Samenvatting Onderzoeksmethoden En Paper Voor De Bedrijfskunde

 Inleiding (doelstellingen)
 Wetenschappelijk onderzoek (Scientific research)
o Kenmerken/hallmarks (8): doelgericht, rigoureus (grondig/kritisch), testbaar, reproduceerbaar, precies
en betrouwbaar, objectief, vergalgemeenbaar en parsimony (simpel boven complex)
o Onion-model (6 lagen): onderzoeksfilosofie, onderzoeksaanpak, onderzoeksstrategie, methodologische
keuzes, tijdshorizon & technieken en procedures  schil: abstract naar minder abstract
 Onderzoeksfilosofie
 2 soorten assumpties
 Ontologie  leer van het zijn  bestuderen van het bestaan
 Epistemologie  kennistheorie  bestuderen van kennis
 Belangrijke filosofieën (5)  fundamenteel verschillen (1-2) centraal genuanceerd (3-4)
 Positivisme  kennis wordt opgedaan door waarneembare en meetbare feiten
 Kwantitatieve, 1 objectieve waarheid en experimenten
 Beperkingen  niet alles kwantificeerbaar (zelfbewustzijn…)
 Constructivisme  werkelijkheid mentaal/sociaal geconstrueerd
 Kwalitatief onderzoek, geen enkele realiteit
 Subjectiviteit, aangezien individuen perceptie creëren
 Kritisch realisme  objectieve waarheid, maar stelling dat deze objectief kan
worden gemeten wordt verworpen  Kritisch t.o.v. idee dat wij als mensen
wereld met zekerheid kunnen begrijpen
 Doel = objectieve waarheid zoeken, maar men gaat doel nooit bereiken
 Nood triangulatie (fenomeen vanuit meerdere perspectieven bekijken)
 Pragmatisme  Geen specifieke positie omtrent goed onderzoek.
 Zowel onderzoek over objectieve als subjectieve fenomenen nuttig
 Huidige waarheid is tijdelijk (‘tentative’) en verandert in loop van tijd
 Relatie tussen theorie en praktijk  praktisch
 Theorieontwikkeling (3 methoden)
 Deductie  starten van bestaande theorie en deze testen
 Inductie  opbouwen van theorie als er nog niet veel bekend is
 start met observeren van empirische date (proeven of experimenten)
 Abductie (mix)  opbouwen en testen van theorie
 Hypothetico-dedectieve methode  proces om aan wetenschappelijk onderzoek te doen (7):
1. Ruim probleemdomein definiëren
2. Probleemstelling (doelen & onderzoeksvraag) definiëren
3. Hypotheses ontwikkelen
4. Constructen operationaliseren/meetbaar maken
5. Data verzamelen
6. Data analyseren
7. Data interpreteren
 Introductie tot bedrijfsonderzoek
o Onderzoek = proces van vinden van oplossingen voor problemen na een doelmatige en systematische
(gestructureerd) studie en analyse van materialen en bronnen
o Bedrijfsonderzoek = georganiseerd, systematisch, data-gebasseerd, kritisch en objectief onderzoek met
een specifiek business probleem, waarbij men zeer doelmatig te werk gaat
o Toegepast VS fundamenteel onderzoek (oef casus)
 Toegepast  focust op specifieke beslissingen voor specifieke organisatie
 Fundamenteel/puur/basic  gefocust op opdoen algemene kennis over iets
 Oef casus: toegepast of fundamenteel onderzoek
o Ethiek  gedragsregels of verwachte sociale gedragsnormen tijdens onderzoek (belangrijk elke fase)
 Ethische comités  onderzoek idee voorleggen en zij toetsen ethisch af en geven advies
 VUB-commissie ethiek
 Wetenschappelijke tijdschriften en voorschriften

