Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting - Geschiedenis van de staat in België

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
113
Geüpload op
21-03-2026
Geschreven in
2025/2026

Samenvatting van de slides uit de les aangevuld met eigen notities. Zelf behaalde ik een 14/20 met deze samenvatting.

Voorbeeld van de inhoud

GESCHIEDENIS VAN DE STAAT IN BELGIË:
VOLLEDIGE SAMENVATTING (LES 1-12)
LES 1: DE FRANSE REVOLUTIE

FASE I
HET ANCIEN REGIME: DE STANDENMAATSCHAPPIJ
 Sociale ordening AR  standenmaatschappij
o Er waren verschillende standen in de samenleving (clerus, adel, derde stand)
o Geboorte bepaalde tot welke stand je hoorde
In die standenmaatschappij werd je gedwongen in een bepaald ambt: stel dat je vader boer was, dan werd je ook
boer. Of stel dat je vader smid was, dan werd je ook smid enz…
 Vele maatschappelijke domeinen waren privaat gereguleerd, waarbij de staat afwezig was
o Reizen op basis van aanbevelingsbrieven
o Werken binnen stedelijke corporaties: corporaties bepalen toegang tot beroep en aan welke voorwaarden
er wordt gewerkt
 Die stedelijke corporaties = ambachten
 Die legden de prijzen vast van bepaalde goederen en ook wie er de jobs mag uitoefenen


VORST WAS DE STAAT
 Een staat met onderdanen zonder rechten:
o De Franse koning bepaalde welk geloof er was: als hij rooms-katholiek was, dan moest je dit dus ook zijn!
 Staatsgodsdienst: geen vrijheid van geloof
 De wet was arbitrair; niet voor iedereen gelijk
o Er waren dus verschillende wetten per stand
o Die wetten waren dus niet voor iedereen gelijk
 Voorbeeld: de uitvoering van een straf werd bepaald door de sociale klasse
 Bij doodstraf was er een verschil in edellieden en de anderen:
o Huishoudhelp: diefstal was al een reden tot doodstraf
o Edellieden: alleen zware misdrijven
 Bij de uitvoering ervan was het ook anders:
o Bij de lagere standen: opgehangen (langdurig en pijnlijk)
o Bij de edellieden: onthoofd (korte dood)
 De vorst benoemt zijn ambtenaren: niet zoals nu met een examen maar de koning koos ze ZELF


DE STAAT BESTEEDT OVERHEIDSTAKEN UIT AAN DE KERK
 Kerk en staat waren verstrengeld
o De kerk verschaft de overheid legitimatie
o De kerk vervulde maatschappelijke functies
 De kerk had het onderwijs in handen
 Ook andere maatschappelijke functies: ziekenzorg, armenzorg, burgerlijke stand,...
 De kerk had een monopolie gekregen van de staat op zingeving
 De kerk speelde een cruciale rol: de tuin rond de kerk = kerkhof
o Dit was een gewijde plaats waar de katholieke doden begraven konden worden




1

, Stuvia - Koop en Verkoop de Beste
Samenvattingen
o De Rooms-katholieke kerk sloot uit: de “verdoemden” werden niet in die gewijde grond begraven MAAR
 in “hondenkuil“
 Wie zijn die verdoemden?
 Degene die NIET gedoopt zijn
 De boorlingen die sterven in het kraambed
 Mensen die als onwaardig werden beschouwd om begraven te worden in gewijde grond
(vb door zelfdoding)
 de koning liet soms toe dat er andersgelovigen zoals joden of protestanten in aparte gemeenschappen mochten
leven in Frankrijk  hun aanwezigheid was aan een aantal beperkingen onderhevig
o andersgelovigen moesten een belasting betalen om er te blijven
o de joden moesten zich ook anders kleden
o ze waren eigenlijk gedwongen om in apartheid te leven: ze hadden eigen wetten, kerken,
begraafplaatsen
o er was een verbod op gemengd huwen: je mocht niet huwen met een huwelijkspartner buiten de eigen
religieuze groep  drm moesten ze zich ook anders kleden om zo’n gemengde huwelijken te vermijden

HET ANCIEN REGIME: EEN GEFRAGMENTEERD TERRITORIUM
 In het ancien régime zag Frankrijk er zo uit: het was een lappendeken van wat de
Franse koning bijeen had gebracht
 de vorst was in het Ancien Régime een verpersoonlijking van de staat  l’état c’est
moi
o MAAR hij had weinig fiscale macht: hij kon geen eenvormig beleid opleggen 
zijn belangrijkste inkomsten waren belastingen
 De adel en geestelijkheid moesten geen belastingen betalen: de koning en adel hadden een
compromis:
 De koning zou regeren als zij geen belastingen moeten betalen
 Zijn belangrijkste inkomen  de zoutbelasting (indirecte belasting)
o Wat houdt die zoutbelasting in?
 Afhankelijk van je regio
 Voorbeeld: in Parijs had de koning de meeste macht dus de mensen moesten daar meer
betalen
 Afhankelijk van je stand
 belastingspachters innen de belastingen

FASE II

NEERGANG VAN HET ANCIEN REGIME

Engels-Frans zevenjarige oorlog (1756-1763)

 de franse revolutie is gestart door dat de franse koning failliet was: hij had heel veel schulden gemaakt om de
oorlog tussen Engeland en Frankrijk te knn financieren
 Louis XVI wil schuldenberg afbouwen via nieuwe belastingen MAAR: de adel weigert deze te betalen
 Koning moest goedkeuring krijgen van het parlement van de drie standen (états généreux) om nieuwe belasting
te heffen
o Dit nieuwe parlement van de drie standen: organiseren verkiezingen

Franse revolutie (1789)
 États Genereux wordt de nationale vergadering die de koning aanstuurt



