LES PROCÉDÉS D’ÉCRITURES AVEC EXEMPLES
➔ Les procédés graphiques
Objet: procédés qui font attrait au visuel, à la forme.
Exemple 1: ce sont des textes qui seront écrits à la verticale, en majuscule, en gras, bref, de
manière différente pour qu’un certain objectif soit atteint.
Exemple 2: pour montrer qu’une personne crie son dialogue, l’auteur écrira ses paroles en
majuscule.
➔ Les procédés lexicaux
Objet 1: procédés qui font attraits au choix des mots de l’auteur.
Exemple: il y aura des champs lexicaux1 dans le texte, des thèmes, bref des groupes de mots
qui forment des ensembles.
Objet 2: procédés qui font attraits au sens des mots choisis par l’auteur (dénoté/connoté).
Exemple au sens dénoté: le mot rouge est considéré comme une couleur par le lecteur, selon
sa définition propre du dictionnaire.
Exemple au sens connoté: le mot rouge est considéré différemment par le lecteur, selon le
contexte, en effet, ce mot pourrait représenter le sang, le diable et plein d’autres contextes.
Objet 3: le lexique mélioratif (appréciatif ou péjoratif).
Exemple: le mot mamouette ferait référence à maman, la phrase: « J’habite dans un trou »
serait péjorative et au contraire, la phrase: « J’habite dans un château » serait appréciatif. Tout
dépend bien sûr du contexte.
Objet 4: les modalisateurs (adverbes/adjectif).
Exemple: tout ce qui attrait à une description abstraite d’une certaine chose, par exemple, dire
qu’un livre est extraordinaire n’est pas la réalité, un livre est un objet ordinaire, mais
l’interlocuteur l’a perçu comme étant différente de l’ordinaire.
➔ Les procédés grammaticaux
Objet 1: procédés qui font attraits aux choix des pronoms, des déterminants et des verbes.
Exemple: la phrase: « Quel miracle! Quelle chance! » ou la phrase qui met l’accent sur le
changement de pronom selon à qui le personnage s’adresse, donc au « tu » ou au « vous ».
Objet 2: …les verbes (d’état/d’action)..
Exemples d’état: verbes qui décrivent un état qui ne bouge pas, qui ressort de l’état actuel
comme respirer, visualiser, etc.
Exemples d’action: verbes qui décrivent une action comme bouger, marcher, courir, etc.
➔ Les procédés syntaxiques
Objet 1: procédés qui font attraits à la construction et à l’organisation des phrases.
Exemple: les phrases impératives, les phrases déclaratives, les phrases interrogatives.
- Le parallélisme: c’est la reprise d’une construction syntaxique, donc deux groupes de
mots dont les premiers sont pareils et les derniers sont opposés (soit
pareil-opposé-pareil-opposé).
Exemple: Jamais je ne ris, jamais je ne pleure.
1
Un champ lexical conforme doit contenir au moins 3 mots.
➔ Les procédés graphiques
Objet: procédés qui font attrait au visuel, à la forme.
Exemple 1: ce sont des textes qui seront écrits à la verticale, en majuscule, en gras, bref, de
manière différente pour qu’un certain objectif soit atteint.
Exemple 2: pour montrer qu’une personne crie son dialogue, l’auteur écrira ses paroles en
majuscule.
➔ Les procédés lexicaux
Objet 1: procédés qui font attraits au choix des mots de l’auteur.
Exemple: il y aura des champs lexicaux1 dans le texte, des thèmes, bref des groupes de mots
qui forment des ensembles.
Objet 2: procédés qui font attraits au sens des mots choisis par l’auteur (dénoté/connoté).
Exemple au sens dénoté: le mot rouge est considéré comme une couleur par le lecteur, selon
sa définition propre du dictionnaire.
Exemple au sens connoté: le mot rouge est considéré différemment par le lecteur, selon le
contexte, en effet, ce mot pourrait représenter le sang, le diable et plein d’autres contextes.
Objet 3: le lexique mélioratif (appréciatif ou péjoratif).
Exemple: le mot mamouette ferait référence à maman, la phrase: « J’habite dans un trou »
serait péjorative et au contraire, la phrase: « J’habite dans un château » serait appréciatif. Tout
dépend bien sûr du contexte.
Objet 4: les modalisateurs (adverbes/adjectif).
Exemple: tout ce qui attrait à une description abstraite d’une certaine chose, par exemple, dire
qu’un livre est extraordinaire n’est pas la réalité, un livre est un objet ordinaire, mais
l’interlocuteur l’a perçu comme étant différente de l’ordinaire.
➔ Les procédés grammaticaux
Objet 1: procédés qui font attraits aux choix des pronoms, des déterminants et des verbes.
Exemple: la phrase: « Quel miracle! Quelle chance! » ou la phrase qui met l’accent sur le
changement de pronom selon à qui le personnage s’adresse, donc au « tu » ou au « vous ».
Objet 2: …les verbes (d’état/d’action)..
Exemples d’état: verbes qui décrivent un état qui ne bouge pas, qui ressort de l’état actuel
comme respirer, visualiser, etc.
Exemples d’action: verbes qui décrivent une action comme bouger, marcher, courir, etc.
➔ Les procédés syntaxiques
Objet 1: procédés qui font attraits à la construction et à l’organisation des phrases.
Exemple: les phrases impératives, les phrases déclaratives, les phrases interrogatives.
- Le parallélisme: c’est la reprise d’une construction syntaxique, donc deux groupes de
mots dont les premiers sont pareils et les derniers sont opposés (soit
pareil-opposé-pareil-opposé).
Exemple: Jamais je ne ris, jamais je ne pleure.
1
Un champ lexical conforme doit contenir au moins 3 mots.
