Mens en leren 1: samenvatting
Hoofdstuk 1: theoretische kaders
1.1 Recht op privacy en geheimhouding
casus 1
- niets aan de journalist vertellen, er is discretieplicht
o als zorgcoördinator op een school heb je discretieplicht
o de journalist heeft geen zaken met informatie over het kind en zijn context
- enkel relevante informatie ifv het traject van kind en ouder aan de directeur
o need to know
casus 2
- beroepsgeheim
o ze werken onafhankelijk van het onderwijs
- ja, ook beroepsgeheim
- neen, want dit behoort niet tot haar functie
o er wordt niets in vertrouwen verteld
o er is wel discretieplicht
Discretieplicht is de verplichting om bij het uitoefenen van zijn functie geen
vertrouwelijke gegevens vrij te geven aan anderen dan diegenen die gerechtigd zijn er
kennis van te nemen.
- Informatie binnen de organisatie houden
- Need to know vs nice to know= wat is belangrijk om te delen met collega’s en wat
is gewoon leuk/interessant om te weten dat hoeft niet gedeeld te worden. We
delen enkel informatie die relevant is om de ct te helpen
- Zorgcoördinator, leerlingbegeleider, leerkrachten, jeugdwerkers, ..
- We kunnen discretieplicht terugvinden in de arbeidsovereenkomst tussen
werknemer en werkgever, maar ook in deontologische codes, …
- noemen we ook ambtsgeheim (bij ambtenaren)
Beroepsgeheim verplicht een hulpverlener tot geheimhouding van hetgeen cliënten aan
hem prijsgeven in het kader van een vertrouwensrelatie
, - Psychologisch consulent, maatschappelijk werker, CLB medewerkers, artsen,
apotheek, ...
- Geld voor vertrouwensberoepen en noodzakelijke vertrouwenspersonen
- Staat omschreven id wet en is jurisdisch afdwingbaar
- Bij schending wordt je strafrechterlijk gesanctioneerd
-
- Schuldig hulpverzuim= beroepsgeheim mag doorbroken worden als iemand in
gevaar gebracht wordt. Er is een gevaarlijke situatie en wij kunnen deze nog
voorkomen
o Vb) als iemand dreigt zichzelf of iemand anderen iets aan te doen
o Bij fysieke veiligheid of psychologische integriteit
o Kan gaan over gevaar van jezelf, de cliënt of anderen
o Overleg is zeker mogelijk en zelfs aangeraden,
maar je draagt zelf steeds de eindverantwoordelijkheid
o Steeds vermelden aan cliënt bij opstart traject zodat je hierop kan
terugvallen indien nodig
- Als iets al is gebeurt, maak je zelf de inschatting of dit mogelijks nog een gevaar is
of niet > zwijgrecht
- Anoniem gesprek met collega’s belangrijk
GDPR= general data protection regulation, Algemene verordening
gegevensbescherming, het zijn regels om Europese burgers hun privacy te beschermen
- Europese verordening
- Standaardisering verwerking persoonsgegevens
- 25 mei 2018
- Verving databeschermings-richtlijn van 1995
- Vb) cookies, toestemming geven bij het inloggen op een app, bestellen bij
websites zoals bol.com
- Ook in psychologie belangrijk in het delen van een dossier. GDPR bepaalt welke
informatie we mogen vragen en delen, hoelang mogen we deze informatie
bewaren
- Gaat over naam, geboorte, emailadres, telefoonnummer, adres, bankgegevens
,1.2 soorten diagnostiek
psychodiagnostiek= een systematisch en theoretisch onderbouwde manier om
gegevens te verklaren, beschrijven, classificeren en voorspellen
casus A > verklaren en classificeren
casus B > handelingsgericht
casus C > handelingsgericht, verklarend, classificerend
casus D > classificerend, differentiaaldiagnostiek
Aantal soorten diagnostiek
- Onderkennende /classificerende diagnostiek
o wat is er aan de hand
o welk problematiek
o screening en diagnostisch onderzoek
- Differentiaaldiagnostiek
o welke verschillen stoornissen of problematieken horen bij deze symptomen
- Verklarende diagnostiek
o etiologische diagnostiek
o wat is de oorzaak, hoe kunnen we gedrag verklaren
o vb) genetisch, neurobiologisch, cognitief, ..
