Comment rédiger le compte-rendu d’une activité expérimentale ?
A.L
Novembre 2024
Introduction
Un compte rendu (CR) est l’exposé d’une démarche scientifique. S’il est bien fait, toute personne le lisant
doit comprendre ce que vous avez fait et même, être capable de reproduire vos expériences point par point pour
vérification. Le compte-rendu doit être clair, précis et concis.
∗ Une activité expérimentale est le plus souvent constituée d’une ou de plusieurs expériences qui s’inscrivent
dans une démarche de résolution de problème. Son compte rendu doit présenter les différentes étapes de
la démarche adoptée pour répondre à la problématique, celle-ci étant clairement définie initialement.
∗ La mise en page du rapport doit être aérée, propre et attrayante. Faire attention à la lisibilité de l’écriture,
à la justesse des termes et expressions scientifiques utilisés, à l’orthographe.
∗ Utilisez des couleurs, structurez votre CR : il doit être facile à relire et, en un seul coup d’œil, on doit
pouvoir en visualiser la structure et les résultats. Le CR doit se suffire à lui même (être autosuffisant)
et être parfaitement compréhensible sans le support du texte dont vous avez disposé en début de séance.
∗ Soignez et mettez en valeur ce qui constitue la partie la plus importante d’un CR : les tableaux de valeurs,
les graphes, les résultats et leur interprétation.
Le compte rendu doit comporter les points qui suivent.
1 Objectif de l’activité expérimentales
L’objectif doit figurer en tête du compte-rendu. Le (ou les) problème(s) à résoudre est (ou sont) présenté(s)
dans un paragraphe introductif. Il s’agit de définir clairement ce que l’on cherche. En conséquence, décrire
succinctement, en une phrase, l’objectif de l’activité expérimentale. Utiliser un ou plusieurs verbes d’action.
Exemples : ≪ Mesurer [...] ≫, ≪ Déterminer [...] ≫, etc...
Indiquer :
∗ les notions abordées lors de cette activité expérimentale, les mots importants s’y rapportant,
∗ les méthodes qui vont être utilisées, les expériences qui vont être réalisées afin de répondre à l’objectif de
l’activité,
∗ l’inventaire du matériel utilisé (vous disposez des notices),
∗ les hypothèses générales.
Dans le matériel utilisé (par exemple, lentille dont on veut déterminer la distance focale), préciser la valeur
≪ constructeur ≫ en prenant en compte la tolérance indiquée. L’écrire sous la forme :
′
fcons = (m ± ∆m) unité, niveau de confiance à 95% (1)
Elle sera une référence au cœur de votre compte-rendu, la valeur que vous voulez vérifier.
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A.L
Novembre 2024
Introduction
Un compte rendu (CR) est l’exposé d’une démarche scientifique. S’il est bien fait, toute personne le lisant
doit comprendre ce que vous avez fait et même, être capable de reproduire vos expériences point par point pour
vérification. Le compte-rendu doit être clair, précis et concis.
∗ Une activité expérimentale est le plus souvent constituée d’une ou de plusieurs expériences qui s’inscrivent
dans une démarche de résolution de problème. Son compte rendu doit présenter les différentes étapes de
la démarche adoptée pour répondre à la problématique, celle-ci étant clairement définie initialement.
∗ La mise en page du rapport doit être aérée, propre et attrayante. Faire attention à la lisibilité de l’écriture,
à la justesse des termes et expressions scientifiques utilisés, à l’orthographe.
∗ Utilisez des couleurs, structurez votre CR : il doit être facile à relire et, en un seul coup d’œil, on doit
pouvoir en visualiser la structure et les résultats. Le CR doit se suffire à lui même (être autosuffisant)
et être parfaitement compréhensible sans le support du texte dont vous avez disposé en début de séance.
∗ Soignez et mettez en valeur ce qui constitue la partie la plus importante d’un CR : les tableaux de valeurs,
les graphes, les résultats et leur interprétation.
Le compte rendu doit comporter les points qui suivent.
1 Objectif de l’activité expérimentales
L’objectif doit figurer en tête du compte-rendu. Le (ou les) problème(s) à résoudre est (ou sont) présenté(s)
dans un paragraphe introductif. Il s’agit de définir clairement ce que l’on cherche. En conséquence, décrire
succinctement, en une phrase, l’objectif de l’activité expérimentale. Utiliser un ou plusieurs verbes d’action.
Exemples : ≪ Mesurer [...] ≫, ≪ Déterminer [...] ≫, etc...
Indiquer :
∗ les notions abordées lors de cette activité expérimentale, les mots importants s’y rapportant,
∗ les méthodes qui vont être utilisées, les expériences qui vont être réalisées afin de répondre à l’objectif de
l’activité,
∗ l’inventaire du matériel utilisé (vous disposez des notices),
∗ les hypothèses générales.
Dans le matériel utilisé (par exemple, lentille dont on veut déterminer la distance focale), préciser la valeur
≪ constructeur ≫ en prenant en compte la tolérance indiquée. L’écrire sous la forme :
′
fcons = (m ± ∆m) unité, niveau de confiance à 95% (1)
Elle sera une référence au cœur de votre compte-rendu, la valeur que vous voulez vérifier.
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