Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Aperçu 4 sur 104 pages
Resume

samenvatting sociale en politieke leerstelsels

Document preview thumbnail
Aperçu 4 sur 104 pages

deze samenvatting bevat alle notities van de les + de inhoud van het boek

Aperçu du contenu

SOCIALE EN POLITIEKE
LEERSTELSEL
WIES ROMON


criminologie | Ugent | 2025-2026

,INLEIDING

IDEOLOGIE

Een ideologie is een geheel van ideeën en opvattingen dat aan de sociaal-
politieke verhoudingen vorm wenst te geven. Het omvat dus opvattingen
(positieve en negatieve) die zowel descriptief als normatief zijn: het is een poging
om vat te krijgen op de sociopolitieke omgeving zoals die is en zoals deze hoort
te zijn.

– Descriptief = beschrijvend
– Normatief = voorspellend

– Ideologieën zijn er ook om mensen aan te zetten tot (politieke)
verandering
– Ideoloog probeert te mobiliseren
 Mensen overtuigen met argumenten

IDEOLOGISCHE STRIJD EN POLITIEKMAATSCHAPPELIJKE ACTIE

– Dynamisch
– Ideologie is niet gelijk aan doctrine
 Doctrine = gecodificeerde ideeën, maar die worden afgekeurd
door de machthebber
 Ideologen gaan er altijd vanuit dat ze gelijk hebben (volgelingen
een soort zekerheid bieden)




PAGE 1

,DE EUROPESE VERLICHTING EN HET TIJDPERK VAN DE
REVOLUTIES (1650-1800)

DE POLITIEKE OORSPRONG VAN DE BURGERLIJKE SAMENLEVING


JOHN LOCKE (1632-1704)
– Grondlegger van de burgerlijke vrijheden
– Lockes eerste verhandeling
 Een sarcastische weerlegging van het idee , dat de Koning een
rechtstreekse afstammeling van Adam was
– Lockes tweede verhandeling
 De natuurlijke staat van de mens
 Alle mensen worden vrij en even gelijk geboren
 Schetsen van premissen van waaruit, via logische deductie, hij tot
voorstellen kon komen om het samenleven te ordenen

– Stelde dat iedereen recht had op leven  verwerven van voedsel, kleding
en onderdak
– Ging ervan uit dat de mens eigenaar was van de arbeid van zijn lichaam
en het werk van zijn handen  combinatie van iemand arbeid met de
natuur = zijn eigendom
– Locke wilde aantonen dat een systeem van warenproductie en bijgevolg
de maatschappelijke opdeling tussen arbeid en ondernemer, niet strijdig
was met het ‘natuurrecht’, maar er logisch uit voortvloeide
 Leidt tot verschillen in rijkdom
 Ongelijkheid = natuurlijk gevolg van de maatschappelijke evolutie
(moest wel een oplossing krijgen in de politiek)

– Soevereiniteit lag bij het volk als een onvervreemdbaar recht
 MAAR de wetgevende en uitvoerende macht moesten worden
overgedragen via een civil society aan de politieke instanties
 Civil society: mensen die mochten stemmen (free men)
 Deze contractuele overdracht  voorwaardelijk en beperkt



– Essentie van de mens  mens = ijverig en rationeel
 Betekent niet dat iedereen tot de civil society behoort
 Niet: vrouwen, dagloners, arbeiders, werklozen, landlopers en
bedelaars (geen volwaardige leden van de maatschappij)
 Anderen dan free men  stilzwijgende instemming en verplicht
wetten na te leven

– Stelde dat religie zich minder moest inlaten met ingewikkelde
intellectuele theorieën, maar door een eenvoudig straf-en beloningsstelsel
die mensen ertoe brengen de bestaande ordening als dusdanig te
aanvaarden




PAGE 2

,  Godsdienst werd een functioneel instrument in dienst van een
politiek systeem



– Voorstander van scheiding der machten
 Rechterlijke macht gezien als een aanhangsel van de wetgevende,
die in principe boven de uitvoerende macht stond

– ‘the people shall be judge’  freemen gaan na of hun belangen al dan niet
gediend worden
 Belangen: Behoud en uitbreiding van privaat bezit
 Indien vorst belangen niet na kwam  opzeggen van contract
(ontroonde Koning zichzelf)
– Periode van opkomend kapitalisme
 Locke voorstander van een sterke staat die het systeem van
privaat bezit behartigde
 Gerechtvaardigd om in opstand te komen tegen de vorst indien hij
contractuele verplichtingen niet na kwam



– Argumenten gebaseerd op Gods wil of traditie werden terzijde geschoven
ten voordele van de autonomie van de denkende mens
 Kenniskloof en verschil in beoordelingsvermogen  gevolg van de
ongelijke kansen die mensen krijgen
– Grondlegger van het liberale gedachtegoed
 Later: inspiratiebron voor revolutionairen
 Mannelijke elite = witte, rijke mannen



VERLICHTING

– Destutt de Tracy  ideologie als een onafhankelijke wetenschappelijke
discipline, die een theorie en een verklaring gaf voor de oorsprong en het
bestaan van ideeën
 Doel onderzoek: idee op waarachtigheid te toetsen door het
gebruik van de rede
 Rede werd geacht niet bedoezeld te zijn door emoties, belangen of
tradities
– In Frankrijk werd de filosofie van de Verlichting omgesmeed tot een
radicale politieke ideologie die de hele mensheid moest bevrijden
– Publicatie ‘encyclopédie’  Didoret en d’ Alembert = drijvende kracht



– Verlichtingsideologie  optimistisch van aard
 Geloofde dat de vestiging van een rationele en dus gelukkige
maatschappij geleidelijk zou plaatsvinden
 De mens is niet alleen rationeel, maar handelt ook rationeel,
wat noodzakelijkerwijs leidt tot vooruitgang, ergo tot meer
geluk



PAGE 3

Livre connecté
 image
Éditeur: Inconnu ISBN: 9789463933919 Édition: 1

Infos sur le Document

Livre entier ?
Oui
Publié le
22 décembre 2025
Nombre de pages
104
Écrit en
2025/2026
Type
Resume
€16,16

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Seller avatar
wiesromon
4,0
(1)
Vendu
5
Abonnés
0
Éléments
7
Dernière vente
5 mois de cela



Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions