PORTFOLIO
OPDRACHT
3.7
Systemen rondom een cliënt
NTI Toegepaste psychologie | 12-2020
, Voorblad Portfolio
Dit formulier moet samen met de portfolio worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier
heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling
te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de portfolio niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de
opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: Toegepaste psychologie
Opleidingscode: 8512
Modulenummer: 1862
Modulenaam: Systemen rondom een client
Versie (indien meerdere versies aanwezig):
Herkansing?: ja/nee nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja/Nee
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken Ja/Nee
toegepast:
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je portfolio dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
portfolio niet beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype
opgemaakt met regelafstand 1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven portfolio.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de
verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie.
1
, Inhoudsopgave
Deel 1 Situatieschets en hulpvraag 3
Deel 2 Probleemanalyse/ Diagnose 4
Deel 3 Krachtenanalyse/ sociogram 6
Deel 4 Behandeldoelen 8
Deel 5 Interventies 9
Deel 6 Reflectie op eigen handelen in het intakegesprek 10
Deel 7 Reflectie op eigen plan en advies 11
- Literatuurlijst 12
2
, Deel 1 Situatieschets en hulpvraag
Situatieschets:
Aan de hand van deelgebieden heb ik geprobeerd het interview af te nemen. Op deze manier
is het voor mij overzichtelijk en neem ik alle aspecten van haar leven mee in het interview.
Thuissituatie:
R is een jonge vrouw van 24 jaar, ongehuwd en ze heeft twee zussen. Haar ouders zijn
gescheiden. Ze woont bij haar moeder samen met haar tweelingzus en haar jongere zusje.
Werk:
R werkt bij GGZ op de afdeling werklozen en verslavingsproblematiek. De cliënten die er
komen hebben verschillende diagnoses. Het verschilt van borderline tot depressies. R geeft
aan dat het vrij druk is op het werk. Desondanks geeft ze aan dat ze het werk heel leuk vindt.
R geeft aan dat haar relatie met collega’s goed is. Ze geeft aan dat ze leuke collega’s heeft. R
is medewerker in opleiding en geeft aan goed ondersteund te worden door collega’s, ze mag
fouten maken zonder daar constant op te worden afgerekend. Verder geeft R aan dat ze het
cliënten contact erg leuk vindt. Ze vindt het leuk omdat ze het idee heeft dat ze iets betekent
voor de cliënt. Het geeft haar voldoening. Minder leuk vindt ze de administratieve taken.
Deze stelt ze, net zoals haar schoolwerk, het liefst uit. Voor dit soort taken en haar schoolwerk
geeft R aan geen motivatie te vinden. Hierdoor blijft ze deze taken eindeloos uitstellen. Dit
brengt enorm veel stress met zich mee, maar ze geeft aan niet te weten hoe dit gedrag om te
zetten tot productiviteit. Het is een vicieuze cirkel waar ze niet uit lijkt te komen.
Hobby’s en vrije tijd:
R. geeft aan niet heel veel hobby’s te hebben. Het liefst kijkt ze een film of blijft ze thuis
zitten. Het leukst vindt ze op de bank ploffen met familie en een filmpje kijken. Een film kijkt
ze het liefst met gelijkgestemde. Mensen die niet door de film heen praten.
Gezondheid:
R. geeft aan dat het over het algemeen goed gaat met haar gezondheid, maar dat ze misschien
iets gezonder mag eten en iets actiever kan zijn. Ze geeft aan het idee te hebben dat ze de
laatste tijd sneller ziek is. Het laatste 1,5 jaar heeft ze het idee sneller griep te vatten. Ze geeft
aan duidelijk verschil te merken dat ze eerst niet zo vaak ziek werd, maar nu wel. Ze denkt dat
haar lichaam aangeeft dat ze gezonder moet leven. Ze geeft aan ook constant vermoeid te zijn.
Sociaal netwerk:
R geeft aan 6 vriendinnen te hebben waar ze dagelijks contact mee heeft. Daarnaast gaat ze
vooral met haar zussen, moeder en nichtjes om (zie sociogram).
