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Notes de cours

Licence STAPS APAS – Sociologie de la santé et de l’activité physique adaptée – Résumé complet

Note
-
Vendu
-
Pages
6
Publié le
06-10-2025
Écrit en
2025/2026

Résumé clair et complet du cours de Sociologie de la santé (STAPS APAS) : - définitions - courants sociologiques - inégalités sociales - représentations du corps et handicap + textes clés (Desforges, Marcellini, Fassin) + méthodologie de dissertation. 6 pages synthétiques prêtes pour les révisions.

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Aperçu du contenu

📚 Parcours STAPS – Licence APAS - Sociologie de la santé et de l'ac8vité physique adaptée


Sociologie de la santé et de l'activité physique adaptée

Introduc)on : Défini)on de la santé


La santé est une no+on complexe et mul+-dimensionnelle, influencée par la culture et l’époque. Elle
ne se réduit pas à l’absence de maladie, mais inclut un bien-être physique, mental et social. La
défini+on subjec+ve de la santé, promue par l’OMS en 1946, insiste sur le ressen+ individuel.
Cependant, des évolu+ons conceptuelles ont été observées, notamment avec l’idée de santé comme
norme (absence de maladie), ou comme processus d’adapta+on au milieu environnant (René Dubos,
1976). Aujourd’hui, la santé est perçue à la fois comme un état et un processus dynamique
permeSant une adapta+on con+nue à l’environnement.



Les grands courants sociologiques appliqués à la santé


La sociologie de la santé s’appuie sur plusieurs courants théoriques qui orientent la manière
d’analyser les phénomènes de santé et de maladie.

Le structuralisme (Durkheim, Bourdieu) met en avant le poids des structures sociales, économiques
et culturelles sur les comportements de santé. Selon Bourdieu, les posi+ons sociales déterminent les
habitus, c’est-à-dire des manières durables d’agir, de penser et de percevoir, qui influencent
directement les pra+ques corporelles et les modes de vie.

L’interac+onnisme symbolique (Goffman) s’intéresse aux interac+ons quo+diennes et à la
construc+on du sens dans les rela+ons soignant/soigné. La maladie n’est plus seulement un état
biologique, mais aussi une expérience sociale qui se négocie dans la rela+on.

L’individualisme méthodologique (Becker, Elias) analyse les choix et les significa+ons que les individus
donnent à leurs comportements. La santé y est perçue comme une produc+on sociale issue de
trajectoires personnelles, mais inscrite dans un contexte collec+f.

Ces approches se complètent : elles permeSent de comprendre la santé à la fois comme phénomène
social, rela+onnel et individuel.




Objec)f sociologique


La sociologie de la santé permet d’explorer les déterminants sociaux qui influencent la santé et la
maladie, révélant ainsi les inégalités sociales de santé. Ces inégalités sont souvent condi+onnées par
des facteurs tels que le niveau socio-économique, le capital culturel et les condi+ons de vie. Le
système de soins et les structures sanitaires, considérés comme des entreprises de socialisa+on, sont
analysés pour comprendre comment les individus interagissent avec ces ins+tu+ons et comment cela
façonne leur rapport à la santé et à la maladie.


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, 📚 Parcours STAPS – Licence APAS - Sociologie de la santé et de l'ac8vité physique adaptée




Les déterminants sociaux de la santé (DSS)


Les DSS incluent des facteurs biologiques, comportementaux, ainsi que des condi+ons socio-
économiques et sociales (condi+ons de vie, réseau social, milieu de travail). Ces facteurs influencent
la santé de manière interconnectée, et les inégalités sociales de santé sont considérées comme
évitables. L’OMS définit les DSS comme les circonstances dans lesquelles les individus naissent,
grandissent, vivent, travaillent et vieillissent. La répar++on inéquitable des DSS entre les groupes
sociaux mène à des inégalités en santé, qui ne sont pas seulement biologiques mais également
sociales.



Les inégalités sociales de santé


Les inégalités sociales de santé sont des disparités observées entre les groupes sociaux (en fonc+on
du sexe, des catégories socio-professionnelles, et des territoires). Par exemple, les ouvriers ont une
espérance de vie plus courte que les cadres. Ces inégalités sont liées à l’accès aux soins, aux
condi+ons de vie et à l’éduca+on. Les femmes et les ouvriers sont plus exposés à certaines maladies,
tandis que les hommes sont plus vulnérables à des comportements à risque comme l’alcoolisme et
l’accidentologie. Les inégalités territoriales de santé révèlent les disparités entre les zones
géographiques, souvent liées à l’aménagement du territoire.

Deux logiques sociologiques se complètent pour expliquer les inégalités sociales de santé :

- La causalité sociale, où la position sociale influence la santé : les conditions de travail,
l’alimentation, l’éducation ou le logement façonnent la morbidité et l’espérance de vie.

- La sélection sociale, selon laquelle l’état de santé peut influencer la trajectoire professionnelle ou la
position sociale d’un individu (exclusion du travail, précarisation, perte de revenu).

En France, les études de l’INSEE montrent qu’un ouvrier vit en moyenne six années de moins qu’un
cadre supérieur. Les classes aisées privilégient la prévention et la recherche d’information, tandis que
les classes populaires recourent plus tardivement aux soins, dans une logique curative.

Ces écarts illustrent le rôle central du capital économique, culturel et symbolique dans l’accès à la
santé et dans la manière de percevoir son propre corps.

Représenta)ons sociales de la santé et de la maladie


Les représenta+ons sociales de la santé et de la maladie varient selon les groupes sociaux et sont
influencées par le rapport à la société. Les personnes issues des classes populaires perçoivent
souvent la santé comme un ou+l servant à accomplir leur travail, tandis que les classes moyennes la
voient comme un bien-être personnel. Selon C. Herzlich, la santé est perçue comme un équilibre face
aux pressions sociales, et la maladie comme une interrup+on de cet équilibre. La concep+on de la
maladie et de la santé dépend largement des ressources sociales et culturelles disponibles.


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École, étude et sujet

Infos sur le Document

Publié le
6 octobre 2025
Nombre de pages
6
Écrit en
2025/2026
Type
Notes de cours
Professeur(s)
Champollion
Contenu
Toutes les classes

Sujets

4,98 €
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