Ann Peeters Krachtig onderwijzen beginsituatie
Leergericht onderwijsmodel – beginsituatie
1. De inleiding
Doelstellingen kies je op basis van je beginsituatie: wat de leerlingen al
kennen en kunnen bepaald de doelstelling van de volgende les.
De leerinhoud wordt ook beïnvloed door de beginsituatie en de
doelstellingen: wat de leerlingen moeten kennen hangt af van de
doelstellingen die je nastreeft en wat ze reeds kennen en kunnen.
Leerinhoud naar doelstellingen: de leerkracht kiest een bepaalde
leerinhoud en deze keuze beïnvloed dan de doelen. Deze doelen bepalen
wat de leerlingen moeten kunnen.
Doelstellingen naar leerinhoud: een leerkracht kiest een bepaald doel, dit
vormt dan de basis voor een bepaalde leerinhoud.
2. De beginsituatie
Beginsituatie: het geheel van persoonlijke, sociale en situationele
gegevens die in verband met de te realiseren doelstellingen van invloed
zijn of kunnen zijn op het verloop van de resultaten van
onderwijsleerprocessen.
Voorbeeldexamenvraag: je geeft een lesje kloklezen over de analoge klok
en jij moet met bepaalde vragen de beginsituatie in kaart brengen.
(antwoorden staan in notities in de pwp les 3).
Leergericht onderwijsmodel – beginsituatie
1. De inleiding
Doelstellingen kies je op basis van je beginsituatie: wat de leerlingen al
kennen en kunnen bepaald de doelstelling van de volgende les.
De leerinhoud wordt ook beïnvloed door de beginsituatie en de
doelstellingen: wat de leerlingen moeten kennen hangt af van de
doelstellingen die je nastreeft en wat ze reeds kennen en kunnen.
Leerinhoud naar doelstellingen: de leerkracht kiest een bepaalde
leerinhoud en deze keuze beïnvloed dan de doelen. Deze doelen bepalen
wat de leerlingen moeten kunnen.
Doelstellingen naar leerinhoud: een leerkracht kiest een bepaald doel, dit
vormt dan de basis voor een bepaalde leerinhoud.
2. De beginsituatie
Beginsituatie: het geheel van persoonlijke, sociale en situationele
gegevens die in verband met de te realiseren doelstellingen van invloed
zijn of kunnen zijn op het verloop van de resultaten van
onderwijsleerprocessen.
Voorbeeldexamenvraag: je geeft een lesje kloklezen over de analoge klok
en jij moet met bepaalde vragen de beginsituatie in kaart brengen.
(antwoorden staan in notities in de pwp les 3).
