Thème : Des histoires en bandes Dessinées
Nombre de séances : 1 séance
Durées des séances : 45 min
Activité : Expression orale / page d’ouverture Intitulé : des histoires en bandes dessinées
Supports didactiques : Poster – illustrations- livre de la BD Astérix (pour la mise en situation)-
cahier de lecture (pour les traces écrites)
Objectifs : - être capable de lire une image et identifier sa nature.
- inciter les apprenants à réfléchir sur ce qu'ils savent déjà et sur ce qu'ils aimeraient
apprendre au sujet de la BD.
Déroulement
Activités de l’enseignant Activités de l’apprenant
Etape 1 : Observation et Découverte Il observe le livre et répond aux questions :
1. Mise en situation
montrer aux apprenants un livre de la série de
bande dessiné Astérix et leur demander : il s’agit d’une bande dessinée.
quelle est la nature de ce livre ? s’agit-il
d’une histoire ? d’un compte ? collecter les réponses des apprenants.
Vous est-il déjà arrivé de lire une BD ?
2. Observation du poster :
• accrocher le poster au tableau.
• orienter l’observation des élèves à l’aide des
questions leur permettant de formuler des Il observe le poster et répond aux questions :
hypothèses. 1. on voit un long titre écrit en gras
1.Que vois-tu sur cette image ? accompagné d’une illustration et des
questions.
2. Il s’agit d’une affiche publicitaire.
2.quelle est la nature de cette illustration ? 3. C’est une affiche du festival international
3.quel évènement illustre cette affiche ? de la bande dessinée d’Angoulême.
4. Manifestation consacrée à un type
d'expression artistique comme le cinéma ,
4.qu’est ce qu’un festival ?
la danse, le théâtre…..
5. le festival international du film de
Marrakech, FESTIVAL MARRAKECH DU
5.Connaissez-vous des évènements pareils qui RIRE, MUSIQUES SACREES DU MONDE A
ont lieu au Maroc ? FES, le Salon de cheval à Eljadida ,
festival de la tolérance…….
6. le festival aura lieu à Angoulême : une
commune française.
7. Ce festival aura lieu au mois de janvier de
chaque année ( sur le manuel c’est une
6.Où ce festival aura lieu ? date antérieur) , la prochaine édition aura
lieu du 25 au 28 janvier 2024.
8. c’était la 41ème édition.
9. Cela veut dire qu’on organise cette
7. Quand est ce que ce festival aura lieu ? manifestation pour la 41ème fois, c’est un
RDV annuel de puis 1974.
10. la 51é édition.
11. les artistes de la BD notamment les
auteurs, les dessinateurs, les éditeurs et
, 8.Quel était le numéro de l’édition de en le public.
2014 ? 12. des séances de dédicaces, des
9.que veut-on dire par la 41ème édition ? rencontres ou des conférences de presse
13. Non ce n’est pas un film d’animation,
c’est une suite horizontale de dessins qui
racontent une histoire, et où les paroles et
les pensées des personnages sont
10. en 2024 on célébrera quelle édition ? inscrites dans des bulles.
11. qui assiste à ca festival à ton avis ?
14 et 15 Collecter les réponses des
apprenants
12. quelles sont les activités qui peuvent
avoir lieu dans ce genre de festival ?
13. qu’est ce que la BD pour vous ? est ce
que la BD est un dessin animé ?
14. Observe les personnages présents sur
l’affiche ; ressemblent-ils à certains que
vous connaissez ?
15. quelles sont les bandes dessinées que
vous lisez ?
3. Annoncer les objectifs de l’unité :
Donc durant cette unité didactique nous allons
apprendre à lire des BD, faire vivre des BD en
jouant des histoires illustrées et écrire une BD
à partir d’un dialogue.
Traces écrites :
Une bande dessinée est constituée d’un
ensemble d’images. L’histoire se comprend à
travers ce que disent et pensent les
personnages dans les bulles.
