De pasgeboren baby
Lichamelijke ontwikkeling Apgar scoring system
Gemiddelde lengte (3 tot 3,5 kilo) en gewicht (50cm)
Motorische ontwikkeling Hersenen nog niet volgroeid geen controle over motoriek (blijvende en voorbijgaande) reflexen zo geëvolueerd
Tekenontwikkeling
Perceptuele ontwikkeling Zintuigen ontwikkelde reeds in mama’s buik en de baby wordt zijn omgeving gewaar
Op het moment van de geboorte zijn de zintuigzenuwen en verwerkingscapaciteiten van de hersenen echter nog niet
volledig (komt snel verandering in gedurende de babyfase)
Zien:
- Oriënterende respons (richt zich naar het licht = lichtgevoelig)
- kijkt niet naar iets wanneer hij zijn ogen opent
- neemt zwak kleuren waar
- perceptuele constantie = ervaart de wereld niet als één grote chaos van bewegende voorwerpen en voorbijflitsende
beelden maar als een gestructureerd samenhangend geheel, hij ervaart een zekere stabiliteit
Horen:
Kan stemmen onderscheiden
voorkeur voor:
- menselijke stemmen (in tegenstelling tot instrumenten)
- vrouwelijke stemmen
- stem van de moeder
- eigen moedertaal
- hoge tonen
Cognitieve ontwikkeling Sensori-motorisch stadium (Piaget): Het zintuigelijk en motorisch handelen, er vinden nog geen interne denkactiviteiten
plaats exploreert en leert omgeving kennen met zijn mond, handelingen gebeuren toevallig.
Bezit babyreflexen en past zich op deze manier aan (adaptatie) aan het leven in de buitenwereld. (Piaget)
Verdere adaptatie: enerzijds doordat deelreacties met elkaar gecombineerd worden en anderzijds door dat de reacties
steeds meer gaan optreden bij meerdere prikkels
Taalontwikkeling Geboortekreet, huilen/schreien in de daarop volgende weken = belangrijkste communicatiemiddel, louter respons op
onlustprikkels
Seksuele ontwikkeling Het is het belangrijkste dat zijn directe behoeften worden bevredigd, dan voelt het zich prettig
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Spelontwikkeling
Persoonlijkheidsontwikkeling
Lichamelijke ontwikkeling Apgar scoring system
Gemiddelde lengte (3 tot 3,5 kilo) en gewicht (50cm)
Motorische ontwikkeling Hersenen nog niet volgroeid geen controle over motoriek (blijvende en voorbijgaande) reflexen zo geëvolueerd
Tekenontwikkeling
Perceptuele ontwikkeling Zintuigen ontwikkelde reeds in mama’s buik en de baby wordt zijn omgeving gewaar
Op het moment van de geboorte zijn de zintuigzenuwen en verwerkingscapaciteiten van de hersenen echter nog niet
volledig (komt snel verandering in gedurende de babyfase)
Zien:
- Oriënterende respons (richt zich naar het licht = lichtgevoelig)
- kijkt niet naar iets wanneer hij zijn ogen opent
- neemt zwak kleuren waar
- perceptuele constantie = ervaart de wereld niet als één grote chaos van bewegende voorwerpen en voorbijflitsende
beelden maar als een gestructureerd samenhangend geheel, hij ervaart een zekere stabiliteit
Horen:
Kan stemmen onderscheiden
voorkeur voor:
- menselijke stemmen (in tegenstelling tot instrumenten)
- vrouwelijke stemmen
- stem van de moeder
- eigen moedertaal
- hoge tonen
Cognitieve ontwikkeling Sensori-motorisch stadium (Piaget): Het zintuigelijk en motorisch handelen, er vinden nog geen interne denkactiviteiten
plaats exploreert en leert omgeving kennen met zijn mond, handelingen gebeuren toevallig.
Bezit babyreflexen en past zich op deze manier aan (adaptatie) aan het leven in de buitenwereld. (Piaget)
Verdere adaptatie: enerzijds doordat deelreacties met elkaar gecombineerd worden en anderzijds door dat de reacties
steeds meer gaan optreden bij meerdere prikkels
Taalontwikkeling Geboortekreet, huilen/schreien in de daarop volgende weken = belangrijkste communicatiemiddel, louter respons op
onlustprikkels
Seksuele ontwikkeling Het is het belangrijkste dat zijn directe behoeften worden bevredigd, dan voelt het zich prettig
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Spelontwikkeling
Persoonlijkheidsontwikkeling
