Lecture linéaire n°4
J’aime l’araignée et j’aime l’ortie - Victor Hugo
J’aime l’araignée et j’aime l’ortie
1 J’aime l’araignée et j’aime l’ortie,
Parce qu’on les hait ;
Et que rien n’exauce et que tout châtie
Leur morne souhait ;
5 Parce qu’elles sont maudites, chétives,
Noirs êtres rampants ;
Parce qu’elles sont les tristes captives
De leur guet-apens ;
Parce qu’elles sont prises dans leur oeuvre ;
10 Ô sort ! fatals nœuds !
Parce que l’ortie est une couleuvre,
L’araignée un gueux ;
Parce qu’elles ont l’ombre des abîmes,
Parce qu’on les fuit,
15 Parce qu’elles sont toutes deux victimes
De la sombre nuit.
Passants, faites grâce à la plante obscure,
Au pauvre animal.
Plaignez la laideur, plaignez la piqûre,
20 Oh ! plaignez le mal !
Il n’est rien qui n’ait sa mélancolie ;
Tout veut un baiser.
Dans leur fauve horreur, pour peu qu’on oublie
De les écraser,
25 Pour peu qu’on leur jette un œil moins superbe,
Tout bas, loin du jour,
La vilaine bête et la mauvaise herbe
Murmurent : Amour !
Victor Hugo
1
, Introduction
Victor Hugo = XIXe siècle / romantisme : exprimer ses sentiments personnels / intérêt pour la
littérature dès son plus jeune âge / figure marquante
Les Contemplations = 6 livres / 1856 / écrit après la mort de sa deuxième fille
J’aime l’araignée et j’aime l’ortie = livre 3 / beauté des choses les plus détestables
Dans quelle mesures Victor Hugo fait cet éloge paradoxal ?
Mouvement 1 : Les causes de la haine des hommes
envers l’araignée et l’ortie
Ligne 1 ● Répétition de « j’aime » et de « je » = structure symétrique
● Anaphore avec parce que -> texte construit en 2 temps
● Pauvreté du voc = le poète s’adresse à tout le monde, prend le parti de
la simplicité
● Plaidoyer argumentation en La Défense des orties et araignées
● Poète expose cause vers 1 à 16 de la haine des hommes envers
araignées et orties et dans un même temps clame l’amour
● Idée de ce qui est laid (araignées et orties) peut être beau
● Hugo défend les opprimés -> philosophie Hugolienne
● Opprimés = ici = araignées et orties
● Registre lyrique (expressions de spaces sentiments) + registre
épidictique (= éloge ou blâme de quelque chose)
● Alternance décasyllabe/pentasyllabe
● L’antithèse est clé !
● Rimes croisées
Ligne 2 ● Antithèse haine/amour et on/je vers 1 et 2 = le poète expose les raisons
de son amour
● Avis public, l’auteur généralise le cas —> affirme que les gens en
général n’aiment pas les araignées « on »= le monde
Ligne 3 ● Reprise de « et que » = cause, synonyme de parc que
● Antithèse rien/tout et exaucer/châtier
● Structure symétrique
Ligne 4 ● Oxymore entre « morne » et « souhait »
● « Souhait » permet de personnifier l’araignée et l’ortie
● Mise en valeur de « souhait » par le biais d’une diérèse (utilisation de 2
syllabes alors qu’on peut la dire en une seule syllabe)
● Éloge paradoxal = surprise, remise en cause des préjugés, le lecteur se
remet en question.
Ligne 5 ● Anaphore conjonction de subordination parce que exposé les causes de
la haine du lecteur envers l’ortie et l’araignée (parce que répété 2 fois
2
J’aime l’araignée et j’aime l’ortie - Victor Hugo
J’aime l’araignée et j’aime l’ortie
1 J’aime l’araignée et j’aime l’ortie,
Parce qu’on les hait ;
Et que rien n’exauce et que tout châtie
Leur morne souhait ;
5 Parce qu’elles sont maudites, chétives,
Noirs êtres rampants ;
Parce qu’elles sont les tristes captives
De leur guet-apens ;
Parce qu’elles sont prises dans leur oeuvre ;
10 Ô sort ! fatals nœuds !
Parce que l’ortie est une couleuvre,
L’araignée un gueux ;
Parce qu’elles ont l’ombre des abîmes,
Parce qu’on les fuit,
15 Parce qu’elles sont toutes deux victimes
De la sombre nuit.
Passants, faites grâce à la plante obscure,
Au pauvre animal.
Plaignez la laideur, plaignez la piqûre,
20 Oh ! plaignez le mal !
Il n’est rien qui n’ait sa mélancolie ;
Tout veut un baiser.
Dans leur fauve horreur, pour peu qu’on oublie
De les écraser,
25 Pour peu qu’on leur jette un œil moins superbe,
Tout bas, loin du jour,
La vilaine bête et la mauvaise herbe
Murmurent : Amour !
Victor Hugo
1
, Introduction
Victor Hugo = XIXe siècle / romantisme : exprimer ses sentiments personnels / intérêt pour la
littérature dès son plus jeune âge / figure marquante
Les Contemplations = 6 livres / 1856 / écrit après la mort de sa deuxième fille
J’aime l’araignée et j’aime l’ortie = livre 3 / beauté des choses les plus détestables
Dans quelle mesures Victor Hugo fait cet éloge paradoxal ?
Mouvement 1 : Les causes de la haine des hommes
envers l’araignée et l’ortie
Ligne 1 ● Répétition de « j’aime » et de « je » = structure symétrique
● Anaphore avec parce que -> texte construit en 2 temps
● Pauvreté du voc = le poète s’adresse à tout le monde, prend le parti de
la simplicité
● Plaidoyer argumentation en La Défense des orties et araignées
● Poète expose cause vers 1 à 16 de la haine des hommes envers
araignées et orties et dans un même temps clame l’amour
● Idée de ce qui est laid (araignées et orties) peut être beau
● Hugo défend les opprimés -> philosophie Hugolienne
● Opprimés = ici = araignées et orties
● Registre lyrique (expressions de spaces sentiments) + registre
épidictique (= éloge ou blâme de quelque chose)
● Alternance décasyllabe/pentasyllabe
● L’antithèse est clé !
● Rimes croisées
Ligne 2 ● Antithèse haine/amour et on/je vers 1 et 2 = le poète expose les raisons
de son amour
● Avis public, l’auteur généralise le cas —> affirme que les gens en
général n’aiment pas les araignées « on »= le monde
Ligne 3 ● Reprise de « et que » = cause, synonyme de parc que
● Antithèse rien/tout et exaucer/châtier
● Structure symétrique
Ligne 4 ● Oxymore entre « morne » et « souhait »
● « Souhait » permet de personnifier l’araignée et l’ortie
● Mise en valeur de « souhait » par le biais d’une diérèse (utilisation de 2
syllabes alors qu’on peut la dire en une seule syllabe)
● Éloge paradoxal = surprise, remise en cause des préjugés, le lecteur se
remet en question.
Ligne 5 ● Anaphore conjonction de subordination parce que exposé les causes de
la haine du lecteur envers l’ortie et l’araignée (parce que répété 2 fois
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