Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Aperçu 4 sur 47 pages
Resume

Samenvatting BACTERIOLOGIE

Document preview thumbnail
Aperçu 4 sur 47 pages

Deze samenvatting is zorgvuldig opgesteld op basis van de slides en hoorcolleges van Prof. Melissa Depypere. Het biedt een volledig en duidelijk overzicht van de leerstof, ingedeeld in drie grote delen: 1) Inleiding over bacteriën – basisbegrippen en kernconcepten. 2) Verschillende soorten antibiotica – schematisch en overzichtelijk in tabellen verwerkt. 3) Verschillende soorten bacteriën – schematisch en overzichtelijk in tabellen verwerkt. De samenvatting is helder opgebouwd en combineert volledigheid en overzicht, zodat je snel de grote lijnen begrijpt én de details beheerst. Vooral deel 2 en 3 zijn in handige tabellen en schema’s gegoten, wat het studeren efficiënter en aangenamer maakt.

Aperçu du contenu

BACTERIOLOGIE
DEEL 1

Morfologie: opbouw en indeling

Micro-organismen
- Eukaryoten:
o Fungi (gisten en schimmels)
o Protozoa (eencellige organismen met celkern)
o Wormen
o Planten
o Dieren (+mens)
- Prokaryoten
o Bacteriën
o Archaea
▪ Eencellig
▪ in de natuur leven ze in speciale niches
(heel hoge of lage temperaturen, druk, O2 concentratie, zoutconcentratie)
▪ Structuur en metabolisme = bacteriën
▪ Translatie en transcriptie = eukaryoten


Oudste levensvormen op aarde: fossielen van 3,5 miljard jaar geleden
- Universele fylogenetische stamboom:
o drie domeinen (Ekaryoten, bacteriën, archaea)
o verdeling obv SSU-rRNA sequenties


Grootte van MO
- Fungi + protozoa: 10 -100 Um → licht of e microscoop
- Bacteriën: ong. 1 Um → licht of e microscoop
- Virussen: 10-100 nm → e microscoop
- Lintwormen, rondwormen, zuigwormen: 50mm – 1,5m → blote oog
- Ectoparasiet (luis,teek,vlo): ong. 1mm → blote oog



Opbouw van bacteriële cel
- Grootte: 1Um
- Externe structuren:
o Kapsel of slijmlaag = K-antigen
▪ Polysacharide of polypeptide
▪ Virulentiefactor (= molecule dat mo schadelijk maakt voor gastheer) door anti fagocytair
effect (dmv kapsel kan men de bacterie niet fagocyteren)
o Flagellen = H-antigen
▪ Opgebouwd uit eiwitten, lange filamenten die bacterie doe voortbewegen
▪ G+ hebben er minder dan G-
o Fimbriae (pilus)
▪ Opgebouwd uit eiwitten
▪ Dunner dan flagellen + niet bewegelijk
▪ Hechten aan gastheercel + zijn anti fagocytair + belangrijk voor conjugatie (seks pili)
- Cytoplasma met vrij DNA
o Nucleoid: onregelmatige structuur met chromosomen en plasmiden (dna)
o 70S ribosomen (30+50S) (sedimentatiesnelheid)
o Reserve granulen
o Stofwisseling intermediairen
o Geen celorganellen

,- Celmembraan/cytoplasmamembraan
o Fosfolipide dubbellaag ZONDER sterolen (organisch molecule)
o Complexere opbouw dan eu (zij hebben specifieke organellen met elk een functie)
o Functies:
▪ Metabolisme
• Oxidatie (afbraak)
• Stof uitwisseling mbv cytochroom: eiwitten met heamgroep
▪ Biosynthese v macromoleculen
• Aan binnenzijde vh membraan
▪ Mitose
▪ Transport:
• Opname voedingstoffen
o Passief (geen E nodig): diffusie (O2, CO2, H2O) + gefaciliteerde diffusie
(glucose)
o Actief (E nodig): via transportmoleculen of permeasen
• Naar buiten pompen van schadelijke stoffen via effluxpompen (resistentie tegen
antibiotica)

- Celwand
o Verdeelt bacteriën in groepen
▪ Gram +
▪ Gram –
▪ Zuurvaste
▪ Spirillen
▪ Zonder celwand
o Bepaalt de vorm vd bacterie
▪ Bolvormig: kokken
▪ Staafvormig: staven of bacillair
▪ Tussenvorm: kokkobacilair
▪ Gekromde kommavormige staaf: vibrio
▪ Spiraalvormig: spirillen
o Ligging wordt bepaald door manier van delen
▪ In 1 richting delen → in ketens gelegen (streptoligging)
▪ In meerdere richtingen delen → in trossen gelegen
o Functies
▪ Stevigheid, vorm en bescherming
▪ Na kleuring zichtbaar onder lichtmicroscoop (peptidoglycaanlaag wordt zichtbaar)
o Opbouw (basismoleculen id celwand)
▪ Peptidoglycaan
• Hydrofiel, 3D structuur
• Polysacharide ruggengraat: polymeer van dissachariden
(N-acetylglucosamine+ N-acetylmuraminezuur)
• Tetrapeptide cross-linking
• Samenstelling en aantal dwarsverbindingen kan verschillen per bacterie
• Aanmaak van subunits in cytoplasma
• Transport: mbv lipidencarriers
• Polymerisatie: mbv transglycosylase enzym
• Cross linking: mbv PBP’s (Penicilline bindende proteïnen)
→ antibiotica kan synthese van PG inhiberen waardoor celwand wordt afgebroken

,Celwand van Grampositieve bacteriën (A)
- Dikke peptidoglycaanlaag: stevigheid + bescherming
- Lipo(teichoinezuren): stevigheid + adhesie
- Adhesine: adhesie + binden op receptoren `
- BV: staphylococcus aureus (kokken), Clostridium tetani (staven)