2

, o Er komt een soort van grondwet (constitutionele monarchie)
 De koning verliest een beetje zijn macht en die macht komt in de handen van de nationale
vergadering terecht
o Louis XVI wil contrarevolutie leiden maar vluchtte naar het buitenland en werd daar onthoofd
 1793: de franse republiek ontstaat, met sociale rechten en verruimde inspraak
o MAAR: de republiek w bedreigd door de reactionaire krachten (adel en geestelijken) + buitenlandse
legers
 Hierdoor gaat de republiek burgers oproepen om te vechten:
 levée en masse  de dienstplicht
 De R.Kerk verzet zich, maar haar goederen worden genationaliseer

IEDEREEN GELIJK VOOR DE WET!
 Voor de Franse revolutie = verschillende wetten voor verschillende standen
 Na de Franse revolutie = er is maar 1 wet die voor iedereen gelijk is 
o La Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (1789) Wet = uitdrukking van algemeen
belang
= iedereen mag die meevormen

= gelijk voor iedereen

GELIJK VOOR DE WET, MAAR POLITIEKE RECHTEN ZIJN ENKEL VOOR DE ONAFHANKELIJKE MANNEN
 Dus iedereen is voor de wet gelijk maar niet iedereen krijgt gelijke politieke rechten
 Erfenisrecht:
o Gedeeld erfrecht in plaats van alles voor de oudste zoon
o Geen staatsgodsdienst maar religieus pluralisme met Verklaring van de rechten van de mens
 Art. 10: « Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, même religieuses, pourvu que leur
manifestation ne trouble pas l’ordre public établi par la loi »
 In 1791 : gelijkberechtiging ook expliciet voor israëlistische Fransen


DE STAAT EN ZIJN AMBTENAREN
 Ambtenaren werden niet meer benoemd, maar verkozen door het volk.


DE STAAT EN HET GELD
 Geen (indirecte) verbruiksbelastingen die niet voor iedereen even zwaar wegen, maar (revolutionaire) directe
belastingen
o Grondbelasting: men begon te kijken naar inkomen en gronden die men had en op basis daarvan ging
men dan belastingen heffen (als je meer gronden hebt dan moet je meer betalen)
 MAAR daarvoor moet de oh wel weten hoeveel gronden je hebt: oplossing daarvoor = KADASTER
 KADASTAR: was een officieel register dat door de overheid werd ingevoerd om alle
gronden en eigendommen nauwkeurig in kaart te brengen.
o Doel: een eerlijke en objectieve basis te hebben voor de nieuwe grondbelasting
 Vóór de Revolutie: belastingen vaak ongelijk verdeeld en gebaseerd op privileges.
o Met de invoering van directe belastingen wilde de overheid een gelijke en
rechtvaardige belasting invoeren op basis van de werkelijke waarde van iemands
eigendom
o Personele belasting




3

, Stuvia - Koop en Verkoop de Beste
Samenvattingen
o Patentbelasting: elk van de beroepen moest een bepaald patent betalen om het beroep te kunnen
uitoefenen
 Vb: notarissen
 Probleem: de directe belasting brengt te weinig op en er is een nood om het tekort aan inkomsten op te lossen
o Daarom brengt de staat zelf bankbiljetten uit: Bankbiljetten niet enkel uitgebracht door private banken,
maar ‘tijdelijk’ door de overheid (1789-1796) zelf om de nood aan inkomsten te leningen
 Dit werkte niet zo goed want de staat had uiteindelijk te veel bankbiljetten gedrukt waardoor het
zijn waarde verloor
 Onderpand: kerkelijke goederen
 Staat drukt te veel bankbiljetten waardoor inflatie


STAAT EN MAATSCHAPPIJ IN FRANKRIJK
 Frankrijk ging van een ongelijk verdeeld lappendeken in het Ancien Régime naar 83 departementen van uniforme
grootte en centrum




DE STAAT MAAKT DE VRIJE MARKT MOGELIJK
DE STAAT DRUKT DE VRIJE MACHT DOOR ALS OVERLEGRUIMTE VOOR INDIVIDUELE ECONOMISCHE FACTOREN

 Het breken van de macht van de corporaties (ambachten)
o Er komt een verbod op beroepsorganisaties die vrije concurrentie in gevaar zouden brengen
o Er moet vrije concurrentie zijn !!!! iedereen mag eender welk beroep uitoefenen
 Wet d’Allarde (1791): afschaffing corporaties
 Wet Le Chapelier (1791): verbod op beroepsorganisaties die vrije concurrentie in gevaar zouden
brengen.
 Arbeidsmarkt georganiseerd op basis van individuele en privaatrechtelijke contracten: ZONDER
OVERHEIDSREGULERING


DE STAAT EN HAAR BURGERS
DIRECTE JURIDISCHE RELATIE TUSSEN INDIVIDU EN STAAT!!!

 De revolutionaire staat vervangt de rang of stand als maatschappelijk organisatiebeginsel door de gemeenschap
van gelijke staatsburgers, de natie.
o Weg met de standenmaatschappij  NU een gemeenschap van gelijke burgers
o Oprichting burgerlijke stand
 Formeel burgerschap of de nationaliteit vertaalt deze nationale vorm van sociale organisatie
o Ius-sanguinis-principe of het (mannelijk!) bloedprincipe
 = de wet van het bloed: die bepaalt of je burger bent van frankrijk  hier: de vader geeft de
nationaliteit door aan zijn kinderen



4

Documentinformatie

Geüpload op
21 maart 2026
Aantal pagina's
113
Geschreven in
2025/2026
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€10,06
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
user0258963124

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
user0258963124 Universiteit Gent
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
1
Lid sinds
1 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
2
Laatst verkocht
3 maanden geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen