EXAMENVRAGEN DESIGN
WELKE VORMGEVING WAS ER IN DE 19E EEUW?
verschillende:
• Industrialisatie:
‣ opkomst van het ijzer: Christal Palace 1851 ⇀ eerste wereldtentoonstelling: gebouw volledig gebouwd
volgens de nieuwe technieken in ijzer en glas = aanzet tot de ‘shopping mall’
‣ meubelmaker Thonet: creeërt stoel die volledig uit elkaar gehaald kan worden ⇀ economisch transport
en grote diversiteit aan modellen
• Arts & Crafts als tegenreactie:
‣ tegen industriële revolutie: afschuw van de goedkope en lelijke massaproducten van het Victoriaanse
tijdperk
‣ proberen een middenweg te vinden tussen productie, ambacht en kunst
• Art Nouveau (Victor Horta & Henry van de Velde)
‣ zweepslagmotief
‣ totaalkunstwerk
• Ontstaan va het modernisme
HOE IS HET MODERNISME ONTSTAAN?
⇀ zoektocht naar nieuwe uitdrukkingsvorm die evenwicht brengt tussen het schone en het rationele
• Wereldexpo 1889 Parijs
‣ Eiffel-toren: ode aan de technische mogelijkheden en symbool voor de nieuwe tijd
• Internationale tentoonstelling 1902 Turijn
‣ verzet tegen het traditionele/breken met het oude
• Louis Sullivan stelt dat architectuur niet langer een instrument van de pronkerige burgerij mag zijn ⇀
streven naar een universele taal
‣ sociaal ideaal: de kwaliteit van het leven verbeteren door hygiënische, gezonder en modernere omgeving
te ontwerpen en betaalbare gebruiksvoorwerpen produceren die allen getuigen van een eenvoudige
WAT IS TYPEREND AAN HET MODERNISME?
• vernieuwing: vooral na de eerste wereldoorlog: breken met het oude
• het functionalisme, rationalisme (Louis Sullivan)
• de internationale stijl
• gebruik van moderne materialen zoals gewapend beton (Le Corbusier)
• industrie en machine als metafoor
• “Ornament is misdaad” 1908 Adolf Loos
WAT IS BAUHAUS, HOE IS HET ONTSTAAN EN WIE WAREN DE GRONDLEGGERS?
• Opleiding voor beeldend kunstenaars, ambachtslieden en architecten eerst te Weimar 1919, later in
Dessau en daarna nog een jaar in Berlijn
‣ met dus als doel kunst, ambacht en architectuur samen te brengen
1e fase
• stichter: Gropius ⇀ fusie van kunst-en technische school waarvan één opgericht door Henry van de Velde
• aanpak gaat eerder mee met het expressionisme, het surrealisme en dadaïsme
• avant-gardische school
• Deutsche Werkbund
• gebruik van traditionele materialen
• creëren van praktisch en democratisch design
2e fase
• Le Corbusier
• Mies van der Rohe
‣ machine-esthetica, logica van de industriebouw staan centraal
‣ international style (hoewel zij net geen stijl wouden zijn)
• alle disciplines kwamen er aan bod ⇀ school bestond uit 6 delen
• Breuer met Wassily chair: surrealistisch
‣ metaal beïnvloed de vorm, nieuwe technieken gekoppeld aan artistieke
• 1928: Gropius verlaat de school, opgevolgd door Meyer, die in 1930 werd opgevolgd door Mies
1
WELKE VORMGEVING WAS ER IN DE 19E EEUW?
verschillende:
• Industrialisatie:
‣ opkomst van het ijzer: Christal Palace 1851 ⇀ eerste wereldtentoonstelling: gebouw volledig gebouwd
volgens de nieuwe technieken in ijzer en glas = aanzet tot de ‘shopping mall’
‣ meubelmaker Thonet: creeërt stoel die volledig uit elkaar gehaald kan worden ⇀ economisch transport
en grote diversiteit aan modellen
• Arts & Crafts als tegenreactie:
‣ tegen industriële revolutie: afschuw van de goedkope en lelijke massaproducten van het Victoriaanse
tijdperk
‣ proberen een middenweg te vinden tussen productie, ambacht en kunst
• Art Nouveau (Victor Horta & Henry van de Velde)
‣ zweepslagmotief
‣ totaalkunstwerk
• Ontstaan va het modernisme
HOE IS HET MODERNISME ONTSTAAN?
⇀ zoektocht naar nieuwe uitdrukkingsvorm die evenwicht brengt tussen het schone en het rationele
• Wereldexpo 1889 Parijs
‣ Eiffel-toren: ode aan de technische mogelijkheden en symbool voor de nieuwe tijd
• Internationale tentoonstelling 1902 Turijn
‣ verzet tegen het traditionele/breken met het oude
• Louis Sullivan stelt dat architectuur niet langer een instrument van de pronkerige burgerij mag zijn ⇀
streven naar een universele taal
‣ sociaal ideaal: de kwaliteit van het leven verbeteren door hygiënische, gezonder en modernere omgeving
te ontwerpen en betaalbare gebruiksvoorwerpen produceren die allen getuigen van een eenvoudige
WAT IS TYPEREND AAN HET MODERNISME?
• vernieuwing: vooral na de eerste wereldoorlog: breken met het oude
• het functionalisme, rationalisme (Louis Sullivan)
• de internationale stijl
• gebruik van moderne materialen zoals gewapend beton (Le Corbusier)
• industrie en machine als metafoor
• “Ornament is misdaad” 1908 Adolf Loos
WAT IS BAUHAUS, HOE IS HET ONTSTAAN EN WIE WAREN DE GRONDLEGGERS?
• Opleiding voor beeldend kunstenaars, ambachtslieden en architecten eerst te Weimar 1919, later in
Dessau en daarna nog een jaar in Berlijn
‣ met dus als doel kunst, ambacht en architectuur samen te brengen
1e fase
• stichter: Gropius ⇀ fusie van kunst-en technische school waarvan één opgericht door Henry van de Velde
• aanpak gaat eerder mee met het expressionisme, het surrealisme en dadaïsme
• avant-gardische school
• Deutsche Werkbund
• gebruik van traditionele materialen
• creëren van praktisch en democratisch design
2e fase
• Le Corbusier
• Mies van der Rohe
‣ machine-esthetica, logica van de industriebouw staan centraal
‣ international style (hoewel zij net geen stijl wouden zijn)
• alle disciplines kwamen er aan bod ⇀ school bestond uit 6 delen
• Breuer met Wassily chair: surrealistisch
‣ metaal beïnvloed de vorm, nieuwe technieken gekoppeld aan artistieke
• 1928: Gropius verlaat de school, opgevolgd door Meyer, die in 1930 werd opgevolgd door Mies
1