Celwand van Gramnegatieve bacteriën (B)
- Dunne peptidoglycaanlaag: geen beschermende zeef
- Buitenste membraan bevat
o LPS (lipo-polysachariden): bescherming tegen schadelijke invloeden (3 onderdelen)
▪ Lipide A: verankeringsmolecule + stimuleert immuunsysteem (endotoxine)
• Bacterie dood? Lipide A komt vrij, activeert immuunsysteem
• Te hoog = shock – te laag = koorts
▪ Core: oligosacharide
▪ O antigeen: bindt aan antistoffen + bescherming (hydrofiele laag)
o Porines: transport van hydrofiele stoffen
- Periplasmatische ruimte: tss 2 membranen → peptidoglycaanlaag + enzymen
- BV: Neisseria gonorrhoeae (kokken)

De gramkleuring
- Genoemd naar Christian Gram
- Doel: celwand bacteriën kleuren om ze zichtbaar te maken tijdens onderzoek
- Hoe? Peptidoglycaanlaag in celwand houdt kleurstof vast
- Werking
o Fixatie
o Kleuring: kristal violet kleurt PG laag blauw
▪ G+ : grote PG laag → houdt blauwe kleur stevig vast
▪ G- : kleine PG laag → houdt blauwe kleur niet stevig vast
o Ontkleuring: Iodine
▪ G+ : ontkleurt niet
▪ G- : ontkleurt wel → wit
o Tegenkleuring: safranine kleurt PG laag roos
▪ G+ : geen effect → blauw
▪ G- : PG laag kleurt roos
- Belangrijk in de kliniek en naamgeving van bacteriën
o G+ bacteriën => blauw
o G- bacteriën => Rood

Celwand van Zuurvaste bacteriën
- Dikke en complexe celwand
o Mycolzuren (lipiden): zeer resistent aan toxische stoffen
- Gramkleuring gebeurt moeilijk omv de lipiden in de celwand die de kleurstof moeilijk loslaten
- 2 andere kleuringen kunnen wel
o Ziehl-Neelsen kleuring: na onderdompeling in zoutzure alcohol kunnen ze kleurstof opnemen (roze)
o Auramine fluorescerende microscopie
- BV: mycobacteriën

Celwand van Spirocheten (spiraalvormige bacteriën)
- Celwand = G-
- Geen LPS in buitenste membraan
- Bevatten endoflagellen in peri plasmatische ruimte (aan binnenkant)
- BV: Borrelia burgdorferi (lyme)

Celwandloze bacteriën
- Mycoplasmata (niet hetzelfde als mycobacterien)
o Hebben cytoplamsa MET sterolen
o Hebben geen celwand

, Sporen
- Wat: ééncellig reproductief lichaam dat kan uitgroeien tot organisme
- Geproduceerd door G+ bacteriën in hun cytoplasma
o Clostridium en Bacillus
- Functie: bescherming bacterie → resistentie tegen omgevingsveranderingen (koude, droogte, straling,…)
- Cryptobiotisch: geen metabole activiteiten (maar kan wel ‘wakker worden’)
- Twee fasen
o Slaap/gesporuleerde fase = inactief
o Vegetatieve fase = actief
o Sporulatie = van slaap → vegetatieve fase
o Germinatie = van vegetatieve → slaapfase
- Opbouw
o Kern: chromosoom + ribosomen
o Cytoplasmamembraan: binnenste membraan rond kern
o Cortex: laminaire peptydoglycaanlaag
o Membraan
o Inner coat: keratine achtige buitenste proteïne laag

Taxonomie van Bacteriën
- Geeft info over evolutie + verwantschap
- >genus>familie>orde>klasse>divisie>domein (Bacteria)
- Genus: eerste letter = hoofdletter
- Species: eerste letter = kleine letter
- Staphylococcus aureus

→ Voorbeelden foto’s op ppt




Metabolisme van bacteriën

Voeding
- 4 groepen bacteriën ifv manier waarop ze koolstof en E verkrijgen
o Heterotrofe: koolstofbron = organische verbindingen
o Autotrofe: produceren eigen voeding en koolstof
o Fototrofe: energie uit licht
o Chemotrofe: energie uit chemische verbindingen
→ Pathogene bacterien voor de mens = chemo-heterotroof
- Elke bacterie heeft andere voedingsbehoeftes (kweken op voedingsbodems)
o Pseudomonas: voldoende met anorganische bestanddelen (sparen E + groeien snel)
o Stafylokokken/streptokokken: veel nodig voor groei
o Obligaat intracellulaire bacteriën: bv chlamydia
o Niet kweekbare bacteriën: bv syfilis
Energie
- Door oxidatie van organische moleculen uit omgeving (koolhydraten, lipiden, eiwitten)
o ATP = E bron
- Metabolisme
o Aerobe respiratie: 32 ATP
▪ Finale e-acceptor = O2
▪ Organische producten volledig omgezet tot CO2 en H2O
o Anaerobe respiratie: 2 ATP
▪ Finale e-acceptor = organisch/anorganisch molecule
- Fermentatie
o Anaeroob metabolisme
o Organische bestanddelen functioneren als H-donor en als H-acceptor
o Minder E efficiënt (levert maar 2 ATP)
o Bijproducten soms onmisbaar voor verdere omzettingen

Infos sur le Document

Publié le
4 septembre 2025
Nombre de pages
47
Écrit en
2024/2025
Type
Resume
€25,46

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
ManonBru
5,0
(2)
Vendu
48
Abonnés
1
Éléments
18
Dernière vente
1 mois de cela



Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions