• Mauvais document ? Échangez-le gratuitement
  • Rédigé par des étudiants ayant réussi
  • Disponible immédiatement après paiement
  • Lire en ligne ou en PDF
Vendre
Où étudie-tu ?
La langue
Document preview thumbnail
Aperçu 4 sur 86 pages
Resume

Samenvatting - studie van sociaal werk

Document preview thumbnail
Aperçu 4 sur 86 pages

Dit is een samenvatting van ALLES van studie van sociaal werk; lesnotities, belangrijke zaken over het examen, extra info, ... en dit in de vorm van een samenvatting. Daarnaast bestaat de laatste pagina uit een tijdslijn en wordt aangeduid waar de klemtoon wordt op gelegd voor het examen. Er zijn ook examenvragen.

Aperçu du contenu

DEEL 1: Wat is sociaal werk?
1. Sociaal werk inleiden
1.1. Globale definitie van sociaal werk

HISTORISCH PERSPECTIEF
sociaal werk is moeilijk te definiëren, het hangt daarbij ook af van de samenlevingen en die
veranderen constant. Definities veranderen dus, MAAR er is ook een geografische factor die
bepaalt wat sociaal werk is. Wat in BE sociaal werk is, kan dat niet zijn in China.


Sociaal werk is een sociaal construct = iets wat wij in een samenleving afspreken, GEEN
objectieve realiteit. Dit is dus veranderlijk, maar het wordt wel als natuurlijk voorgesteld. (vb
sociaal construct: vroeger moest je geen praktisch rij-examen doen, nu wel; dit is
maatschappelijk, als samenleving afgesproken).


⇒ het is de historische en maatschappelijke context die bepaalt wat
sociaal werk is


IFSW (= club van SWerkers) & IASSW (=scholen vn SW) formuleren doorheen de tijd
definities van SW. Door voortdurende maatschappelijke veranderingen heeft elke definitie
beperkte houdbaarheid en is er op elke definitie kritiek.


SW heeft géén Vlaamse beroepsvereniging bij IFSW. Sommigen willen dat wel, want met
sterke beroepsvereniging sta je sterker, want je hebt vertegenwoordigers en voorzitters.
SW heeft dus géén sterke positie in samenleving; we zijn goestedoeners en laten ons niet
definiëren. VOSW heeft dan toch maar een definitie gemaakt, aangezien we geen
beroepsvereniging hebben.


globale definitie van het sociaal werk: ‘Sociaal werk is een op de praktijk gebaseerd
beroep en een academische discipline die sociale verandering en ontwikkeling, sociale
cohesie, empowerment en bevrijding van mensen bevordert. Principes van sociale
rechtvaardigheid, mensenrechten, collectieve sociale verantwoordelijkheid en respect
voor vormen van diversiteit staan centraal in het sociaal werk. Onderbouwd door
sociaal werktheorieën, sociale- en menswetenschappen en inheemse of lokale vormen
van kennis, engageert sociaal werk mensen en structuren om problemen aan te
pakken en welzijn te bevorderen.’




1

,DEEL 1: Wat is sociaal werk?
1.1.1. Sociaal werk als een praktijkgebaseerd beroep

een SW’er wil welzijn bevorderen, maar wat is welzijn? Dit moet je bepalen met je cliënt.
SW is een heel verscheiden beroep, verschillende beroepen doen SW-taken. Het is pas in
de organisatie dat taken uitgesproken zijn.


1.1.2. Sociaal werk als academische discipline

academische discipline = een (jonge) wetenschap
→binnen wetenschappen een handelingswetenschap: interventies om welzijn
te realiseren


focus op de wetenschappelijke studie van sociale interventies: tav wie / wnr / hoe / op
welke gronden wordt er geïntervenieerd?


terzijde: werkloosheidsuitkeringen stoppen volgend jaar, daarom is er veel vraag naar
SW’er in OCMW, want er zal een grote vraag komen naar leeflonen van werklozen. Een
leefloon kan je wel niet zomaar krijgen.


