Samenvatting praktijk psychomotoriek

Kine bij kinderen – praktijk
1 INLEIDING - DCD
Wat heeft een voetballer nodig om te scoren?

- Kracht
- Uithouding
- Coördinatie
- Evenwicht (unipodale stand)
- Lenigheid
- Sociaal-emotionele ontwikkeling
- Inzicht in het spel
- ….

Welke fasen heeft een trapbeweging?

1. Voorbereiding
2. Naderen
3. Steunname
4. Zwaakbeweging
5. Heup flexie en knie extensie
6. Voet contact
7. Follow through


1.1 MATUUR TRAPPATROON (5-6 JAAR)




- armen gaan in tegenovergestelde richting tijdens het trappen
- Romp buigt vanaf de middel tijdens follow through
- De trapbeweging wordt ingezet vanaf de heup
- Steunbeen buigt licht bij balcontact
- Toegenomen zwaai
- Follow through is hoog; steunvoet op tenen of los van oppervlak
- Nadert de bal al lopend of met sprong

,1.2 INITIEEL TRAPPATROON (18-36 MAANDEN)




- Enkel beweging tijden het trappen
- Romp blijft recht
- Armen worden gebruikt om evenwicht te bewaren
- Trapbeen heeft geen achterwaartse beweging
- Korte voorwaartse beweging, geen follow through
- Duwt bal meer dan ertegen te trappen
- Trapbeen is in extensie


1.3 ELEMENTAIR TRAPPATROON (3-5JAAR)




- Voorbereidende achterwaartse zwaai vnl ter hoogte van de knie
- Trapbeen blijft gebogen tijdens de hele trapbeweging
- Follow through door voorwaartse beweging van de knie
- Voorbereiding door 1 of meerdere stappen naar de bal
- Toegenomen voor en achterwaartse beweging van de romp
- Armen bewegen in tegenovergestelde richting


1.4 CASUS CHARLOTTE – DCD
- Weinig heup E, dit omdat ze vlak bij een muur staat waardoor ze zal compenseren in de
romp
- Meer romp F (compensatie)
- Meer knie F (compensatie)
- Evenwicht mogelijks gestoord, je ziet de tonus verhoging in de arm

1.4.1 Aanmelding
- R/ revalidatie na enkeldistorsie, ganganalyse
- Praktisch
o Kleefbriefje
o Kids-id  kaartlezer
o Verslagen voorafgaande onderzoeken
o Intake met of zonder ouders? Beide ouders?
o Administratie: naam, geboortedatum, adres, school, kinderarts, huisarts,…

, 1.4.2 Anamnese
- Sinds wanneer?
- Wie opgemerkt? Door wie doorverwezen?
- Thuis? Of school?
- Hindert dagelijks functioneren?
- Reeds vroegere onderzoeken/therapieën?
o Intelligentieonderzoek
o Aandachtonderzoek
o Motorisch onderzoek
o Sociaal-emotioneel onderzoek
o Logopedisch onderzoek
- Ouders/ familieleden met zelfde probleem?
- Hulpvraag ouders + hulpvraag kind

1.4.2.1Ontwikkeling baby
- Prematuur/ voldragen
- Zuurstof gekregen
- APGAR score
- Hoe verliep de voeding
- Hoe verliep het slapen
- Rustige/ actieve/ huilbaby
- Voorkeursligging

- Vraag vooral naar het stappen en kruipen dit weten de ouders nog  enorm laat beginnen
stappen, dan ga je verder vragen naar prematuriteit e.d.

1.4.2.2Vroegkinderlijke ontwikkeling
- Op welke leeftijd kon kind zitten? kruipen?
- Tiplopen?
- Veel vallen?
- Op welke leeftijd kon kind zelfstandig stappen
- Kan kind alternerend trap op/af?

1.4.2.3Andere problemen?
- Visus
- Gehoor
- Eten
- Slapen
- Ontwikkelingsproblemen: ADHD, ADD, ASS, DCD, NLD, dyslexie, dyscalculie, etc.

1.4.2.4Grove motoriek
- Valt, struikelt vaak
- Balsporten
- Buiten spelen
- Fietsen
- Zwemmen
- Touwspringen
Vraag ook naar leerproces