100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting - Fysiologische tests van auditieve functie (E0F27A)

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
72
Geüpload op
26-01-2026
Geschreven in
2023/2024

Samenvatting hoorcolleges fysiologische tests van de auditieve functie - logopedische en audiologische wetenschappen (KUL) - Fase 3












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
26 januari 2026
Aantal pagina's
72
Geschreven in
2023/2024
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Fysiologische tests van auditieve functie
H1: Introductie en technische aspecten
●​ Inleiding fysiologische tests van auditieve functie
○​ Eigenschappen van het auditieve systeem
○​ Soorten responsen
●​ Introductie in technische aspecten fysiologische tests van auditieve functie
○​ Algemene principes stimulatie
○​ Algemene principes meten en responsdetectie

1.1 Het auditieve systeem
1.1.1 Inleiding
●​ OAE: zachte geluiden in cochlea gegenereerd en wordt opgevangen in de uitwendige gehoorgang
●​ Cochlea met gehoorverlies produceren deze interne vibraties gewoonlijk niet
●​ Bepaalde gezonde oren zelfs spontaan geluid
●​ Opvangen van geluiden: combinatieprobe
●​ Middenoor moet efficiënt werken om zachte cochleaire geluiden terug naar TV te geleiden
●​ Aanwezigheid OAE: goed nieuws voor functie van cochlea en middenoor

1.1.2 Auditief systeem: onderverdeling in
●​ Periferie
○​ Uitwendige oor
○​ Middenoor
○​ Binnenoor (cochlea)
●​ Subcorticaal: respons ok? -> periferie ook
○​ Hersenstam (100 Hz)
○​ Thalamus
●​ Corticaal (4 Hz)
○​ Auditieve cortex
○​ Hoger gelegen corticale centra

vb. ASSR: gemoduleerde signalen -> afhankelijk van frequentiemodulatie op bepaalde plaats van het pad een respons

Pathway: uitwendige gehoorgang -> trillen van TV -> beweging beentjes -> beweging vloeistof in cochlea -> beweging
tectoriaal membraan -> impuls naar gehoorzenuw

1.1.3 Meetbare responsen in het auditief systeem
Op niveau van de cochlea:
●​ Geluid legt een bepaald pad af
●​ OHC-> motorische functie <-> IHC -> transductie cellen
●​ Activiteit cellen: maken andere frequenties -> niet lineariteit

Op niveau van de cortex:
●​ Elektrocorticografie ECoG: direct neurale activiteit van de cortex meten ≠ elektrocochleografie
○​ Activiteit nauwkeurig in kaart te brengen
○​ Niet standaard in audiologie: wel in functie van epilepsie onderzoek en wetenschappelijk onderzoek

Typische responsen van het auditief systeem:
●​ Elektrodes op schedel meten responsen -> hier: responsen op hersenstamniveau na een bepaalde tijd
●​ Bij NH verwachten we bepaalde latentie voor een bepaalde golf -> als 5e golf in orde is, de golven ervoor ook
●​ Vlakke lijn indien doofheid

,1.1.4 Meetmethodes
●​ Afweging maken tussen spatiale resolutie en tijdsresolutie, invasief of niet-invasief
○​ Om latenties moet de tijdsresolutie heel goed zijn
●​ Invasief of niet-invasief:
○​ OAE: niet-invasief -> micro en elektrode in gehoorgang
○​ ECochG: tussenin -> naald bij
promontorium
○​ EEG: niet-invasief -> elektrodes op schedel
○​ EcoG: invasief -> elektrodes op cortex




1.2 Applicatie fysiologische responsen
●​ Screening
○​ Na geboorte (kind & gezin) werking cochlea meten via elektrodes in de buitenste gehoorgang (BERA)
○​ BERA niet goed: diagnostiek in audiologisch centrum om evt gehoorverlies op te sporen
○​ ! Zo snel mogelijk -> spraak- en taalontwikkeling stimuleren
●​ Diagnostiek
●​ Wetenschappelijk onderzoek

1.3 Algemene principes stimulatie
Akoestisch:
●​ Hoofdtelefoon
●​ Insertphones
●​ Luidspreker
●​ Potentialen met erg kleine amplitude aanbieden
○​ Altijd onderscheiden: elektrische interferentie door transducer OF echte respons?
○​ Transducer dichtbij bij hoofdtelefoon, verder weg bij insertphones (geluidsdruk gaat doorheen slang)

