnen
 50% kans dat het links zou verschijnen
o Pijltje links of rechts
 80% kans dat het op de aangetoonde plaats volgens de pijl zou verschijnen = valide beurt
 20% niet verwachte kant = invalide beurt

- Men drukte sneller als men de juiste aanwijzing kreeg: ze hadden de aanwijzing gebruikt om hun aandacht
naar de te verwachten plek te schuiven
- Wanneer verkeerde plaats: duurde het trager
- Hoewel de ogen gefixeerd bleven op het midden, konden de proefpersonen hun aandacht richten naar de
plek die door de pijl werd aangeduid
- Proefopzet noemt paradigma van Posner

5.1.2. MODELLEN VOOR SELECTIEVE AANDACHT/ AANDACHTSMODELLEN

DE FILTERTHEORIE BROADBENT

Filtertheorie Bevindt zich een filter tss het sensorisch geheugen (dat zorgt voor gewaarwording)
broadbent & KTG (bewuste waarneming & manipulatie van stimuli)

- Sensorische geheugen heeft vrijwel onbeperkte capaciteit & houdt gedurende korte tijd alle informatie bij
die zintuigen bereikt
- KTG werkt op een seriële manier
- KTG selecteert een signaal uit het sensorisch systeem voor verdere bewuste verwerking o.b.v. de behoefte
aan informatie bij het individu op dat moment
- Informatie uit het sensorisch geheugen gaat verloren als die niet rap genoeg wordt verwerkt door het KTG
- De filter zuivert alle informatie die niet wordt opgepikt door het kortetermijngeheugen
 Aandacht theorie met selectie

Seriële manier Op elk moment kan een individu slechts 1 informatiebron verwerken
Theorie kon goed verklaren waarom mensen hun aandacht op 1 kanaal kunnen
Aandacht theorie met richten, maar had moeite met het feit dat mensen in bepaalde gevallen toch
vroege selectie informatie uit het genegeerde signaal opnemen
Filter zit vroeg in het systeem, de informatie komt vroeg binnen




2

, EEN THEORIE MET LATE SELECTIE & DE ATTENUATIETHEORIE
Sommige mensen hoorden dus zinnetjes zoals “je mag nu stoppen”, dit steeg aanzienlijk als men de voornaam
eerst zei bv “Gerard je mag nu stoppen”, ook al was dit in het hoor dat men mocht wegfilteren.

Genegeerde informatie wordt dus niet volledig onderdrukt, een deel sijpelde door de filter & betekenis ervan
werd verwekt.

3 verschillende verklaringen voor de ‘lekken’
1 Ontstaan doordat een luisteraar de filter geregeld even naar een ander sensorisch kanaal verplaatst om
daar informatie op te doen, als dan op zo een moment je naam valt dan zal dit opgemerkt worden

2 Woorden uit een ander gesprek niet op het sensorisch geheugen worden weggefilters maar onbewust
waargenomen worden, belangrijke signalen zoals je naam zouden dan kunnen doordringen
= Aandacht theorie met late selectie

Signalen uit de omgevingen worden onbewust geïdentificeerd dan wordt
Aandacht theorie met
informatie niet gefilterd op het sensorisch geheugen maar op een later punt in de
late selectie
sequentie v/d perceptuele processen

3 Attenuatie theorie
Stelt net als de filtertheorie dat aandacht een vroege rol speelt bij de perceptuele
Attenuatie theorie verwerking, maar dat de filter de signalen enkel verzwakt bij hun overgang v/h
sensorisch geheugen naar het kortetermijngeheugen & ze niet volledig blokkeert
Dit is wellicht de beste verklaring!!!

De mate van attenuatie verschilt
 Afhankelijk v/d hoeveelheid aandacht die aan de verwerking v/d geselecteerde stimulus besteed moet
worden, hoe meer aandacht aan de stimulus hoe minder erover blijft voor andere.

Verschil tss visuele & auditieve stimuli
 Visueel zou beter weg gefilterd worden

Verklaring?
 Geluiden zijn geassocieerd met levensbedreigende gebeurtenissen & daarom enigszins altijd verwerkt
Sensorische geheugen =
binnenstromen van informatie




3

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 5
Geüpload op
28 mei 2021
Aantal pagina's
18
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€3,99
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Algemene psychologie hoofstuk 5 en 8
-
2 2021
€ 5,99 Meer info

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
saradelrue Universiteit Gent
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
131
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
91
Documenten
2
Laatst verkocht
6 maanden geleden

4,2

34 beoordelingen

5
16
4
11
3
5
2
1
1
1

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen