’25-‘26
Samenvatting Diagnostiek
INLEIDING TOT DIAGNOSTIEK
MONA VERTOMMEN
, 2
INLEIDING TOT DE PSYCHODIAGNOSTIEK.
1. SITUERING EN BEGRIPPENKADER.
1.1. Wat is Psychodiagnostiek?
= Psychologische evaluatie of assessment.
= De kern van het begrijpen en begeleiden van menselijk
gedrag.
= Proces waarbij gestandaardiseerde metingen en
observatietechnieken
Worden toegepast om cognitieve vaardigheden,
persoonlijkheid en Emotioneel functioneren te
evalueren.
⇨ Gegevensverzameling.
Verzameling, ordening en verwerking van
relevante gegevens vanuit de hulp- of zorgvraag.
⇨ Meer dan testen.
Vereist psychologisch inzicht, observatievermogen en
gesprekstechnieken voor grondige evaluatie.
1.2. Psychologische instrumenten.
= Testen en vragenlijsten om psychisch functioneren te meten.
⇨ De psychodiagnosticus is een professionele
testgebruiker die bevoegd is om ze af te nemen en
te interpreteren.
⇨ Je kan er o.a. mee onderzoeken: cognitieve functies,
persoonlijkheid, emoties, gedrag, vaardigheden en
eventuele psychopathologie.
Zelfrapportag Prestatietes Projectieve Situational
e-test t test judgment
Vragenlijsten. Test waarbij Test die Realistische
Intervieuws individu dubbelzinnige scenario’s
waar de taken stimulatie waar
individu uitvoert: gebruiken om individu het
vragen puzzels onderliggende meest
overzichzelf oplossen of gedachten en geschikt
antwoord. geheugen- gevoelens te antwoord
oefeningen. onthullen. kiest.
belangrijkste kenmerken psychologische instrumenten:
⇨ Kwalificatie:
Instrumenten moeten gebruikt worden door gekwalificeerde
en opgeleide professionals.
Testuitgeverijen: vaak eigen kwalificatietabel.
, 3
⇨ Beperkingen:
Instrumenten beoordelen vaak een aspect van
functioneren. Kan beïnvloed worden door: cultuur, taal,
sociaaleconomische status.
⇨ Integratie:
Testresultaten moeten worden gebruikt in combinatie met andere
informatiebronnen voor vollediger begrip van individu.
- Psychodiagnostiek is niet hetzelfde als
gebruiken van de instrumenten.
- Psychodiagnosticus is niet hetzelfde als een louter testgebruiker.
- Psychodiagnostiek = Kritisch denkproces.
1.3. Kritisch denkproces.
, 4
⇨ Stappenplan:
1. Gegevensverzameling: verzamelen informatie
(gesprekken, observaties, instrumenten).
2. Integratie: samenbrengen van verschillende informatiebronnen.
3. Interpretatie: analyseren en betekenis verzamelde gegevens.
4. Rapportage: opstellen psychologisch rapport met
bevindingen en aanbevelingen.
1.4. Doelstellingen psychodiagnostiek.
Op dia 18 vind je voorbeelden van iedere afstudeerrichting binnen PXL.
Completer en nauwkeuriger beeld verkrijgen
1.5. Kenmerken kwaliteitsvol onderzoek
Integratie bronnen
Informatie van cliënt en personen uit
omgeving.
Meerdere methoden:
Combinatie gesprekken, observatie gestandaardiseerde testen
Contextuele benadering:
Aandacht voor context en culturele factoren.
Samenvatting Diagnostiek
INLEIDING TOT DIAGNOSTIEK
MONA VERTOMMEN
, 2
INLEIDING TOT DE PSYCHODIAGNOSTIEK.
1. SITUERING EN BEGRIPPENKADER.
1.1. Wat is Psychodiagnostiek?
= Psychologische evaluatie of assessment.
= De kern van het begrijpen en begeleiden van menselijk
gedrag.
= Proces waarbij gestandaardiseerde metingen en
observatietechnieken
Worden toegepast om cognitieve vaardigheden,
persoonlijkheid en Emotioneel functioneren te
evalueren.
⇨ Gegevensverzameling.
Verzameling, ordening en verwerking van
relevante gegevens vanuit de hulp- of zorgvraag.
⇨ Meer dan testen.
Vereist psychologisch inzicht, observatievermogen en
gesprekstechnieken voor grondige evaluatie.
1.2. Psychologische instrumenten.
= Testen en vragenlijsten om psychisch functioneren te meten.
⇨ De psychodiagnosticus is een professionele
testgebruiker die bevoegd is om ze af te nemen en
te interpreteren.
⇨ Je kan er o.a. mee onderzoeken: cognitieve functies,
persoonlijkheid, emoties, gedrag, vaardigheden en
eventuele psychopathologie.
Zelfrapportag Prestatietes Projectieve Situational
e-test t test judgment
Vragenlijsten. Test waarbij Test die Realistische
Intervieuws individu dubbelzinnige scenario’s
waar de taken stimulatie waar
individu uitvoert: gebruiken om individu het
vragen puzzels onderliggende meest
overzichzelf oplossen of gedachten en geschikt
antwoord. geheugen- gevoelens te antwoord
oefeningen. onthullen. kiest.
belangrijkste kenmerken psychologische instrumenten:
⇨ Kwalificatie:
Instrumenten moeten gebruikt worden door gekwalificeerde
en opgeleide professionals.
Testuitgeverijen: vaak eigen kwalificatietabel.
, 3
⇨ Beperkingen:
Instrumenten beoordelen vaak een aspect van
functioneren. Kan beïnvloed worden door: cultuur, taal,
sociaaleconomische status.
⇨ Integratie:
Testresultaten moeten worden gebruikt in combinatie met andere
informatiebronnen voor vollediger begrip van individu.
- Psychodiagnostiek is niet hetzelfde als
gebruiken van de instrumenten.
- Psychodiagnosticus is niet hetzelfde als een louter testgebruiker.
- Psychodiagnostiek = Kritisch denkproces.
1.3. Kritisch denkproces.
, 4
⇨ Stappenplan:
1. Gegevensverzameling: verzamelen informatie
(gesprekken, observaties, instrumenten).
2. Integratie: samenbrengen van verschillende informatiebronnen.
3. Interpretatie: analyseren en betekenis verzamelde gegevens.
4. Rapportage: opstellen psychologisch rapport met
bevindingen en aanbevelingen.
1.4. Doelstellingen psychodiagnostiek.
Op dia 18 vind je voorbeelden van iedere afstudeerrichting binnen PXL.
Completer en nauwkeuriger beeld verkrijgen
1.5. Kenmerken kwaliteitsvol onderzoek
Integratie bronnen
Informatie van cliënt en personen uit
omgeving.
Meerdere methoden:
Combinatie gesprekken, observatie gestandaardiseerde testen
Contextuele benadering:
Aandacht voor context en culturele factoren.