,Elektrisch:
●​ Enkele elektrode
●​ Cochleair implantaat

1.3.1 Soorten stimuli
●​ Akoestisch
●​ Elektrisch

Lopende golf op het basilair membraan:
●​ Basilair membraan en auditieve zenuw: bepaalde tonotopie
●​ Hoge frequenties verwerkt aan basis, lage frequenties verwerkt aan apex van cochlea
●​ Frequentieafhankelijke vertraging in BM -> tijdsverschillen in maxima in excitatie van neuronen van auditieve
zenuw wanneer er een breedbandige klik wordt gebruikt
●​ Lage frequentie: tijdsverschil looptijd van basis naar apex

Transiënte stimuli = kort in de tijd, voorbijgaand
●​ Click:
○​ Breedbandig spectrum
○​ Laagfrequent signaal duurt langer dan hoogfrequent omdat het meer afstand moet afleggen
(lopende golf)
○​ Niet alle auditieve zenuwvezels worden gelijktijdig gestimuleerd of leveren een gelijke bijdrage aan
een geëvoceerde respons
○​ Elektrisch signaal naar speaker -> andere akoestische output (input ≠ output)
■​ Afhankelijk van mechanische eigenschappen van elektrische input
○​ Niet ideaal: kleinere responsen -> duurt langer om op te nemen -> daarom chirps ontwikkeld ->
compensatie voor het BM
●​ Chirp: houdt rekening met verschil in looptijd
○​ Compenseert vertraging op het BM: breedbandig
een gelijke synchronisatie van verschillende
neuronen
○​ Lage frequenties worden eerst aangeboden want
ze moeten langer lopen -> alle frequenties hebben
tegelijk een hoge amplitude op het basilair
membraan
○​ Meer samen gegroepeerd (piek) en sterkere
respons
●​ Chirp en click hebben ongeveer dezelfde spectrale inhoud
○​ Meer lage dan hoge frequenties, uitgerokken

Gemoduleerde stimuli
●​ Amplitudemodulatie:
○​ SAM = model voor spraak
○​ fm = modulator van 50 Hz
○​ Frequenties spraak vooral 4 Hz (enveloppe)

, ●​ Frequentiemodulatie: amplitude blijft hetzelfde, frequentie varieert




1.4 Niet-lineariteit
●​ Normaal functionerende OHC: geen lineaire respons (later meer hierover)
○​ OHC versterken geluid onder 60 dB HL en dan plat de respons van het BM af
●​ Op verschillende niveaus:
○​ Perifeer auditieve systeem -> vb. lage en hoge geluidsniveaus kunnen verschillende reacties in de HC
veroorzaken=> niet-lineaire veranderingen in de gehoorsensatie
○​ Centrale auditieve verwerking

1.5 Soorten fysiologische responsen
1.5.1 Definitie fysiologische responsen
●​ Obv stimulus type en karakteristiek van respons -> voorbeelden:
○​ Transiënte responsen = hoe respons eruit ziet -> burst + reactie (geen FM)
■​ Opeenvolgende clicks -> afhankelijk van rate van stimulatie (1) en plaats op auditieve pad (2)
○​ Steady-state responsen = continue respons op stimulatie
●​ Obv neurale generator
○​ Voorbeeld: cochlea, hersenstam, corticaal
●​ Definities kunnen complementair zijn

Transiënte en steady-state responsen:




●​ Voorbeeld met AM toon
●​ Ontspansignaal in begin = onset
○​ Detectie van geluid (grote piek)/detectie dat geluid stopt
●​ Steady state: auditieve cortex volgt auditief signaal in respons, volgen van amplitude-modulaties
○​ Indien geen modulatie: enkel transiënte on- en offset, geen steady-state respons
●​ Responsen kunnen op versch locaties op auditieve pad voorkomen

1.5.2 Responsopname




●​ Filter om alle ruis weg te krijgen
€7,66
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
fienbuelens

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
fienbuelens Katholieke Universiteit Leuven
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
Nieuw op Stuvia
Lid sinds
18 uur
Aantal volgers
0
Documenten
25
Laatst verkocht
-

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen