Microbiologie leerjaar 1 blok 4 MEDISCHE DIAGNOSTIEK

Microbiologie course 4 leerjaar 1 BML HAN Nijmegen


Micro-organismen hebben microbiële cellen:

 Metabolisme  opname van voedingsstoffen
 Groei  celdeling
 Evolutie

Eigenschappen die microbiële cellen kunnen hebben:

 Differentiatie  overlevingsstrategie (zoals schimmels die sporen achterlaten)
 Communicatie  uitwisseling van chemische verbindingen
 DNA uitwisseling
 Beweeglijkheid  door middel van flagellen

Cyanobacterie: dit is een chlorofyl die zuurstof produceert, hierdoor ontstonden eukaryoten,
planten, zoogdieren en de mens.
Luca: (Last Universal Common Ancestor) de laatste cel waarvan de mens afstamt.

Tree of life
>Tree of life is gebasseerd op DNA sequenties van het gen coderend voor RNA

Prokaryoten
>1-5 µm
>Bacteria en archea
>Organellen zijn afwezig
>Circulair DNA
>1 chromosoom
>Géén kernmembraan
>Transcriptie en translatie in cytoplasma
>Cytoplasmamembraan voor energie

Archea
>Prokaryoten
>extermofielen

 Thermofielen
 Halofielen
 Acidofielen

>Methanogenen: productie van methaan

Eukaryoten micro-organismen
>protisten
>Rode en groene algen
>schimmels en gisten

Virussen
>Obligaat intercellulair parasiet heeft altijd een andere cel nodig om te groeien

>Infecteren zowel prokaryoten als eukaryoten
>Afwezig in de Tree of life, want ze voldoen niet aan de eigenschappen zoals metabolisme, groei etc.




1

,Microbiologie course 4 leerjaar 1 BML HAN Nijmegen



Morfologie van bacteriën

=kokken  streptococcus, staphylococcus

=Staven  E.coli, Pseudomonas


=Spirillum  Helicobacter, Pylori, Campylobacter

Celgrootte
>E.coli 1x2 µm
>Eukaryoten cellen: 8 tot 600 µm
>Voordeel van de kleine cel: een heel efficiënt oppervlak, hoe makkelijker ze afvalstoffen kunnen
uitscheiden en voedingsstoffen kunnen opnemen.  bevorderd groeisnelheid

De bacteriecel
>cytoplasma
>Ribosomen
>DNA
>Cytoplasma
>Celwand
>Kapsel
>Pilli
>Luchtblaasje en opslag (granules)
>Endosporen
>Flagella


Cytoplasma
>Waterige oplossing waar macromoleculen, kleine organische molecule, anorganische ionen (zouten,
suikers etc) in opgelost zijn
>Bevat ribosomen, nucleoid, granules, luchtblaasjes en endosporen
>Bevat géén organellen
Het is een “organel” op het moment dat het door een membraan omgeven is, ribosomen hebben
bijvoorbeeld geen eigen membraan.

Ribosomen
>Opgebouwd uit eiwitten en ribosomaal RNA
>Grote en kleine subunit
>Verantwoordelijk voor de translatie van mRNA naar eiwitten
>Eenheid is S voorbeeld: de grote unit is 50S en de kleine is 30S, dit geeft samen een grootte van
70S

DNAcirculair
>Zit niet in een celkern, maar zit in een nucleoid (gebied) zodat het DNA niet geheel verspreid is.
>Extrachromosomaal DNA  plasmide DNA
>In plasmide DNA zit extra informatie, maar is niet noodzakelijk voor de overleving


2

, Microbiologie course 4 leerjaar 1 BML HAN Nijmegen


Cytoplasma membraan
>Opgebouwd uit een dubbele fosfolipidelaag  hydrofoob en hydrofiel gedeelte

Membraaneiwitten
>Perifere eiwitten  als het op het membraan ligt
>Transmembraaneiwitten  als het in het membraan zit, zoals hydrofobe gedeeltes.
>functies van de eiwitten:

 Gedeelte is herkenning, grootste gedeelte zijn kanalen voor in en uitlaten van stoffen

Functies cytoplasma membraan
>Permeabiliteitsbarrière zorgt ervoor dat niet zomaar alles in en uit de cel kan
>binden van eiwitten
>Bij bacteriën zorgt het voor energie vanwege de protonaandrijvende kracht


Permeabiliteit
>Voorkomt lekkage
>Zorgt voor diffusie van kleine hydrofobe moleculen
>Géén diffusie van geladen en polaire deeltjes  moet door middel van kanalen
>Water en glycerol kunnen de cel in en uit diffunderen met behulp van kanalen (aquaporines)

Actief transport
>Met behulp van transporteiwitten
>Transport van lage naar hoge concentratie
>Drie kenmerken:

 Verzadigingseffect.
 Hoge specificiteit ieder molecuul heeft eigen transport
 Sterk gereguleerd



Transportsystemen: drie verschillende
>Eenvoudig transport

 1 enkel transmembraan transport eiwit
 Energie: protonaandrijvende kracht
 Uniport: 1 stof naar binnen
 Symport: 2 verschillende stoffen gaan tegelijkertijd door het eiwit heen
 Antiport: tegenwerkend systeem  als molecuul A naar binnen wil moet molecuul B naar
buiten en passeren elkaar halverwege

>Groep translocatie:

 Verschillende eiwitten bij betrokken
 Chemische modificatie van substraat tijdens transport zodra het molecuul naar binnen
gaat wordt het aangepast
 Energie: energie-rijk organische molecuul  glucose zelf
 De verschillende eiwitten zorgen ervoor dat de fosfaat loskomt en naar het juiste kanaal
gebracht wordt, waarna het aan glucose gehangen wordt.


3