DESIGN CONTEXT
,LES 1
1.1: WAT IS DESIGN
Het proces van het bedenken en creëren van functionele en esthetische
oplossingen voor specifieke problemen of behoeften.
Het planmatig en creatief vormgeven van ideeën om functionele en esthetische
oplossingen te creëren voor producten, diensten of communicatie.
1.2: OVER HET DESIGN ONDERWIJS
Design is GEEN exacte wetenschap.
Iederen lector heeft zijn eigen manier en expertise dus je kan van ieder wat leren.
Het waarom van je ontwerp staat altijd centraal!
1.3: HOE WERKT HET (AP) DESIGN ONDERWIJS?
1.4: IN DE DESIGNLABS
Feedback is kritiek in design
Leer omgaan met feedback
Take it professoinally, not personally
1.5: TIJDENS DE PRAKTIJKLESSEN
Je deelt je werk zowel met docenten als studenten
Presenteren is crusiaal!
2: CREATIVITEIT
2.1: WAT IS CREATIVITEIT
Het vermogen om nieuwe dingen te bedenken en of te creëren.
Je durft gebaande wegen te verlaten en afwijkende paden te betreden.
, 2.2: CREATIEF LEREN ZIJN?
1. Creatieveling/creative people: sommige mensen zijn creatief geboren. Ze zijn
uniek en hebben een speciaal talent van toen ze klein waren.
2. Design denkers/ design thinkers: design is geen unieke gave. Het is een proces en
een werkwijze die kan worden aangeleerd bij zowel designers als non designers.
2 visies – 2 denkwijzen
1. Creatives visie: designers hebben een speciale gave of design eye/
fingerspitzengefühl. Echte designers staan centraal in het design proces.
2. Design proces visie: is een opeenvolging van verschillende stappen die
gemakkelijk te volgen zijn. Volg het proces en je komt tot een designoplossing.
Beide visies zijn correct!
o Design is een proces, een aantal stappen die je kan aanleren.
o Ook intuïtie kan aangeleerd worden.
o sommige designers lijken van nature uit meer creatief.
Conclusie: creativiteit is een manier van denken die kan/moet aangeleerd worden.
2.3: RECAP
creativiteit kan aangeleerd worden
sommige mensen leren sneller dan andere
vraag feedback
durf te falen
3 EEN DESIGN METHODE
3.1: THINKING LIKE A DESIGNER
als ontwerper moet je creatief on demand zijn.
o Waarbij je voortdurend visuele en conceptuele ideeën genereert binnen
een bepaalde tijdslimiet.
4D methode breekt het ontwerp proces op in verschillende stappen.
3.2: EEN METHODE (DESIGN PROCES): 4D’S
Elke d is een deel van het creatieve proces, elke fase overlapt in de volgende d.
,LES 1
1.1: WAT IS DESIGN
Het proces van het bedenken en creëren van functionele en esthetische
oplossingen voor specifieke problemen of behoeften.
Het planmatig en creatief vormgeven van ideeën om functionele en esthetische
oplossingen te creëren voor producten, diensten of communicatie.
1.2: OVER HET DESIGN ONDERWIJS
Design is GEEN exacte wetenschap.
Iederen lector heeft zijn eigen manier en expertise dus je kan van ieder wat leren.
Het waarom van je ontwerp staat altijd centraal!
1.3: HOE WERKT HET (AP) DESIGN ONDERWIJS?
1.4: IN DE DESIGNLABS
Feedback is kritiek in design
Leer omgaan met feedback
Take it professoinally, not personally
1.5: TIJDENS DE PRAKTIJKLESSEN
Je deelt je werk zowel met docenten als studenten
Presenteren is crusiaal!
2: CREATIVITEIT
2.1: WAT IS CREATIVITEIT
Het vermogen om nieuwe dingen te bedenken en of te creëren.
Je durft gebaande wegen te verlaten en afwijkende paden te betreden.
, 2.2: CREATIEF LEREN ZIJN?
1. Creatieveling/creative people: sommige mensen zijn creatief geboren. Ze zijn
uniek en hebben een speciaal talent van toen ze klein waren.
2. Design denkers/ design thinkers: design is geen unieke gave. Het is een proces en
een werkwijze die kan worden aangeleerd bij zowel designers als non designers.
2 visies – 2 denkwijzen
1. Creatives visie: designers hebben een speciale gave of design eye/
fingerspitzengefühl. Echte designers staan centraal in het design proces.
2. Design proces visie: is een opeenvolging van verschillende stappen die
gemakkelijk te volgen zijn. Volg het proces en je komt tot een designoplossing.
Beide visies zijn correct!
o Design is een proces, een aantal stappen die je kan aanleren.
o Ook intuïtie kan aangeleerd worden.
o sommige designers lijken van nature uit meer creatief.
Conclusie: creativiteit is een manier van denken die kan/moet aangeleerd worden.
2.3: RECAP
creativiteit kan aangeleerd worden
sommige mensen leren sneller dan andere
vraag feedback
durf te falen
3 EEN DESIGN METHODE
3.1: THINKING LIKE A DESIGNER
als ontwerper moet je creatief on demand zijn.
o Waarbij je voortdurend visuele en conceptuele ideeën genereert binnen
een bepaalde tijdslimiet.
4D methode breekt het ontwerp proces op in verschillende stappen.
3.2: EEN METHODE (DESIGN PROCES): 4D’S
Elke d is een deel van het creatieve proces, elke fase overlapt in de volgende d.