Deel 2. Probleemanalyse/diagnose
3
OPDRACHT
3.7
Systemen rondom een cliënt
NTI Toegepaste psychologie | 12-2020
, Voorblad Portfolio
Dit formulier moet samen met de portfolio worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier
heeft de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling
te verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de portfolio niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de
opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: Toegepaste psychologie
Opleidingscode: 8512
Modulenummer: 1862
Modulenaam: Systemen rondom een client
Versie (indien meerdere versies aanwezig):
Herkansing?: ja/nee nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja/Nee
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken Ja/Nee
toegepast:
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je portfolio dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je
portfolio niet beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype
opgemaakt met regelafstand 1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven portfolio.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de
verslagtechnieken in de tegel Algemene informatie.
1
, Inhoudsopgave
Deel 1 Situatieschets en hulpvraag 3
Deel 2 Probleemanalyse/ Diagnose 4
Deel 3 Krachtenanalyse/ sociogram 6
Deel 4 Behandeldoelen 8
Deel 5 Interventies 9
Deel 6 Reflectie op eigen handelen in het intakegesprek 10
Deel 7 Reflectie op eigen plan en advies 11
- Literatuurlijst 12
2
, Deel 1 Situatieschets en hulpvraag
Situatieschets:
Aan de hand van deelgebieden heb ik geprobeerd het interview af te nemen. Op deze manier
is het voor mij overzichtelijk en neem ik alle aspecten van haar leven mee in het interview.
Thuissituatie:
R is een jonge vrouw van 24 jaar, ongehuwd en ze heeft twee zussen. Haar ouders zijn
gescheiden. Ze woont bij haar moeder samen met haar tweelingzus en haar jongere zusje.
Werk:
R werkt bij GGZ op de afdeling werklozen en verslavingsproblematiek. De cliënten die er
komen hebben verschillende diagnoses. Het verschilt van borderline tot depressies. R geeft
aan dat het vrij druk is op het werk. Desondanks geeft ze aan dat ze het werk heel leuk vindt.
R geeft aan dat haar relatie met collega’s goed is. Ze geeft aan dat ze leuke collega’s heeft. R
is medewerker in opleiding en geeft aan goed ondersteund te worden door collega’s, ze mag
fouten maken zonder daar constant op te worden afgerekend. Verder geeft R aan dat ze het
cliënten contact erg leuk vindt. Ze vindt het leuk omdat ze het idee heeft dat ze iets betekent
voor de cliënt. Het geeft haar voldoening. Minder leuk vindt ze de administratieve taken.
Deze stelt ze, net zoals haar schoolwerk, het liefst uit. Voor dit soort taken en haar schoolwerk
geeft R aan geen motivatie te vinden. Hierdoor blijft ze deze taken eindeloos uitstellen. Dit
brengt enorm veel stress met zich mee, maar ze geeft aan niet te weten hoe dit gedrag om te
zetten tot productiviteit. Het is een vicieuze cirkel waar ze niet uit lijkt te komen.
Hobby’s en vrije tijd:
R. geeft aan niet heel veel hobby’s te hebben. Het liefst kijkt ze een film of blijft ze thuis
zitten. Het leukst vindt ze op de bank ploffen met familie en een filmpje kijken. Een film kijkt
ze het liefst met gelijkgestemde. Mensen die niet door de film heen praten.
Gezondheid:
R. geeft aan dat het over het algemeen goed gaat met haar gezondheid, maar dat ze misschien
iets gezonder mag eten en iets actiever kan zijn. Ze geeft aan het idee te hebben dat ze de
laatste tijd sneller ziek is. Het laatste 1,5 jaar heeft ze het idee sneller griep te vatten. Ze geeft
aan duidelijk verschil te merken dat ze eerst niet zo vaak ziek werd, maar nu wel. Ze denkt dat
haar lichaam aangeeft dat ze gezonder moet leven. Ze geeft aan ook constant vermoeid te zijn.
Sociaal netwerk:
R geeft aan 6 vriendinnen te hebben waar ze dagelijks contact mee heeft. Daarnaast gaat ze
vooral met haar zussen, moeder en nichtjes om (zie sociogram).
Deel 2. Probleemanalyse/diagnose
3