⇒ SW als handelingswetenschap gaat interventies bestuderen op individueel
niveau of op het niveau van de samenleving (structuren).


1.1.3. Vier doelen van sociaal werk

1. in def. van 2001 lag focus voornamelijk op individuele niveau (microniveau). Nu wordt
focus OOK gelegd op collectieve / structurele niveau (macroniveau). SW’ers gaan kijken bij
interventies nr sociale context en verbondenheid tss versch niveaus in die context. We
willen sociale verandering en ontwikkeling. vb. op individueel niveau (micro) samenzitten
en nr immoweb kijken voor huisvesting, op structurele niveau de huurprijzen proberen nr
beneden te halen.


2. Sociale cohesie: samenhang
3. empowerment: versterking van controle, aanscherpen kritisch bewustzijn, …
4. bevrijding van mensen: onderdrukking laten verdwijnen (denk aan godvergeten, of aan
het feit dat homo zijn niet meer als geestesziekte w gezien)


ethische principes / referentiekaders
- sociale rechtvaardigheid - collectieve verantwoordelijkheid
- mensenrechten (in BE: OCMW-wet) - respect voor diversiteiten



2

, DEEL 1: Wat is sociaal werk?
SW = een normatieve professionaliteit: “wat is (in deze context) goed handelen”


1.1.4. Principes van sociaal werk

1. rechtvaardigheid; gaat over wat eerlijkheid is
2. sociale rechtvaardigheid: gaat over eerlijkheid over hoe we welzijn willen realiseren
a. vb. kindergeld: is dat sociaal rechtvaardig? moet dat niet nr kids die het
moeilijker hebben? moet mijn kindergeld naar kids in kansarmoede?
3. mensenrechten: elke mens moet menswaardig leven kunnen leiden, is juridisch niet
afdwingbaar.


Maar hoe vertaalt dit zich naar de Belgische wetgeving? De concrete vertaalslag gebeurde
in BE vooral in de Wet op de Openbare Centra voor Maatschappelijk Welzijn (OCMW’s) van
1976 en door de ‘sociale grondrechten’ op te nemen in de grondwet van 1994.


4. collectieve verantwoordelijkheid: ook overheid moet bezig zijn met realisatie welzijn
5. respect voor diversiteiten: in de breedste zin


1.1.5. Kennisbronnen van sociaal werk

SW w niet alleen onderbouwd door wetenschap, ook bij bv cliënten (ervaringskennis), …
wetenschappelijke kennis
natuurwetenschappen / exacte menswetenschappen / humane wetenschappen
wetenschappen

beschrijvende / begrijpende / verklarende WE SW behoort tot de menswetenschappen. Deze
wetenschappen bestuderen de mens en de samenleving. ⬇️
- vb. bio, fysica, chemie
De menswetenschappen worden ingedeeld in 2
en als handelingswetenschappen hoofdgroepen:
- vb. geneeskunde, ingenieursWE
1. Beschrijvende / verklarende wetenschappen

Wat doen ze?
Ze beschrijven, begrijpen en verklaren de werkelijkheid. Ze
zoeken naar patronen en wetmatigheden, maar grijpen niet
actief in. Voorbeelden:

a) Gedragswetenschappen

● Psychologie: bestudeert gedrag en psychische



3

, DEEL 1: Wat is sociaal werk?
processen.
● Communicatiewetenschap: menselijke communicatie
en effect op gedrag.
● Criminologie: bestudeert misdaad, daders en het
rechtssysteem.

b) Sociale wetenschappen

● Sociologie: onderzoekt sociaal gedrag en handelen in
de samenleving.
● Politicologie: bestudeert ontstaan, uitvoering en
effecten van overheidsbeleid.

➡️
Deze wetenschappen zijn belangrijk voor SW, maar
veranderen de werkelijkheid niet rechtstreeks.