, Onderzoeksproces (6 stappen)  gelijkaardig met hypothetico-dedectieve methode  realiteit niet lineair
o Model van Fischer  onderzoek in 3 dimensies en 6 stappen  start naar masterproef
 Tijd - verticaal (onderwerp en onderzoeksvragen formuleren │ kritisch literatuurstudie)
 Verwarring en vertrouwen (constructen, conceptueel kader en theorieën │ data verzamelen en
analyseren)
 Denken en actief uitzoeken (resultaten interpreteren │ argumenteren, kadering en rapporteren)
1. Probleemstelling (vaak complexer dan antwoord op probleem)
 probleem = situatie waarbij discrepantie tussen huidige en gewenste situatie
 Richting probleemstelling (3 stappen)
 Identificeer managementprobleem (2)
o Actie probleem (situaties oplossen die niet meer werken)
o Opportuniteit (beslissingsmogelijkheden of verbeterpunten)
 Initiële info verzamelen voor inzicht in probleem (literatuur, stakeholders, …)
 Onderzoeksprobleem bepalen  vanuit probleemstelling (oef casus)
o Onderzoeksdoel  waarom onderzoek gevoerd?
o Onderzoeksvraag  wat te weten komen?
 Oef casus: managementprobleem, onderzoeksdoel en onderzoeksvraag
 Soorten onderzoeksvragen
 Verkennende  nog weinig kennis over thema/complex  extrapoleren
 Beschrijvende  fenomeen beschrijven (profiel opstellen)
 Causale/verklarende  oorzaak-gevolg relatie blootleggen (effecten)
 Centrale onderzoeksvraag  vaak te groot, dus opgesplitst in deelvragen
2. Kritische literatuurstudie (context en theoretisch raamwerk)
 Kritische literatuurstudie = gedetailleerde en rechtvaardige analyse of becommentariëring van
verdiensten, fouten of beperkingen in literatuur binnen thema  toont aan vertrouwd thema
 3 redenen:
 Voeling krijgen met thema (oppervlakkig)
 Kritische literatuurstudie  context en theoretisch raamwerk
(dieper inzicht in thema en theoretisch raamwerk vormgeven)
 Positioneren van bevindingen en literatuur (einde onderzoeksproces)
 terug naar literatuur en onderzoek bevestigen (discussiesectie)
 Functies (7)
 Onderzoek positioneren t.o.v. bestaande kennis en op voortbouwen
 ‘Gaps‘ identificeren
 Inzichten verwerven vanuit verschillende perspectieven
 Risico om “warm water opnieuw uit te vinden” niet lopen
 Relevante terminologie en sleutelbegrippen definiëren
 Inzichten in onderzoeksmethoden die andere hebben gebruikt
 Onderzoek wordt gecontextualiseerd in breder academisch debat
 Proces (4 stappen)  meerdere cycli mogelijk afk. van thema
 Eerst definieer parameters  contouren voor zoektocht naar literatuur (taal, vakgebied,
sector, geografie, type literatuur, publicatieperiode, …)
1) Literatuur verzamelen
 Types literatuur
o Wetenschappelijke (boeken, tijdschriften, conference proceedings en predatory
publishers)
 Refereed journal (peerreviewed)
 kwaliteitsgarantie, beoordeeld door andere experts
 Non-refereed  minder betrouwbaar
o Grijze (rapporten, thesissen, sommige conferenties)
 niet officieel gepubliceerd door uitgever
o Andere (internet, kranten)  controle betrouwbaarheid

,  Databanken  EBSCO-host, google scholar, J-stor, ScienceDirect, Web of science,
biblio.vub.ac.be, …
 Geschikte zoektermen (querries)
o Zie VB. google scholar (“ “, AND, OR, “ “-…, “ * “)
 Citation chaining (literatuurketen)
o Backward search  referentielijst bekijken
o Forward search  artikels recenter gepubliceerd uit specifieke paper m.b.v
google scholar
2) Literatuur evalueren
 Structuur wetenschappelijk artikel  IMRaD
 abstract, Introduction, Methods, Result & Discusion/conclusion
 Typische componenten in business research (niet strikt)  abstract, introduction,
background/literature review/related work, model development (theoretisch kader),
methodology (aanpak), result, discussion (beperking en fout) & conclusion
 Relevantie en kwaliteit
o Relevantie  welke papers zijn relevant voor onderzoek
 Mogelijke vragen:
 Leesstrategie
o Kwaliteit  paper kan thematisch relevant zijn, maar niet voldoende kwaliteit
 Mogelijke vragen:
 Peer-reviewed
 Impact factor (IF) = gemiddeld aantal citaties in jaar gegeven aan paper
die gedurende bepaalde periode werd gepubliceerd (VB. tijdshorizon 2
jaar)  zie formule
 Assessing literature (quality)  journal citations report
 Wanneer voldoende literatuur verzameld?
o Herkent auteurs en ideeën van andere items bij het lezen van nieuwe
o Hebt literatuur gelezen van auteurs die erkend worden als sleutelonderzoekers
o Kan academische context van onderzoek met vertrouwen en kritische bespreken
3) Literatuurstudie structureren
 Literatuur verwerken (verder dan lezen, notities, samenbrengen in VB. spreadsheat,
map,…  categoriseren van literatuur
o Compilatie van samenvatting ≠ analyse
o Thematische opbouw
 Compilatie van samenvatting
4) Literatuurstudie schrijven
 Plagiaat = gebruik van formuleringen van anderen, al dan niet in bewerkte vorm, zonder
nauwkeurige bronvermelding, of andere vorm van fraude die inbreuk doet op
wetenschappelijke integriteit  moedwillig als onbewust
 Geschikte manier van refereren  plagiaat vermijden
o Erken werk van anderen
o Verschillende referentiesystemen (APA)
o Kernprincipe
 Referentielijst
 Referentie in tekst bij quota of parafrasering
3. Theoretisch kader en hypotheses
 Theoretisch raamwerk = logisch ontwikkeld, beschreven en verklaard geheel van associaties
tussen variabelen die van belang zijn voor onderzoek
 fundament deductief onderzoek
 in wetenschappelijk onderzoek vaak na introductie met als titel (literature, background,
conceptual framework of theoretical framework)