- Handelingsgerichte diagnostiek
o Indicerende diagnostiek
o Hoe kunnen we een cliënt best begeleiden, wat heeft ct nodig
o Wat zijn ondersteuningsbehoeften
o Concrete handvaten
, 1.3 diagnostisch classificatiesystemen
1.3.1 DSM en ICD
manier van classificeren > classificerende diagnostiek
DSM 5
- door APA opgericht, American psychiatric association
- vooral door psychiaters en psychologen
ICD 11
- niet alleen psychische, maar ook fysieke problematieken
- door WHO, wereld health organisatie
gelijkenissen
- maken gemeenschappelijke taal mogelijk
! zorgt dus voor wereldwijde diagnostiek tussen verschillende landen
- checklist per aandoening staan centraal
- basis voor ziektestatistieken
Hoofdstuk 1: theoretische kaders
1.1 Recht op privacy en geheimhouding
casus 1
- niets aan de journalist vertellen, er is discretieplicht
o als zorgcoördinator op een school heb je discretieplicht
o de journalist heeft geen zaken met informatie over het kind en zijn context
- enkel relevante informatie ifv het traject van kind en ouder aan de directeur
o need to know
casus 2
- beroepsgeheim
o ze werken onafhankelijk van het onderwijs
- ja, ook beroepsgeheim
- neen, want dit behoort niet tot haar functie
o er wordt niets in vertrouwen verteld
o er is wel discretieplicht
Discretieplicht is de verplichting om bij het uitoefenen van zijn functie geen
vertrouwelijke gegevens vrij te geven aan anderen dan diegenen die gerechtigd zijn er
kennis van te nemen.
- Informatie binnen de organisatie houden
- Need to know vs nice to know= wat is belangrijk om te delen met collega’s en wat
is gewoon leuk/interessant om te weten dat hoeft niet gedeeld te worden. We
delen enkel informatie die relevant is om de ct te helpen
- Zorgcoördinator, leerlingbegeleider, leerkrachten, jeugdwerkers, ..
- We kunnen discretieplicht terugvinden in de arbeidsovereenkomst tussen
werknemer en werkgever, maar ook in deontologische codes, …
- noemen we ook ambtsgeheim (bij ambtenaren)
Beroepsgeheim verplicht een hulpverlener tot geheimhouding van hetgeen cliënten aan
hem prijsgeven in het kader van een vertrouwensrelatie
, - Psychologisch consulent, maatschappelijk werker, CLB medewerkers, artsen,
apotheek, ...
- Geld voor vertrouwensberoepen en noodzakelijke vertrouwenspersonen
- Staat omschreven id wet en is jurisdisch afdwingbaar
- Bij schending wordt je strafrechterlijk gesanctioneerd
-
- Schuldig hulpverzuim= beroepsgeheim mag doorbroken worden als iemand in
gevaar gebracht wordt. Er is een gevaarlijke situatie en wij kunnen deze nog
voorkomen
o Vb) als iemand dreigt zichzelf of iemand anderen iets aan te doen
o Bij fysieke veiligheid of psychologische integriteit
o Kan gaan over gevaar van jezelf, de cliënt of anderen
o Overleg is zeker mogelijk en zelfs aangeraden,
maar je draagt zelf steeds de eindverantwoordelijkheid
o Steeds vermelden aan cliënt bij opstart traject zodat je hierop kan
terugvallen indien nodig
- Als iets al is gebeurt, maak je zelf de inschatting of dit mogelijks nog een gevaar is
of niet > zwijgrecht
- Anoniem gesprek met collega’s belangrijk
GDPR= general data protection regulation, Algemene verordening
gegevensbescherming, het zijn regels om Europese burgers hun privacy te beschermen
- Europese verordening
- Standaardisering verwerking persoonsgegevens
- 25 mei 2018
- Verving databeschermings-richtlijn van 1995
- Vb) cookies, toestemming geven bij het inloggen op een app, bestellen bij
websites zoals bol.com
- Ook in psychologie belangrijk in het delen van een dossier. GDPR bepaalt welke
informatie we mogen vragen en delen, hoelang mogen we deze informatie
bewaren
- Gaat over naam, geboorte, emailadres, telefoonnummer, adres, bankgegevens
,1.2 soorten diagnostiek
psychodiagnostiek= een systematisch en theoretisch onderbouwde manier om
gegevens te verklaren, beschrijven, classificeren en voorspellen
casus A > verklaren en classificeren
casus B > handelingsgericht
casus C > handelingsgericht, verklarend, classificerend
casus D > classificerend, differentiaaldiagnostiek
Aantal soorten diagnostiek
- Onderkennende /classificerende diagnostiek
o wat is er aan de hand
o welk problematiek
o screening en diagnostisch onderzoek
- Differentiaaldiagnostiek
o welke verschillen stoornissen of problematieken horen bij deze symptomen
- Verklarende diagnostiek
o etiologische diagnostiek
o wat is de oorzaak, hoe kunnen we gedrag verklaren
o vb) genetisch, neurobiologisch, cognitief, ..
- Handelingsgerichte diagnostiek
o Indicerende diagnostiek
o Hoe kunnen we een cliënt best begeleiden, wat heeft ct nodig
o Wat zijn ondersteuningsbehoeften
o Concrete handvaten
, 1.3 diagnostisch classificatiesystemen
1.3.1 DSM en ICD
manier van classificeren > classificerende diagnostiek
DSM 5
- door APA opgericht, American psychiatric association
- vooral door psychiaters en psychologen
ICD 11
- niet alleen psychische, maar ook fysieke problematieken
- door WHO, wereld health organisatie
gelijkenissen
- maken gemeenschappelijke taal mogelijk
! zorgt dus voor wereldwijde diagnostiek tussen verschillende landen
- checklist per aandoening staan centraal
- basis voor ziektestatistieken