2. Handelingswetenschappen

Wat doen ze?
Ze bestuderen de werkelijkheid én grijpen actief in om
verandering te brengen. Kenmerken:

● Ze werken met interventies.
● Ze onderzoeken ook het effect van die interventies.
● Ze willen de werkelijkheid mee vormgeven.




Sociaal werk als handelingswetenschap

Sociaal werk is een handelingswetenschap omdat sociaal werkers bewust tussenkomen om
het welzijn van mensen te verbeteren. Tegelijk bestuderen zij hun eigen handelen en de
gevolgen ervan. Sociaal werk is bovendien een relatief jonge discipline. ⇒ Beschrijvende
wetenschappen proberen de werkelijkheid te begrijpen en te verklaren,
terwijl handelingswetenschappen zoals sociaal werk actief ingrijpen om
verandering en welzijn te realiseren.



1.1.6. De kruispuntfunctie van sociaal werk




4

Table des matières

  1. 01 1. Sociaal werk inleiden 1
    1. 1.1. Globale definitie van sociaal werk 1
    2. 1.1.1. Sociaal werk als een praktijkgebaseerd beroep 2
    3. 1.1.2. Sociaal werk als academische discipline 2
    4. 1.1.3. Vier doelen van sociaal werk 2
    5. 1.1.4. Principes van sociaal werk 3
    6. 1.1.5. Kennisbronnen van sociaal werk 3
    7. 1.1.6. De kruispuntfunctie van sociaal werk 4
    8. 1.1.7. De globale definitie van sociaal werk: conclusies 5
    9. 1.1.8. De globale definitie van sociaal werk: kritieken 5
  2. 02 1.2. Het DNA van sociaal werk in vijf krachtlijnen 5
    1. 1.2.1. Politiserend werken 6
    2. 1.2.2. Nabijheid 6
    3. 1.2.3. Proceslogica 6
    4. 1.2.4. Generalistisch werken 7
    5. 1.2.5. Verbindend werken 7
    6. 1.2.6. Vijf krachtlijnen, één geheel 7
  3. 03 2. Geschiedenis SW (deel 1): van de oudheid tot WO I 8
    1. 2.1. geschiedenis SW bestuderen: waarom belangrijk? 8
    2. 2.2. De oudheid (ca. 750 v.C tot 500 n.C) 8
    3. 2.3. De middeleeuwen (ca. 500 tot 1500 n.C) 9
    4. 2.4. De nieuwe tijd (ca. 1500 tot 1789 n.C) 10
    5. 2.5. De moderne tijd (vanaf ca. 1750 tot WO I) 10
  4. 04 3. Geschiedenis SW (deel 2): van het interbellum tot nu 12
    1. 3.1 Het interbellum (van 1918 tot 1940) 12
    2. 3.2. De naoorlogse periode (van 1945 tot ca. 1970) 12
    3. 3.3. De jaren 1960 15
    4. 3.4. De jaren 1970 tot vandaag 16
  5. 05 4. Mensenrechten als referentiekader voor SW 18
    1. 4.1. De erkenning van mensenrechten 18
    2. 4.2. Van gunst naar recht: een paradigmashift in SW 19
  6. 06 5. Actuele ontwikkelingen in het sociaal werk (leerpad) 24
    1. 5.1. Vermaatschappelijking van de zorg 24
    2. 5.2. Vermarkting van de zorg 29
    3. 5.3.Bureaucratisering 29
    4. 5.4. Transnationaal sociaal werk 29
  7. 07 6. Besluit – Wat is sociaal werk? 30
    1. 6.1. Spanningsvelden in het sociaal werk: definitie en overzicht 30
    2. 6.2. Het spanningsveld tussen individu en samenleving 30
    3. 6.3. Het spanningsveld tussen disciplinering en emancipatie 31
    4. 6.4. Het spanningsveld tussen privaat en publiek 31
    5. 6.5. Spanningsveld tss technische en normatieve professionalisering 32
