Ontwikkelingsstadia:
Erikson, Piaget en Kohlberg
Pre-conventioneel Gehoorzaamheid en straf
niveau Eigen belang en beloning
SensomotorischeConventioneel
fase (0-2 jaar) Pre-operatorionele
Goedkeuring van de groepfase (2-7 jaar) Concreet operationele fase (7-12 jaar) Formeel operationele fase (vanaf 12 jaar)
niveau Afspraken en regels
Sociaal contract
Post-conventioneel
Basisschoolkind
Eigen geweten en op universele Jongvolwassene Volwassene Oudere mens
Zuigeling (0-1 jaar) niveau
Peuter (1-3 jaar) Kleuter (3-6 jaar) Puber (12-18 jaar)
ethische principes (6-12 jaar) (18-35 jaar) (35-65 jaar) (65-dood)
Pre-conventioneel niveau (peuters en kleuters) Conventioneel niveau (lagere school) Post-conventioneel niveau (jongeren en volwassen)
Zuigeling Vertrouwen Geborgenheid, hechte
relatie met moeder
Wantrouwen
Peuter Autonomie, schaamte Rechtvaardige en
oordeelkundige
en twijfel opvoeders
Kleuter Initiatief, schuldgevoel Gezonde stevige
gezinssituaties
Basisschoolkind Vlijtig, ijver, Belangstellende
opvoeders,
minderwaardigheid coöperatieve
leeftijdsgenoten
Puber Identiteit(sverwarring) Confirmerende Sensomotorische Het kind kan met bewegingen op
opvoeders, Stadiumtheorie van Erikson:
affirmerende LG fase zintuiglijke prikkels reageren
Pre-operationele Het eigenlijke denken ontstaat 8 ontwikkelingsstadia of -fasen van de mens à
Jongvolwassene Intimiteit, isolement Geslachtspartner
fase maar heeft nog veel alle mensen doorlopen alle stadia in een
vaste volgorde (psychosociale ontwikkeling)
tekortkomingen
Nature + nurture + zelfbepaling
Concreet- De onvolkomenheden in het Confliten, crisissen = uitdagende situaties
Volwassene Generativiteit, Gezin, productieve
deskundigheid operationele denken verdwijnen stap voor
stagnatie Cognitieve ontwikkeling van Piaget:
fase stap maar het denken blijft zeer
concreet 4 ontwikkelingsstadia met een denkschema à
Oudere mens Integriteit, wanhoop Nageslacht,
ondersteunde zorg Formeel- Jongeren kunnen abstract en alle kinderen hanteren een manier van
operationele fase logisch gaan denken denken in een vaste volgorde
Geen vaste norm, wel vaste eigenschappen
Erikson, Piaget en Kohlberg
Pre-conventioneel Gehoorzaamheid en straf
niveau Eigen belang en beloning
SensomotorischeConventioneel
fase (0-2 jaar) Pre-operatorionele
Goedkeuring van de groepfase (2-7 jaar) Concreet operationele fase (7-12 jaar) Formeel operationele fase (vanaf 12 jaar)
niveau Afspraken en regels
Sociaal contract
Post-conventioneel
Basisschoolkind
Eigen geweten en op universele Jongvolwassene Volwassene Oudere mens
Zuigeling (0-1 jaar) niveau
Peuter (1-3 jaar) Kleuter (3-6 jaar) Puber (12-18 jaar)
ethische principes (6-12 jaar) (18-35 jaar) (35-65 jaar) (65-dood)
Pre-conventioneel niveau (peuters en kleuters) Conventioneel niveau (lagere school) Post-conventioneel niveau (jongeren en volwassen)
Zuigeling Vertrouwen Geborgenheid, hechte
relatie met moeder
Wantrouwen
Peuter Autonomie, schaamte Rechtvaardige en
oordeelkundige
en twijfel opvoeders
Kleuter Initiatief, schuldgevoel Gezonde stevige
gezinssituaties
Basisschoolkind Vlijtig, ijver, Belangstellende
opvoeders,
minderwaardigheid coöperatieve
leeftijdsgenoten
Puber Identiteit(sverwarring) Confirmerende Sensomotorische Het kind kan met bewegingen op
opvoeders, Stadiumtheorie van Erikson:
affirmerende LG fase zintuiglijke prikkels reageren
Pre-operationele Het eigenlijke denken ontstaat 8 ontwikkelingsstadia of -fasen van de mens à
Jongvolwassene Intimiteit, isolement Geslachtspartner
fase maar heeft nog veel alle mensen doorlopen alle stadia in een
vaste volgorde (psychosociale ontwikkeling)
tekortkomingen
Nature + nurture + zelfbepaling
Concreet- De onvolkomenheden in het Confliten, crisissen = uitdagende situaties
Volwassene Generativiteit, Gezin, productieve
deskundigheid operationele denken verdwijnen stap voor
stagnatie Cognitieve ontwikkeling van Piaget:
fase stap maar het denken blijft zeer
concreet 4 ontwikkelingsstadia met een denkschema à
Oudere mens Integriteit, wanhoop Nageslacht,
ondersteunde zorg Formeel- Jongeren kunnen abstract en alle kinderen hanteren een manier van
operationele fase logisch gaan denken denken in een vaste volgorde
Geen vaste norm, wel vaste eigenschappen
