Méthodologie disciplinaire semestre 2 : Observation
Méthode utillisée a l’origine de la psychologie scientifique
Regain d ‘interet grace a l ethologie et utilisation en psy du dvp sociale puis cognitive
collecte de donées non sollicitées par le chercheur
Comportement des personnes observées en principe spontanés et naturels
Trois cas d’utilisation
Exploratoire : Les donées recueillies établir des hypothèses
Complémentaire : aide pr interpréter données recueillies avec d’autres méthodes
Seule comme méthode de recueil de données
Inconvénient majeur : ne permet pas d’établir de lien de causalité entre événements ou de
déterminer le ou les facteurs responsables
But de l’observation : étudier le comportement tel qu’il se produit en milieu naturel ou en labo
Enregistrement des comportements émis (verbaux non verbaux ) sans influencer le sujet ou la
situation ou en les influençant le – possible
Noter les unités comportementales (- petit comportement que l’on peut décrire, comportement de
base )
Plusieurs critères pr classer les méthodes utilisées en psychologie
1) Réactivité des techniques
2) Différences entre hypothèse et question
1 Réactivités des techniques
Les techniques peuvent agir sur les sujets et provoquer une réaction
expérimentation (on produit ) et observation (on constate)
enquête (on pose des q) observation (on regarde ce que qq’un fait )
Donc par rapport à l’expérimentation l’observation ce qui se passe de manière naturelle sans
intervention ou impossibilité d’expérimenter
Par rapport a l enquête comportements effectifs ( comportement réel) plutôt que leurs équivalents
verbaux
2) Différences entre hypothèse et question
Observation = question ouverte sans proposition de réponse
Expérimentation = question ouverte avec proposition de réponse orientée = hypothèse
Méthode utillisée a l’origine de la psychologie scientifique
Regain d ‘interet grace a l ethologie et utilisation en psy du dvp sociale puis cognitive
collecte de donées non sollicitées par le chercheur
Comportement des personnes observées en principe spontanés et naturels
Trois cas d’utilisation
Exploratoire : Les donées recueillies établir des hypothèses
Complémentaire : aide pr interpréter données recueillies avec d’autres méthodes
Seule comme méthode de recueil de données
Inconvénient majeur : ne permet pas d’établir de lien de causalité entre événements ou de
déterminer le ou les facteurs responsables
But de l’observation : étudier le comportement tel qu’il se produit en milieu naturel ou en labo
Enregistrement des comportements émis (verbaux non verbaux ) sans influencer le sujet ou la
situation ou en les influençant le – possible
Noter les unités comportementales (- petit comportement que l’on peut décrire, comportement de
base )
Plusieurs critères pr classer les méthodes utilisées en psychologie
1) Réactivité des techniques
2) Différences entre hypothèse et question
1 Réactivités des techniques
Les techniques peuvent agir sur les sujets et provoquer une réaction
expérimentation (on produit ) et observation (on constate)
enquête (on pose des q) observation (on regarde ce que qq’un fait )
Donc par rapport à l’expérimentation l’observation ce qui se passe de manière naturelle sans
intervention ou impossibilité d’expérimenter
Par rapport a l enquête comportements effectifs ( comportement réel) plutôt que leurs équivalents
verbaux
2) Différences entre hypothèse et question
Observation = question ouverte sans proposition de réponse
Expérimentation = question ouverte avec proposition de réponse orientée = hypothèse