    6. 6.6. Besluit 33
  8. 08 7. Socialeprobleemdefiniëring en lezing sociale problemen 34
    1. 7.1 Sociale interventie 34
    2. 7.2. Proces van socialeprobleemdefiniëring 35
    3. 7.3. Het analyseschema van Vranken: de lezing van sociale problemen 36
  9. 09 8. De drie basismethodieken in het sociaal werk 38
    1. 8.1. Methoden, methodieken en methodisch werken 38
    2. 8.2. Drie basismethodieken 39
    3. 8.3 Tot slot 42
  10. 10 9. Paradigma’s in SW: 3 manieren van kijken en handelen 43
    1. 9.1. De drie paradigma’s van Payne 43
    2. 9.2. De individueel-reformistische benadering 44
    3. 9.3. De reflexief-therapeutische benadering 46
    4. 9.4. Sociaal-collectivistische benadering 47
  11. 11 10. Besluit: wat doet sociaal werk? 49
    1. 10.1. De spanningsvelden in het sociaal werk opnieuw bekeken 49
    2. 10.2. Navigeren doorheen de spanningsvelden 50
  12. 12 seminarie 52
  13. 13 Hoofdstuk 1 55
    1. Kernideeën uit Hoofdstuk 1 55
    2. Kernbegrippen uit Hoofdstuk 1 55
    3. Vragen die je moet kunnen beantwoorden na Hoofdstuk 1 55
  14. 14 Hoofdstuk 2 58
    1. Kernideeën uit Hoofdstuk 2 58
    2. Kernbegrippen uit Hoofdstuk 2 58
    3. Vragen die je moet kunnen beantwoorden na Hoofdstuk 2 58
  15. 15 Hoofdstuk 3 61
    1. Kernideeën uit Hoofdstuk 3 61
    2. Kernbegrippen uit Hoofdstuk 3 61
    3. Vragen die je moet kunnen beantwoorden na Hoofdstuk 3 61
  16. 16 Hoofdstuk 4 64
    1. Kernideeën uit Hoofdstuk 4 64
    2. Kernbegrippen uit Hoofdstuk 4 64
    3. Vragen die je moet kunnen beantwoorden na Hoofdstuk 4 64
  17. 17 Hoofdstuk 5 66
    1. Kernideeën uit Hoofdstuk 5 66
    2. Kernbegrippen uit Hoofdstuk 5 66
    3. Vragen die je moet kunnen beantwoorden na Hoofdstuk 5 66
  18. 18 Hoofdstuk 6 70
    1. Kernideeën uit Hoofdstuk 6 70
    2. Kernbegrippen uit Hoofdstuk 6 70
    3. Vragen die je moet kunnen beantwoorden na Hoofdstuk 6 70
  19. 19 Hoofdstuk 7 73
    1. Kernideeën uit Hoofdstuk 7 73
    2. Kernbegrippen uit Hoofdstuk 7 73
    3. Vragen die je moet kunnen beantwoorden na Hoofdstuk 7 73
  20. 20 Hoofdstuk 8 77
    1. Kernideeën uit Hoofdstuk 8 77
    2. Kernbegrippen uit Hoofdstuk 8 77
    3. Vragen die je moet kunnen beantwoorden na Hoofdstuk 8 77
  21. 21 Hoofdstuk 9 79
    1. Kernideeën uit Hoofdstuk 9 79
    2. Kernbegrippen uit Hoofdstuk 9 79
    3. Vragen die je moet kunnen beantwoorden na Hoofdstuk 9 79
  22. 22 Hoofdstuk 10 81
    1. Kernideeën uit Hoofdstuk 10 81
    2. Kernbegrippen uit Hoofdstuk 10 81
    3. Vragen die je moet kunnen beantwoorden na Hoofdstuk 10 81

Infos sur le Document

Publié le
16 décembre 2025
Fichier mis à jour le
15 janvier 2026
Nombre de pages
86
Écrit en
2025/2026
Type
Resume
€6,96

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
noorvandemaele
4,0
(2)
Vendu
10
Abonnés
0
Éléments
8
Dernière vente
1 semaine de cela


Avis d'acheteurs vérifiés




Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions