U hebt deze inzendopgave voltooid. Het beoordeelde werk ontvangt u binnen enkele
dagen.
Vraag 1 van 3 Score: 20 (van te behalen 30 punten)
Welke observatiemethode kiest u in onderstaande situaties? Geef ook een toelichting.
Situatie 1
Kleuter Marieke zit in groep 2. Een paar dagen per week zit ze op de buitenschoolse
opvang waar u werkt. Ze is normaal gesproken een vlotte prater, maar de laatste tijd lijkt
ze niet goed uit haar woorden te kunnen komen. U vraagt zich af of ze soms gespannen
of verward is of niet goed in haar vel zit, of dat er misschien iets anders aan de hand is.
Situatie 2
Op de peutergroep waar u werkt zit peuter Joris van drie. Hij zit op maandag, dinsdag en
donderdag op het kinderdagverblijf. Joris is sinds kort zindelijk, maar van collega's krijgt
u de laatste tijd wisselende berichten. De een geeft aan dat Joris soms wel vier
ongelukjes op een ochtend heeft, de ander zegt dat hij steeds keurig naar de wc toe
gaat. Uw collega's werken op wisselende dagen. Zou het kunnen liggen aan een
bepaalde dag en de activiteiten van die dag? Of raakt Joris soms gespannen van een
bepaalde medewerker of een kindje waar hij misschien minder goed mee overweg kan?
U wilt weten of de ongelukjes van Joris steeds op een bepaalde dag voorkomen, want op
andere momenten lijkt dit probleem niet aan de orde te zijn.
Situatie 3
Leerling Iris van acht komt drie keer per week naar de buitenschoolse opvang. De laatste
tijd vertoont ze steeds moeilijker gedrag, vooral na schooltijd. Ze lijkt niet goed in haar
vel te zitten en ze zoekt vaak de confrontatie op. Hierdoor ontstaan er regelmatig kleine
ruzietjes tussen Iris en andere leerlingen, waarbij Iris vloekt en tiert. Om dit probleem
concreet aan te pakken, moet eerst helder worden hoe vaak Iris precies zélf een ruzie
uitlokt.
antwoord
Situatie 1.
In deze situatie zou ik kiezen voor de vrije observatie methode. Het is nog niet helemaal
duidelijk wat er aan de hand is met Marieke. Vandaar dat ik voor deze observatie
methode zou kiezen.
Situatie 2.
In deze situatie zou ik kiezen voor de gestructureerde observatie methode. om het
gedrag in kaart te brengen. Door op het observatie formulier aan te kruisen hoe vaak en
wanneer Joris dit gedrag laat zien kan er objectief vastgesteld worden of het negatieve
gedrag van Joris ook daadwerkelijk wordt beïnvloed door het moment van de week, de
activiteiten op een bepaalde dag of komt door de aanwezigheid van een
medewerker/kind op een bepaalde dag.
Situatie 3.
Ook in deze situatie zou ik kiezen voor de gestructureerde observatie methode. Er is een
duidelijke observatievraag. Met deze methode kan handig worden vastgesteld hoe vaak
iets voor komt.
, Commentaar
Situatie 2
Correct antwoord: Intervalobservatie.
Toelichting: Met deze vorm van observeren wordt op meerdere momenten hetzelfde
vastgelegd. Op deze manier kan worden vastgesteld of het probleem inderdaad te
maken heeft met – in dit geval – een bepaalde dag en situatie. Door de observaties van
meerdere dagen naast elkaar te leggen, kan er een vergelijking worden gemaakt.
Vraag 2 van 3 Score: 10 (van te behalen 20 punten)
Lees de onderstaande situaties door en geef van elke situatie aan of u in de overdracht
aan uw collega's kiest voor mondelinge of schriftelijke rapportage (individueel, groep of
algemeen) en licht uw antwoord toe.
Situatie 1
De kinderen hebben vandaag een open huis georganiseerd. Ze hebben bovendien zelf
cake gebakken en mooie waxinelichthouders gemaakt, die ze tegen kleine vergoeding
verkopen. Ze hebben zelf iedereen uit de buurt uitgenodigd om een kijkje te komen
nemen. Met de opbrengst willen ze de inrichting van de groep opvrolijken. Op een enkel
meningsverschil na is alles goed verlopen. De kinderen zijn trots op hun eindresultaat.
Situatie 2
Het is een paar dagen vóór het open huis. De kinderen werken hard om hun
waxinelichthouders af te maken en om de boodschappen voor de cake in huis te halen.
Nu de grote dag dichterbij komt, loopt de spanning wat hoger op. Toch is er niets
vervelends voorgevallen. Wel moeten er morgen nog extra eieren worden gekocht en de
facilitair medewerker komt langs voor wat laatste klusjes. U bent morgen vrij en wilt uw
collega's hierover inlichten.
antwoord
Situatie 1.
Ik zou in deze situatie kiezen voor een schriftelijke rapportage. Op deze manier kunnen
de collega's die niet aanwezig zijn de rapportage op een ander moment nog eens
nalezen. Ook kan deze rapportage in de toekomst, bij een volgend open huis, nogmaals
worden doorgelezen ter voorbereiding op het nieuwe open huis evenement.
Situatie 2.
Ik zou kiezen voor een mondelinge rapportage, specifiek gericht aan de collega welke de
volgende dag werkt. Zo weet ik zeker dat de boodschap tijdig bij deze collega terecht is
gekomen. Bij een schriftelijke rapportage zou het kunnen dat pas aan het einde van de
dag deze boodschap gelezen wordt, op dat moment is er geen tijd meer om alsnog de
eieren te halen, met een mondelinge rapportage wordt dit voorkomen.
Commentaar
dagen.
Vraag 1 van 3 Score: 20 (van te behalen 30 punten)
Welke observatiemethode kiest u in onderstaande situaties? Geef ook een toelichting.
Situatie 1
Kleuter Marieke zit in groep 2. Een paar dagen per week zit ze op de buitenschoolse
opvang waar u werkt. Ze is normaal gesproken een vlotte prater, maar de laatste tijd lijkt
ze niet goed uit haar woorden te kunnen komen. U vraagt zich af of ze soms gespannen
of verward is of niet goed in haar vel zit, of dat er misschien iets anders aan de hand is.
Situatie 2
Op de peutergroep waar u werkt zit peuter Joris van drie. Hij zit op maandag, dinsdag en
donderdag op het kinderdagverblijf. Joris is sinds kort zindelijk, maar van collega's krijgt
u de laatste tijd wisselende berichten. De een geeft aan dat Joris soms wel vier
ongelukjes op een ochtend heeft, de ander zegt dat hij steeds keurig naar de wc toe
gaat. Uw collega's werken op wisselende dagen. Zou het kunnen liggen aan een
bepaalde dag en de activiteiten van die dag? Of raakt Joris soms gespannen van een
bepaalde medewerker of een kindje waar hij misschien minder goed mee overweg kan?
U wilt weten of de ongelukjes van Joris steeds op een bepaalde dag voorkomen, want op
andere momenten lijkt dit probleem niet aan de orde te zijn.
Situatie 3
Leerling Iris van acht komt drie keer per week naar de buitenschoolse opvang. De laatste
tijd vertoont ze steeds moeilijker gedrag, vooral na schooltijd. Ze lijkt niet goed in haar
vel te zitten en ze zoekt vaak de confrontatie op. Hierdoor ontstaan er regelmatig kleine
ruzietjes tussen Iris en andere leerlingen, waarbij Iris vloekt en tiert. Om dit probleem
concreet aan te pakken, moet eerst helder worden hoe vaak Iris precies zélf een ruzie
uitlokt.
antwoord
Situatie 1.
In deze situatie zou ik kiezen voor de vrije observatie methode. Het is nog niet helemaal
duidelijk wat er aan de hand is met Marieke. Vandaar dat ik voor deze observatie
methode zou kiezen.
Situatie 2.
In deze situatie zou ik kiezen voor de gestructureerde observatie methode. om het
gedrag in kaart te brengen. Door op het observatie formulier aan te kruisen hoe vaak en
wanneer Joris dit gedrag laat zien kan er objectief vastgesteld worden of het negatieve
gedrag van Joris ook daadwerkelijk wordt beïnvloed door het moment van de week, de
activiteiten op een bepaalde dag of komt door de aanwezigheid van een
medewerker/kind op een bepaalde dag.
Situatie 3.
Ook in deze situatie zou ik kiezen voor de gestructureerde observatie methode. Er is een
duidelijke observatievraag. Met deze methode kan handig worden vastgesteld hoe vaak
iets voor komt.
, Commentaar
Situatie 2
Correct antwoord: Intervalobservatie.
Toelichting: Met deze vorm van observeren wordt op meerdere momenten hetzelfde
vastgelegd. Op deze manier kan worden vastgesteld of het probleem inderdaad te
maken heeft met – in dit geval – een bepaalde dag en situatie. Door de observaties van
meerdere dagen naast elkaar te leggen, kan er een vergelijking worden gemaakt.
Vraag 2 van 3 Score: 10 (van te behalen 20 punten)
Lees de onderstaande situaties door en geef van elke situatie aan of u in de overdracht
aan uw collega's kiest voor mondelinge of schriftelijke rapportage (individueel, groep of
algemeen) en licht uw antwoord toe.
Situatie 1
De kinderen hebben vandaag een open huis georganiseerd. Ze hebben bovendien zelf
cake gebakken en mooie waxinelichthouders gemaakt, die ze tegen kleine vergoeding
verkopen. Ze hebben zelf iedereen uit de buurt uitgenodigd om een kijkje te komen
nemen. Met de opbrengst willen ze de inrichting van de groep opvrolijken. Op een enkel
meningsverschil na is alles goed verlopen. De kinderen zijn trots op hun eindresultaat.
Situatie 2
Het is een paar dagen vóór het open huis. De kinderen werken hard om hun
waxinelichthouders af te maken en om de boodschappen voor de cake in huis te halen.
Nu de grote dag dichterbij komt, loopt de spanning wat hoger op. Toch is er niets
vervelends voorgevallen. Wel moeten er morgen nog extra eieren worden gekocht en de
facilitair medewerker komt langs voor wat laatste klusjes. U bent morgen vrij en wilt uw
collega's hierover inlichten.
antwoord
Situatie 1.
Ik zou in deze situatie kiezen voor een schriftelijke rapportage. Op deze manier kunnen
de collega's die niet aanwezig zijn de rapportage op een ander moment nog eens
nalezen. Ook kan deze rapportage in de toekomst, bij een volgend open huis, nogmaals
worden doorgelezen ter voorbereiding op het nieuwe open huis evenement.
Situatie 2.
Ik zou kiezen voor een mondelinge rapportage, specifiek gericht aan de collega welke de
volgende dag werkt. Zo weet ik zeker dat de boodschap tijdig bij deze collega terecht is
gekomen. Bij een schriftelijke rapportage zou het kunnen dat pas aan het einde van de
dag deze boodschap gelezen wordt, op dat moment is er geen tijd meer om alsnog de
eieren te halen, met een mondelinge rapportage wordt dit voorkomen.
Commentaar
