Dramenanalyse
1. Einleitung (—> Hinleitung zum Thema und Kernaussage)
2. Inhalt:
-In welche Handlungsschritte ist die Szene untergliedert —> wesentlichen Inhalt wiedergeben
Reflexion des Szeneninhalts und Klärung der Situation:
-Worum geht es?
-An welcher Stelle im Drama steht der Textauszug?
-Was ist die Ausgangssituation? Welche Vorgeschichte ist bekannt?
-Wo und Wann spielt die Szene? Welche Bedeutung haben Ort und Zeit der Handlung für das Verständnis der
Situation?
-Wie verändert sich die Situation durch das Geschehen auf der Bühne?
-Wer sind die handelnden Figuren?
-Handelt es sich um Haupt- und Nebenfiguren?
-Welches Handlungsziel der Figuren wird erkennbar?
Analyse des Szenenaufbaus (-->Überleitung):
-Welche Entwicklung ist erkennbar?
-Welche Aufgaben haben die einzelnen Schritte innerhalb der Szene?
-Welches Handlungsziel der Figuren wird erkennbar?
3. Aufbau
Analyse der Argumentation:
-Liegt ein Konflikt vor? Oder dient der Textauszug der Reflexion über ein Geschehen
-Welche Position nehmen die Figuren ein?
-Wie begründen sie ihre Überzeugungen?
-Zu welchem Ergebnis führt der Dialog?
Untersuchung der Personengestaltung (--> Überleitung)
-Charakterisierung
-Darstellung des Äußeren
-soziale Merkmale
-Persönlichkeit
4. Sprache
Betrachtung der Sprache:
-Ist der Sprachstil einheitlich oder ist eine sprachliche Differenzierung zu erkennen?
-Welche Figur hat den größten Redeanteil?
-Welche rhetorischen Mittel sind auffällig? Welche Funktion erfüllen sie?
-Was lässt sich über den Satzbau/ die Satzarten sagen?
5. Fazit
Einordnung in die dramatische Gattung:
-Welche Interpretation ergibt sich aus der Nennung der Dramenform? (falls im Text)
-Welche Handlungselemente lassen sich auf die dramatische Gattung schließen?
-Inwiefern deutet die Sprache auf eine bestimmte Gattung?
Einordnung in die literarische Epoche:
-Welche Bedeutung hat der in der Szene angesprochene Konflikt in seiner Zeit?
-Welche Tendenz der zeitgenössischen Diskussion wird in der Behandlung des Konflikts deutlich?
-Ist das Werk typisch für die Literatur seiner Zeit oder steht es quer zu seiner literarischen Umgebung?
-Welcher zeittypische Umgang mit Sprache lässt sich erkennen?
Analyse der Rezeption:
-Wie wurde das Drama von Publikum und Kritik seiner Zeit aufgenommen?
-Wie verändert sich die Rezeption des Stücks im Laufe seiner Wirkungsgeschichte?
-Wie stehen sie selbst als heutiger Leser dem Stück gegenüber?
6. Zusatzaufgabe
(kann auch vor dem Fazit sein, je nachdem was besser passt)
7. Schluss (Rückbezug zur Einleitung)
1. Einleitung (—> Hinleitung zum Thema und Kernaussage)
2. Inhalt:
-In welche Handlungsschritte ist die Szene untergliedert —> wesentlichen Inhalt wiedergeben
Reflexion des Szeneninhalts und Klärung der Situation:
-Worum geht es?
-An welcher Stelle im Drama steht der Textauszug?
-Was ist die Ausgangssituation? Welche Vorgeschichte ist bekannt?
-Wo und Wann spielt die Szene? Welche Bedeutung haben Ort und Zeit der Handlung für das Verständnis der
Situation?
-Wie verändert sich die Situation durch das Geschehen auf der Bühne?
-Wer sind die handelnden Figuren?
-Handelt es sich um Haupt- und Nebenfiguren?
-Welches Handlungsziel der Figuren wird erkennbar?
Analyse des Szenenaufbaus (-->Überleitung):
-Welche Entwicklung ist erkennbar?
-Welche Aufgaben haben die einzelnen Schritte innerhalb der Szene?
-Welches Handlungsziel der Figuren wird erkennbar?
3. Aufbau
Analyse der Argumentation:
-Liegt ein Konflikt vor? Oder dient der Textauszug der Reflexion über ein Geschehen
-Welche Position nehmen die Figuren ein?
-Wie begründen sie ihre Überzeugungen?
-Zu welchem Ergebnis führt der Dialog?
Untersuchung der Personengestaltung (--> Überleitung)
-Charakterisierung
-Darstellung des Äußeren
-soziale Merkmale
-Persönlichkeit
4. Sprache
Betrachtung der Sprache:
-Ist der Sprachstil einheitlich oder ist eine sprachliche Differenzierung zu erkennen?
-Welche Figur hat den größten Redeanteil?
-Welche rhetorischen Mittel sind auffällig? Welche Funktion erfüllen sie?
-Was lässt sich über den Satzbau/ die Satzarten sagen?
5. Fazit
Einordnung in die dramatische Gattung:
-Welche Interpretation ergibt sich aus der Nennung der Dramenform? (falls im Text)
-Welche Handlungselemente lassen sich auf die dramatische Gattung schließen?
-Inwiefern deutet die Sprache auf eine bestimmte Gattung?
Einordnung in die literarische Epoche:
-Welche Bedeutung hat der in der Szene angesprochene Konflikt in seiner Zeit?
-Welche Tendenz der zeitgenössischen Diskussion wird in der Behandlung des Konflikts deutlich?
-Ist das Werk typisch für die Literatur seiner Zeit oder steht es quer zu seiner literarischen Umgebung?
-Welcher zeittypische Umgang mit Sprache lässt sich erkennen?
Analyse der Rezeption:
-Wie wurde das Drama von Publikum und Kritik seiner Zeit aufgenommen?
-Wie verändert sich die Rezeption des Stücks im Laufe seiner Wirkungsgeschichte?
-Wie stehen sie selbst als heutiger Leser dem Stück gegenüber?
6. Zusatzaufgabe
(kann auch vor dem Fazit sein, je nachdem was besser passt)
7. Schluss (Rückbezug zur Einleitung)
