EVE 5C
ANALYSEREN EN KOMEN TOT EEN PLAN
(Vasabii, 2016)
Naam: x
Studentnummer: x
Klas: x
1
,TITELBLAD
Titel: EVE 5C, Analyseren en komen tot een plan
Naam: x
Studentnummer: x
Klas: x
Opleiding: AD sociaal werk Duaal
Naam van begeleiders: x
Inleverdatum: x
INLEIDING
2
,Mijn naam is x, een x-jarige uit x. Momenteel ben ik druk bezig met mijn tweede semester
aan de opleiding AD Sociaal Werk in de Zorg. Het document dat je nu aan het lezen bent
is EVE 5C, het gaat over het analyseren en komen tot een plan. Het doel van dit portfolio
is dat ik als professional weet hoe ik een plan zou moeten schrijven.
Naast mijn studie werk ik als persoonlijk begeleider op woonlocatie x. X is een 24- uur
zorg woonlocatie wat valt onder stichting Philadelphia Zorg. In de woning wonen mensen
met een licht verstandelijke beperking (LVB) en matig verstandelijke beperking (MVB). De
jongste bewoner is 20 jaar en de oudste bewoner is 72 jaar oud.
Naast de LVB en MVB zijn er een aantal bewoners die bijkomende problematieken
hebben. Denk hierbij aan autisme spectrum stoornis (ASS), hechtingstoornis,
gezondheidsproblemen en geestelijke gezondheidsproblemen.
Philadelphia werkt met een methodische cyclus. In dit portfolio neem ik je mee in hoe ik
tijdens het formuleren van het plan rekening houd met het netwerk van de client,
achterhaal wat de balansverstoringen zijn en op welke manier ik analyseer wat de
haalbaarheid van het ontwikkelingsplan is.
Opleiding CODE TITEL THEMA NIVEAU EC LEERUITKOMSTEN START
2023-
2024
SWZ SWZPAW5C Analyseren PAW 5 15 A4 Semester
en komen B
tot een plan A5
B1
SWZ SWZPAW5D Begeleiden PAW 5 15 B2 Semester
en omgaan B
met morele B4
dilemma’s
Inhoud
3
, TITELBLAD.......................................................................................................................... 2
Inleiding.............................................................................................................................. 2
Beschrijving van de client................................................................................................... 4
PERSOONS beeld............................................................................................................. 5
Beschrijving van het sociaal functioneren........................................................................8
Leefgebiedenwijzer.......................................................................................................... 9
Analyse van de client........................................................................................................ 13
Analyse.......................................................................................................................... 13
BALANSMODEL (Bakker, 1998)......................................................................................13
HYPOTESE...................................................................................................................... 15
ondersteuningsvraag..................................................................................................... 15
Beinvloedbare factoren.................................................................................................. 16
niet- beinvloedbare factoren.......................................................................................... 16
Formulering van de hulpvraag.......................................................................................... 16
sociale netwerk en samenwerkingspartners.....................................................................20
Wet- en regelgeving......................................................................................................... 23
Kerntaken..................................................................................................................... 24
AFSTEMMING MET CLIENT................................................................................................. 24
Uitwerking van het ondersteuningsplan............................................................................26
Realisatie en haalbaarheid................................................................................................ 32
Feedback.......................................................................................................................... 33
leegemeenschap begeleider.......................................................................................... 33
leerwerk begeleider....................................................................................................... 33
Bronnen............................................................................................................................ 35
BESCHRIJVING VAN DE CLIENT
Voordat we ons verdiepen in het opstellen van het ondersteuningsplan, is het belangrijk
om eerst kennis te maken met client X. Als haar persoonlijk begeleider (pb’er) van de
woonlocatie ben ik nauw betrokken bij haar zorg en ondersteuning. Client X. is een 53-
4
ANALYSEREN EN KOMEN TOT EEN PLAN
(Vasabii, 2016)
Naam: x
Studentnummer: x
Klas: x
1
,TITELBLAD
Titel: EVE 5C, Analyseren en komen tot een plan
Naam: x
Studentnummer: x
Klas: x
Opleiding: AD sociaal werk Duaal
Naam van begeleiders: x
Inleverdatum: x
INLEIDING
2
,Mijn naam is x, een x-jarige uit x. Momenteel ben ik druk bezig met mijn tweede semester
aan de opleiding AD Sociaal Werk in de Zorg. Het document dat je nu aan het lezen bent
is EVE 5C, het gaat over het analyseren en komen tot een plan. Het doel van dit portfolio
is dat ik als professional weet hoe ik een plan zou moeten schrijven.
Naast mijn studie werk ik als persoonlijk begeleider op woonlocatie x. X is een 24- uur
zorg woonlocatie wat valt onder stichting Philadelphia Zorg. In de woning wonen mensen
met een licht verstandelijke beperking (LVB) en matig verstandelijke beperking (MVB). De
jongste bewoner is 20 jaar en de oudste bewoner is 72 jaar oud.
Naast de LVB en MVB zijn er een aantal bewoners die bijkomende problematieken
hebben. Denk hierbij aan autisme spectrum stoornis (ASS), hechtingstoornis,
gezondheidsproblemen en geestelijke gezondheidsproblemen.
Philadelphia werkt met een methodische cyclus. In dit portfolio neem ik je mee in hoe ik
tijdens het formuleren van het plan rekening houd met het netwerk van de client,
achterhaal wat de balansverstoringen zijn en op welke manier ik analyseer wat de
haalbaarheid van het ontwikkelingsplan is.
Opleiding CODE TITEL THEMA NIVEAU EC LEERUITKOMSTEN START
2023-
2024
SWZ SWZPAW5C Analyseren PAW 5 15 A4 Semester
en komen B
tot een plan A5
B1
SWZ SWZPAW5D Begeleiden PAW 5 15 B2 Semester
en omgaan B
met morele B4
dilemma’s
Inhoud
3
, TITELBLAD.......................................................................................................................... 2
Inleiding.............................................................................................................................. 2
Beschrijving van de client................................................................................................... 4
PERSOONS beeld............................................................................................................. 5
Beschrijving van het sociaal functioneren........................................................................8
Leefgebiedenwijzer.......................................................................................................... 9
Analyse van de client........................................................................................................ 13
Analyse.......................................................................................................................... 13
BALANSMODEL (Bakker, 1998)......................................................................................13
HYPOTESE...................................................................................................................... 15
ondersteuningsvraag..................................................................................................... 15
Beinvloedbare factoren.................................................................................................. 16
niet- beinvloedbare factoren.......................................................................................... 16
Formulering van de hulpvraag.......................................................................................... 16
sociale netwerk en samenwerkingspartners.....................................................................20
Wet- en regelgeving......................................................................................................... 23
Kerntaken..................................................................................................................... 24
AFSTEMMING MET CLIENT................................................................................................. 24
Uitwerking van het ondersteuningsplan............................................................................26
Realisatie en haalbaarheid................................................................................................ 32
Feedback.......................................................................................................................... 33
leegemeenschap begeleider.......................................................................................... 33
leerwerk begeleider....................................................................................................... 33
Bronnen............................................................................................................................ 35
BESCHRIJVING VAN DE CLIENT
Voordat we ons verdiepen in het opstellen van het ondersteuningsplan, is het belangrijk
om eerst kennis te maken met client X. Als haar persoonlijk begeleider (pb’er) van de
woonlocatie ben ik nauw betrokken bij haar zorg en ondersteuning. Client X. is een 53-
4