On trouve soit des BD qui racontent une seule et
longue histoire (comme Astérix, Tintin…), soit
des BD à épisodes mais dans lesquels on
retrouve toujours les mêmes personnages
(comme Mélusine, Boule et Bill…)
Nombre de séances : 1 séance
Durées des séances : 45 min
Activité : Expression orale / page d’ouverture Intitulé : des histoires en bandes dessinées
Supports didactiques : Poster – illustrations- livre de la BD Astérix (pour la mise en situation)-
cahier de lecture (pour les traces écrites)
Objectifs : - être capable de lire une image et identifier sa nature.
- inciter les apprenants à réfléchir sur ce qu'ils savent déjà et sur ce qu'ils aimeraient
apprendre au sujet de la BD.
Déroulement
Activités de l’enseignant Activités de l’apprenant
Etape 1 : Observation et Découverte Il observe le livre et répond aux questions :
1. Mise en situation
montrer aux apprenants un livre de la série de
bande dessiné Astérix et leur demander : il s’agit d’une bande dessinée.
quelle est la nature de ce livre ? s’agit-il
d’une histoire ? d’un compte ? collecter les réponses des apprenants.
Vous est-il déjà arrivé de lire une BD ?
2. Observation du poster :
• accrocher le poster au tableau.
• orienter l’observation des élèves à l’aide des
questions leur permettant de formuler des Il observe le poster et répond aux questions :
hypothèses. 1. on voit un long titre écrit en gras
1.Que vois-tu sur cette image ? accompagné d’une illustration et des
questions.
2. Il s’agit d’une affiche publicitaire.
2.quelle est la nature de cette illustration ? 3. C’est une affiche du festival international
3.quel évènement illustre cette affiche ? de la bande dessinée d’Angoulême.
4. Manifestation consacrée à un type
d'expression artistique comme le cinéma ,
4.qu’est ce qu’un festival ?
la danse, le théâtre…..
5. le festival international du film de
Marrakech, FESTIVAL MARRAKECH DU
5.Connaissez-vous des évènements pareils qui RIRE, MUSIQUES SACREES DU MONDE A
ont lieu au Maroc ? FES, le Salon de cheval à Eljadida ,
festival de la tolérance…….
6. le festival aura lieu à Angoulême : une
commune française.
7. Ce festival aura lieu au mois de janvier de
chaque année ( sur le manuel c’est une
6.Où ce festival aura lieu ? date antérieur) , la prochaine édition aura
lieu du 25 au 28 janvier 2024.
8. c’était la 41ème édition.
9. Cela veut dire qu’on organise cette
7. Quand est ce que ce festival aura lieu ? manifestation pour la 41ème fois, c’est un
RDV annuel de puis 1974.
10. la 51é édition.
11. les artistes de la BD notamment les
auteurs, les dessinateurs, les éditeurs et
, 8.Quel était le numéro de l’édition de en le public.
2014 ? 12. des séances de dédicaces, des
9.que veut-on dire par la 41ème édition ? rencontres ou des conférences de presse
13. Non ce n’est pas un film d’animation,
c’est une suite horizontale de dessins qui
racontent une histoire, et où les paroles et
les pensées des personnages sont
10. en 2024 on célébrera quelle édition ? inscrites dans des bulles.
11. qui assiste à ca festival à ton avis ?
14 et 15 Collecter les réponses des
apprenants
12. quelles sont les activités qui peuvent
avoir lieu dans ce genre de festival ?
13. qu’est ce que la BD pour vous ? est ce
que la BD est un dessin animé ?
14. Observe les personnages présents sur
l’affiche ; ressemblent-ils à certains que
vous connaissez ?
15. quelles sont les bandes dessinées que
vous lisez ?
3. Annoncer les objectifs de l’unité :
Donc durant cette unité didactique nous allons
apprendre à lire des BD, faire vivre des BD en
jouant des histoires illustrées et écrire une BD
à partir d’un dialogue.
Traces écrites :
Une bande dessinée est constituée d’un
ensemble d’images. L’histoire se comprend à
travers ce que disent et pensent les
personnages dans les bulles.
On trouve soit des BD qui racontent une seule et
longue histoire (comme Astérix, Tintin…), soit
des BD à épisodes mais dans lesquels on
retrouve toujours les mêmes personnages
(comme Mélusine, Boule et Bill…)
